学生偏科怎么办?

一次考查下来,将每个学生的各科成绩统计、对比,我发现一些学生的成绩发展不平衡,有偏科现象。面对这一情况,该采取怎样的措施,矫正他们的偏科现象呢？一、调查研究寻找“病”源发现学生偏科了,当然要纠正,但有些授课教师习惯的方法是不加分析研究,一味批评,这样...     

孩子偏科怎么办?

问:我们孩子有点偏科,喜欢语文,不大喜欢数学,提到语文老师眉飞色舞,提到数学老师就一脸苦相,我们应该怎么帮助他呢? 答:孩子有点偏科并不是什么可怕的事情,人才都偏科,不偏科成不了才的。但是孩子过早偏科却不好,因为人的知识结构有一个科学的构成成分,其中的某一部分过分偏低,另一部分也容易受影响。就说数学吧,数学是大脑的体操。经过数学操练的大脑,不仅条理清楚,而且推理能力极强,这对文科学习不仅没有影响,相反有很强的促进作用。反过来说,语文成绩优秀的学生,对数学题的分析也会比     

学习偏科怎么办?

偏科是学习中的常见现象,很多同学都在为之而困惑。它是指在学习过程中重视对某些学科的学习,不重视甚至放弃某些学科学习的现象。偏科的影响,从表面来看,就是难以体现出各学科的总分优势,就其深层来说是各科发展的不均衡影响我们综合素质的提高。所以解决偏科问题,势在必行。那么,已经出现了偏科现象的同学究竟该怎么办呢,别着急,请看我们的老师给大家的解急妙招。     

学生出现偏科现象怎么办？

学生出现偏科现象怎么办？肥西县高刘二中张圣祥偏科，是指学生在学习过程中重视对某些学科（或某一学科）的学习，不重视甚至放弃某些学科（或某一学科）学习的现象。由于受升学考试等因素的影响，现在的偏科现象较为普遍，中学生尤其突出，如重理轻文，或重文轻理等。改...     

偏科了怎么办

前几天收到一名高三学生的来信,说他的薄弱科目是英语,平时也最讨厌英语课。因此他总是有意无意地每天都把英语放到最后来复习,但常常一开始就困倦了。眼看着英语复习一点进展也没有,他不知该如何做。想放弃吧,无疑会在高考中不战而败;复习下去吧,他又怕自己也拿不到多少分数。对于他遇到的问题的根本原因,我们认为,不是出在能力上,而是出在了他的恐惧态度上。面对高考,任何一名高三学生都无处可逃。如果别的科目考得再好,可英语只得了相当低的分数,考大学的可能性也非常小。因此,如果在薄弱的科目上多付出一些努力,则得分可能要高。英语复…     

学习偏科怎么办？

问：我觉得自己偏科很严重．其他各个科都挺不错,就是数学差得一塌糊涂。其实我也很想学好点的．平时也经常问人的。不懂的题别人一解答我立刻就会了．可是就是自己做的时候不懂得按这个思路去解题。     

出现偏科现象怎么办

四年级的星星是班里的语文课代表,她的语文成绩一直很好,尤其是作文写得很棒,经常代表学校去参加区里的、市里的小学生作文大赛,每次都能捧个奖杯回来。为此,老师经常在班里或者家长会上表扬她。爸爸妈妈更是开心得合不拢嘴,只要家里来了客人,他们就忙不迭地把星星获得的各种奖状、奖杯拿出来给大家看,大家都夸星星是未来的小作家。     

尊重学生兴趣,善待学生偏科

不少教师对学生的评价只看分数,甚至可以说是“天经地义”地执着。评三好、评奖学金、保送上大学,主要是看分数,成绩不好,别的再好也没有用,于是学生的兴趣爱好往往得不到教师的支持和鼓励。一般来说,兴趣爱好很有可能是学生某种潜在天赋的表现,教师压制学生兴趣爱好实际上是在压制学生潜在的天赋,这显然是不可取的。19世纪俄国化学家布特列洛夫在中学读书时非常喜欢化学,除了上课在实验室做实验,还经常在宿舍里做实验。一次在实验时发生了爆炸,他被关进了禁闭室。一连三天,他都被罚在吃饭时站在食堂的角落里示众,脖子上还挂着一块写着“大…     

学生想不到,教师怎么办?

当教师按照参考答案讲完试题时,师生之间往往会有不同的感受.教师方面有完成教学任务的成就感,而学生听完后感觉这种方法我想不到,技巧性太高或太难.     

