大学生心理障碍的产生与排除

随着社会主义市场经经济的进一步深入和办学层次的多样化，大学生心理障碍患者既多又杂，客观分析心理障碍产生的原因，积极探索心理障碍排除的方法，对培养学生健全的心理素质十分重要。     

市场经济与道德建设观点摘要

一、市场经济与社会主义道德建设的关系 关于市场经济与社会主义道德建设的关系,主要有如下几种观点: 一是同步论。主张这种观点的学者,主要是从经济发展与道德进步的一般规律上,认为道德将随着社会进步不断丰富其内容,在体系结构和形式上也趋于完善。但这并不排除道德发展的曲折性。     

英语教学中如何排除学生的厌学情绪

教育心理学认为：要学好英语,首先要学会排除学习中的障碍,学生在学习中的障碍主要有两种,一种是知识障碍;一种是心理障碍。比起知识障碍来,心理障碍更为严重,更可怕,所以要排除学习上的知识障碍,必须先排除心理障碍。心理障碍就是传统意义上的厌学情绪。研究发现,情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响,是影响学习者行为和学习效果的重要因素。积极的情感对英语学习会产生直接或间接的正面影响。具有乐观向上和活泼开朗的个性有助于学生积极参加语言学习活动,获得更多的学习机会。相反,消极的情感态度则影响学生学习潜力的正常发挥。     

青少年心理健康教育漫谈

随着市场经济的繁荣，各种冲击也随之而来，青少年心理障碍日渐增多。明确青少年心理健康的标准，明确解决青少年心理障碍的途径是解决这一社会问题的重要方法。     

对社会主义市场经济理论的几点认识

社会主义基本制度与市场经济相结合是邓小平社会主义市场经济理论的核心思想,它揭示了社会主义市场经济是一般性和特殊性的有机统一。市场经济的一般性表明它是发达商品经济的一种运行机制,可以为不同生产方式所共有,市场经济的特殊性表明我国社会主义条件下市场经济运行有独特的主体和目的。要正确理解和重视社会主义市场经济这一特殊性;要适应社会主义市场经济的社会主义性质要求,建立和完善社会主义思想道德体系。     

高校学生学习心理障碍归因及对策

学习心理障碍长期以来一直是影响高校学生学习成功的一个重要因素。影响学生学习成功的有八种心理障碍，排除这八种学习心理障碍是成功学习必须具备的心理素质和应掌握的方法，简称“学习八忌”。     

当今大学生面对择业的消极心理及其调适

供需见面、双向选择的新型就业办法在当今大学生的心中产生了多种影响,在不少学生的心理上产生了消极不良影响,也可以说是种种的心理误区与心理障碍,这对大学生顺利择业是十分不利的。只有主动走出心理误区,排除心理障碍,才能以最佳的心理状态去迎接就业这一人生的重大选择。     

确立社会主义市场经济信念 推进改革开放深入发展——学习十四大报告的一点体会

<正> 十四大报告明确提出:我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。这是在处理计划与市场关系上的又一次思想大解放,也是邓小平同志建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。能否学好这一理论,直接关系到改革开放能否深入发展。所以,我们要重视社会主义市场经济理论的学习,要联系我国改革开放的实践经验以及当代资本主义市场经济的经验学习这一理论,通过学习,确立建设社会主义市场经济的信念,积极推进我国社会主义市场经济体制的建立。     

浅谈初中物理实验教学中学生的心理障碍及其排除

初中学生处于生理的突发期和心理的动荡期(心理学中称之为第二断乳期),在这个时期中,学生很容易出现一些心理障碍。学生的某些心理障碍可以通过自我调节来自行排除;而某些心理障碍需要借助外界的合适条件,才能够排除。近年来,针对初中物理实验教学中学生常出现的几种心理障碍,我在为学生创造合适的排除条件方面作了一点尝试,现简述如下。一、用“减压法”消除学生的惧怕心理学生初次进入实验室或对于较为复杂的仪器(如天平的使用),或认为有危险的实验(电学实验)等,常常会     

