陕西古籍资源对发展文化强省的价值

作为历史文化大省和古籍大省,陕西遗存有丰富的古籍资源,既记载着中华民前行的执着脚步,也凝结着前人思考感悟的精华;既是体现中华文明的历史见证,又是进行物质文明、精神文明和政治文明建设的宝贵财富。因此,本文从研究陕西古籍资源的史料价值、文学价值和应用价值入手,深入探讨了陕西古籍资源所蕴含的价值,对于提升陕西的文化品位,建设文化强省,发展地方经济,提供重要的历史借鉴。     

从中国走向世界：社会主义精神文明建设的价值拓展

全球化与现代化交织的世界图景是社会主义精神文明建设展示的现实场,平等对话、交流互鉴、相互启迪是社会主义精神文明建设延伸的意义域。社会主义精神文明建设的世界意义阐释、构筑人类命运共同体的文化内涵和文化方略,彰显了精神文明建设从现实走向未来、从多元走向互鉴、从中国走向世界的价值拓展。其中,追求文化多元性的交流互鉴、创设东方话语表达语境、推崇全球治理和区域合作新理念,共同阐明了精神文明建设的世界意义;以人文精神导引的价值定位、和谐包容阐发的行动理念、休戚与共诠释的发展方式,彰显了精神文明建设对人类命运共同体文化底色、文化意蕴、文化图景的现实构筑;以“共商-共建-共享”文化导向系统推进人类命运共同体的情感建设、责任建设和利益建设,构成了精神文明建设支撑人类命运共同体建构的文化方略。     

论陕西典藏古籍的文学价值

作为历史文化大省和古籍大省,陕西遗存的古籍资源,记载着中华民族前行的执着脚步,也凝结着前人思考感悟的精华;既是体现中华文明的历史见证,又是我们进行物质文明、政治文明和精神文明建设的宝贵财富。本文以西北大学图书馆存藏的珍贵古籍为例,从研究其文学价值入手,深入探讨了陕西典藏古籍所蕴含的价值。这对于提升陕西的文化品位,建设西部文化强省,发展地方经济,都具有十分重要的战略意义。     

徽文化研究的主要应用价值

徽文化是历史时期徽州境内孕育形成的文明程度较高的区域文化,在中国文化史上具有重要地位。为当代安徽的物质文明、精神文明和政治文明建设提供宝贵的思想资源、精神动力、智力支持和历史借鉴是徽文化研究的主要应用价值所在。     

在数学教学中体现数学文化价值

《全日制义务教育课程标准(实验稿)》赋予数学以文化价值,数学文化价值主要体现在：用悠久的数学历史展现数学文化的丰厚背景,激发学生的民族自豪感；用数学的广泛应用来感受数学文化的博大精深；用数学的美学价值展现数学文化的无穷魅力,从而激发学生学习热情,坚定学好数学的信心。可见,对学生进行数学文化教育,体现数学文化价值是新一轮数学课程改革的一个重要内容,是教师的主要教学职责之一。作为教师,如何在教学中对学生进行数学文化教育,体现数学文化的价值呢?一、用好现有教材资源,对学生进行数学文化教育现行的小学数学实验教材较多的介绍了数学发展的趣事轶闻、辉煌成就、数学家传记、一些数学概念产生的背景资料等数学文化资源。在教学中,适时地向学生介绍这些数学文化,可以丰富教学内容,拓展学生眼界,提高学生的学     

论科学发展观的内在文化价值

科学发展观具有丰富的内在文化价值,突出了建立和谐社会的深远意义。它消除了传统发展观上经济和文化的对立,体现了社会主义文化建设的价值功能;坚持以人为本,促进入的全面发展,确立了入在发展中的主体地位,突出了文化建设的地位和作用;要求物质文明、政治文明、精神文明三者协调发展,开拓了社会主义文化建设的空间;全面营造和谐社会,要求文化事业和文化产业要与经济社会保持均衡发展。     

用核心价值夯实农村思想文化阵地的路径研究

由于农村发展相对滞后,人们物质需求强于精神追求,加上农村思想文化建设的硬件和软件都不到位,基层组织思想领导作用发挥不充分等原因,农村思想文化建设仍是一个薄弱环节。社会主义核心价值体系和核心价值观是思想文化建设的总纲。以"核心价值"为参照,农村思想文化建设存在精神信仰虚化、价值取向偏离、荣辱观错位等现象,这是制约农村精神文明建设与物质文明建设同步发展的"短板",也是在实现城乡一体化全面建成小康社会过程中必须突破的瓶颈。夯实农村思想文化阵地,必须发挥好基层组织的思想引领作用,以"核心价值"为统领构建农村思想价值体系、整合农村思想文化资源,形成以"主流价值"促进"乡风文明"的有效路径。     

试论中国传统孝道的现代价值

孝道是中华民族优秀文化的重要组成部分。通过对中国传统孝道在现代社会发展中遇到的挑战进行探讨,提出传统孝道具有维持家庭稳定、建设社会主义道德体系、继承和发扬中华民族优良美德、维护社会安定团结和促进社会主义精神文明建设的现代价值。     