老师动粗,学生该怎么办?

律师同志:我是某小学六年级学生,数学成绩一直不好,每次考试在班里排名都是倒数,为此数学老师很不高兴。不知是否出于促使我学好数学的好心,数学老师在上课时经常骂我,对我进行罚站,有好几次一直被罚站到下课,有时还用木板或教鞭打我手心。我已成为同学们的嘲笑对象,很害怕上数学课,其实我也很想学好数学。请问,对学习不好的学生就可以打骂罚站吗?我该怎么办? 董某2004年11月5日董某同学:你来信反映的情况,应当说在“减负”之前比较普遍。有些中小学校的教职员,由于保护未成年人合法权益的观念不强、工作方法不当等原因,动辄体罚或者…     

学生不想当班干部,怎么办?

理解:孩子有孩子的苦衷 当班干部本来是一件很光荣的事情,一些孩子会因没当上而垂头丧气甚至器鼻子,也有一些家长主动打到班主任,希望给孩子提供一些锻炼机会.可与此同时,也有不少孩子不愿当干部,原因是呢?     

学生不愿参加劳动,怎么办?

每次做值日、大扫除或集体劳动时,小陈不是悄悄溜走,就是混在人群里偷懒,或者在旁边充当看客。批评教育他,他还振振有词:班上这么多人,差我一个又怎么样?况且,我在家里也从来不做这样的事!对这     

学生的事,老师怎么办?

学生做了错事,又不能当众批评,怎么办? 1.眼光暗示; 2.动作暗示; 3.心灵沟通。学生做了好事,怎么办? 1.描述好事情境; 2.表扬做好事的学生; 3.让同学发表各自的看法;     

偏科学生作文法

在生活中常常听说或遇到这样的情况:有些学生理科成绩相当出色,可就是作文写不好。有的学生在主观上对作文失去了信心,索性不管不问,放在一边,考试时就靠数理化拉分。有的学生在主观上也想写好,可就是写不好。有位名叫茅家梁的老师,对此类学生进行了多年研究,总结出一套卓有成效的“调试法”,真的把许多写不好作文的偏科学生给“调试”过来了。     

孩子不喜欢老师造成偏科怎么办

老师在对待孩子时,无论如何要求,都是为了孩子能够更好地进步。但同一种方法,有的孩子能接受,有的孩子会在心里产生对立情绪。如果孩子因为不喜欢老师造成偏科怎么办,家长们支的招也许会对您有所启示。     

学生不会安排课余生活,怎么办?

“双减”政策的实施给中小学生带来了福音,很多学生从繁重的学业负担和校外培训中解脱出来。但新问题也随之而来:面对越来越多的课余时间,习惯于被师长安排的学生开始变得茫然不知所措,有的整天无所事事,有的开始沉迷于网络游戏。     

学生出现自我伤害行为,怎么办?

担任班主任以来,我曾數次遇到有自残甚至自杀倾向的学生,他们轻则拿拳头砸墙、扇自己耳光,重则用小刀划手腕,有的学生划得胳膊上伤痕累累,令人触目惊心,甚至有个学生写遗书说要跳楼,幸亏老师和家长发现得早,及时制止了。面对这样的学生,我苦口婆心地劝解过,言辞犀利地批评过,推心置腹地谈心过,但效果总体不佳,我十分担心他们的身心健康和生命安全,却找不到什么好的教育引导方法,我到底该怎么办呢?     

学生扯谎怎么办?

不少班主任老师来信,反映在教育学生的工作中常碰到各种棘手的问题,诸如“学生扯谎怎么办?”“怎样才能使学生自觉遵守纪律?”等等。这些问题的确需要“一把钥匙开一把锁”,从理论和实践的结合上探讨正确解决的途径。为此,特辟《锁与钥匙》园地,请班主任老师和思想教育工作者都来寻找“开锁”的“金钥匙”。     

学生不听话怎么办?

课堂上有的学生在偷看武侠小说;该交作业了总有个别学生不按时交;该上课了总有个别学生迟到;放学了有几个学生骑着车子横冲直撞,……对这些学生不听话的现象,老师大伤脑筋。 有的老师认为,这是学生的叛逆行为,应该重罚,如果无力制止,那后果是非常可怕的。斯坦伯格认为;“说孩子的叛逆行为,言过其实。”要知道中学     

学生抽烟怎么办?

我但任初中班主任6年来，曾为学生抽烟久禁不止而不安开始见到学生抽烟，认真作劝说工作，不见效，便采取了一些惩罚的办法，也不见效。