论社会主义与市场经济具有一致性

社会主义与市场经济不存在根本矛盾,二者具有一致性。这首先是由人类社会经济发展规律决定的;其次,社会主义社会仍然存在商品和交换,这就为市场经济提供了客观条件。世界各国和我国经济发展也为社会主义与市场经济具有一致性这一理论命题提供了实践证明。     

浅谈学生作文心理障碍的排除

在传统的作文教学中，语文老师往往注重对学生进行写作技巧的指导，而忽略了对其进行心理障碍的排除。其实，学生的作文过程，一方面是在教师的指导下，学生写作技巧的运用过程；另一方面又是一个心理矛盾冲突的过程。在这一过程中，由于内外矛盾的不平衡作用，学生一定会存在着某种心理障碍，必然会产生某种消极影响。所以，排除学生作文     

用排除心理障碍法指导毕业论文

用排除心理障碍法指导毕业论文张博学心理障碍不仅影响学生日常学习，也影响到写好毕业论文。指导教师应针对学生的不同心理障碍，采取不同的指导方法，对症下药，排除心理障碍，使学生分别由自由、自卑和自负向自觉、自信和自知转化，以增进心理健康，写好毕业论文。一、...     

社会主义同市场经济结合的观念与制度创新

实现社会主义基本制度同市场经济的结合,必须明确,第一,两者的结合必须是既有社会主义因素又有市场经济因素。这一结合不是把社会主义融入市场经济,而放弃社会主义的基本制度属性;也不是否定市场经济的基本特征,而使经济的运行不具有现代形态。中国特色社会主义经济就是把坚持社会主义基本制度同发展市场经济相结合,既要社会主义,又要市场经济。第二,     

排除阅读心理障碍 深化学法指导研究

学法指导的核心在于发展学生的思维,而学生思维总是在不断克服诸多心理障碍的过程中得到发展的。不仅如此,学生情感的培育和个性的合理张扬,也是在排除心理障碍的过程中展开的。因此,深化学法指导研究,必须充分重视排除学生阅读心理障碍,要研究学生阅读中存在哪些常见的心理障碍及相关     

小学生学习数学的心理障碍成因及对策

数学学习心理障碍是指影响、制约、阻碍学生积极主动和持久有效地学习数学的一种消极心理现象。排除学生数学学习心理障碍,需要对心理障碍的各种具体表现进行由表及里的分析,从生理、心理和教与学的过程等方面采取相应的对策。     

论按摩疗效与心理障碍的排除

随着我国社会向市场经济商业化变革，人们在各个领域都会面临心理问题的困扰，为此，本课题就按摩治疗的临床实际，正确运用现代心理科学理论去排除心理障碍，提高按摩的临床疗效。     

学生数学学习心理障碍的成因及对策

数学学习心理障碍是指影响、制约、阻碍学生积极主动和持久有效地学习数学的一种消极心理现象。排除学生数学学习心理障碍,需要对心理障碍的各种具体表现进行由表及里的分析,从生理、心理和教与学的过程等方面采取相应的对策。     

中学生英语学习的心理障碍及其排除

高中英语教学中有相当一部分学生由于种种原因,英语学习比较困难,渐渐地形成了心理障碍,帮助他们排除心理障碍,走出困境,指导学生改进学习方法十分必要。一、学习中的心理障碍分析1.厌恶心理。造成学生英语学习中心理障碍的重要原因是学生对英语学习难免的机械性和艰苦性缺乏必     

简论社会主义市场经济下的劳动竞赛

<正> 党的十四届三中全会作出了《关于建立社会主义市场经济若干问题的决定》,在我国确立了社会主义市场经济体制。这是一项具有重大理论和实践意义的决策,是党对社会主义经济规律认识的重大突破和思想上一次新的大解放。这一决策的提出,标志着我国经济体制改革进入了一个新阶段。     

职高学生心理障碍的形成及对策

职高阶段青少年学生的心理健康是一个不可忽视的问题,学生心理障碍的排除需要我们探索和研究。本文从心理障碍、心理障碍形成及对策等三方面进行了探讨。