论李冰文化的当代价值

李冰文化是中华优秀传统文化的一部分。李冰文化的当代价值主要有三个方面:一是"为官一任,造福一方"的为官之道;二是大国工匠精神;三是中国古代哲学思想在工程技术中的运用。探析李冰文化的当代价值,以期实现李冰文化的创造性转化、创新性发展,以服务于当代中国的经济和文化建设。     

云南人口较少民族传统宗教的文化价值

国家民委提出扶助人口较少民族政策十余年来,取得了巨大的成就,其成果主要体现在经济建设方面,文化建设工作也日益得到重视。在社会转型时期,人口较少民族传统宗教有世俗化、市场化的发展趋向,主要表现在信仰观念的变迁与意义转换上,其社会职能和文化价值应受到充分重视和传承保护,传统宗教文化中蕴藏的丰富人文资源,能够为民族地区文化建设发挥积极的作用。     

关于小康社会中文化内蕴的思考

在小康社会的全面建设中,文化建设是一个重要的领域,文化所涵盖的物质文明与精神文明具有辩证统一的关系.在高水平的小康社会文化的促进生成价值和文化的独立价值将得到放大和凸现.因此,我们要用科态度和创新的精神加快文化建设的步伐.     

浅谈社会价值导向

思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一,提高全民族的思想道德素质,必须大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党,教育干部和人民,引导人们树立正确的世界观、价值观、人生观.这就是我们价值导向的依据.     

孟二冬精神在高校校园文化建设中的价值研究——以宿州学院为例

从哲学视角对大学文化和校园文化进行辨析,认为大学文化是属于形而上的范畴,高校校园文化活动是属于形而下的范畴,高校校园文化建设必须以大学文化为指引。大学精神是大学文化的核心,在高校校园文化建设中处于导向地位。孟二冬精神是中华传统文化培育起来与社会主义核心价值体系相契合的时代精神,具有导向、凝聚、塑造、激励、规范等价值,宿州学院用孟二冬精神推进校园文化建设是以优秀文化载体来建设特色校园文化、培育高素质应用型人才的路径。     

教育服务新农村建设的价值、问题及对策

教育在新农村建设中具有基础性、先导性作用。但教育在服务于新农村建设的过程中,从自身来看,还存在服务意识和服务能力不强的共通性问题;从新农村建设对教育的需求来看,则服务内容有待拓展,服务模式有待完善。因而,我们要充分发挥基础教育在新农村建设中的基础作用,职业技术教育在新农村建设中的实效作用,高等教育在新农村建设中的提升作用,以推动各级各类教育更好地服务于新农村建设。     

校园文化建设中高校档案信息资源价值及其开发

高校档案是校园文化建设的重要信息资源,高校档案信息资源开发,对校园文化建设具有非常重要的作用。为更好地服务于校园文化建设,需进一步拓宽高校档案信息资源开发的路径。     

浅论精神的价值

从哲学对价值的一般规定(客体对主体需要的满足)阐释能满足人类生存发展需要的物质价值和精神价值,特别是对人类社会存在具有能动作用的精神价值(包括知识价值、道德价值、审美价值)的和谐统一,构成了人类社会真、善、美的统一。这是社会主义精神文明建设的内在要求。     

论文化发展的价值维度和当代价值取向

随着社会的不断发展,文化的价值越来越明显的体现出来.在文化发展过程中我们不仅取得了文化建设的巨大成就,而且对文化建设的价值取向的认识不断深化.本文从文化的价值入手,深入探讨了文化发展中文化的“批判价值维度”和“创造价值维度”,提出文化发展要坚持以人为本,促进人的全面发展;坚持社会主义文化的核心价值,以马克思主义为指导的主流意识形态为引领;坚持“二为”方向和“三个面向”要求,以适应时代发展的需要.     

对政府信用的价值思考

政府信用价值是包括政治价值、经济价值、伦理价值、文化价值和社会价值五大价值在内的价值整体，因此要全面地分析和了解政府的信用价值问题，必须从政治、经济、伦理、文化和社会五个方面去深入研究，这样才真正有利于提升对政府信用的重视程度和推进政府信用建设。     

思想政治教育精神动力开发的价值定位

思想政治教育如同催化剂,可以有效开发人的精神动力。精神动力作为人的一种无形资产和宝贵资源,有力推动着人类从事的一切实践活动和社会文明的不断进步。精神动力开发是点燃民族精神的火炬。党和国家非常重视通过加强思想政治教育并结合其他方式来开发人们的精神动力,以加强社会主义精神文明的建设,这是对思想政治教育精神动力开发的价值定位。     

陕西红色文化资源的价值探析

陕西红色文化资源是中国共产党在陕西领导人民进行革命斗争的过程中形成的,有其深刻的内涵,具有历史见证价值、经济发展价值、精神教育价值。研究陕西红色文化资源的价值,探求陕西红色文化资源的价值实现路径,对陕西红色文化资源进行开发利用,能增强陕西文化的影响力、凝聚力和感召力。提高陕西的文化软实力。