广西设普通高中助学金 填补资助政策体系空白

本刊讯5月4日,自治区人民政府召开新闻发布会,宣布自治区十一届人民政府第31次常务会议决定：从2009年起,自治区和各市财政将每年安排专项经费,设立广西普通高中助学金。此举填补了我区资助政策体系的空白。     

助学金等你拿

为了感谢广大读者的厚爱,《高中生》真情回报读者,在2009年第12期上刊登有奖读刊评刊抽奖卡,读者填卡参加抽奖活动。     

助学金等你拿

为了感谢广大读者的厚爱,《高中生》真情回报读者,在2009年第11期上刊登有奖读刊评刊助学抽奖卡。请同学们另纸答题,将答案放在信封内;请将抽奖卡内容如实填好,将抽奖卡剪下贴在信封背面（刊载抽奖卡为参加抽奖活动的有效凭据.     

江苏省普通高中政府助学金管理办法（暂行）

第一条为全面落实科学发展观,积极构建社会主义和谐社会,切实帮助家庭经济困难的普通高中学生顺利完成学业,促进教育公平,省政府决定在全省普通高中学校建立政府助学金制度（以下简称“高中助学金”）。为规范高中助学金管理,确保资助工作顺利实施,根据《中华人民共和国教育法》和财政专项资金管理的有关规定并结合我省实际,特制定本办法。     

普通高中消费教育的对策分析

由于应试教育的价值导向以及传统教育“重义轻利”思想的重要影响,我国普通高中消费教育长期处于缺失的境地。基于此,文章提出我国普通高中消费教育应遵循循序渐进、“知行合一”、以身示教以及协同教育等四大原则。同时,文章提出了我国普通高中消费教育的应对之策：正视金钱的社会功能,引导学生树立正确的消费观;加大课程改革力度,加强普通...     

美国高校助学金政策探析——以佩尔助学金项目为例

助学金政策是保障贫困学生高等教育入学机会,促进高等教育入学机会均等的最主要政策.美国联邦政府实施的最大的助学金项目--佩尔助学金项目,在出台背景、政策文本、执行过程和实施效果等方面都具有特色,值得我国学习和借鉴.在完善国家助学金项目方面,我国中央政府应增强财政责任,完善贫困学生的认定标准和审核程序.     

广西普通高中和中职校可双向转学

广西教育厅出台了《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》,实施办法对转学作了新规定,允许学生在普通高中和中等职业学校之间双向转学。高中学生可转入广西任意一所中职校,中职学生限转入中考所在设区市的高中。转学需经双方学校及县（市、区）、市教育行政部门确认,     

四川电大向地震受灾学员发放特别助学金

5．12汶川特大地震发生后，中央电大发起“向灾区同学伸出援手”的募捐活动，包括四川电大在内的全国各地电大师生积极响应，踊跃捐款。四川电大在收到中央电大代表全国电大师生给予的70万元捐款的基础上，另外又安排了一笔专项经费，作为特别助学金开展此项工作。     

美国佩尔助学金为我国高校助学金评定机制提供的启示

高校助学金是高校自身、政府、团体或个人按照国家有关规定,对家庭贫困且品学兼优的学生给予的助学金,对促进教育公平起到一定的作用。然而,由于缺乏完善、合理的评定机制,导致在助学金评定及发放过程中问题频出。对此,通过分析高校助学金的概念、性质及政策法律依据,发掘当今助学金评定机制中亟需解决的问题,并试图从美国佩尔助学金的评定机制中获取一些启示。     

西部地区普通高中师资配置存在的问题与对策

随着西部地区普通高中的迅速发展，普通高中师资队伍建设取得了很大的成绩，但也面临着教师数量短缺、质量偏低、结构不合理等问题，采取～系列措施解决上述问题，是西部地区教育发展的关键所在。     

广西公布《广西普通高中课程改革实施方案》

本刊讯2012年1月,广西壮族自治区人民政府办公厅正式转发《广西普通高中课程改革实施方案》,要求各地从2012年下学期起,普通高中起始年级将全部进入普通高中课程改革实验。     

浅议少数民族助学金管理

少数民族助学金是国家资助贫困地区少数民族贫困学生读书上学的专项资金,是确保少数民族贫困学生不失学、不辍学最直接有效的助学手段.     

浅议少数民族助学金管理

少数民族助学金是国家资助贫困地区少数民族贫困学生读书上学的专项资金,是确保少数民族贫困学生不失学、不辍学最直接有效的助学手段。     

国家助学金功能定位问题研究

本文简要对比了我国两种助学金制度的目的以及性质,在肯定国家加大扶持力度的同时也有必要回顾一下人民助学金制度存在的问题,结合国家助学金制度在实践中存在的不足之处,为改进我国资助体系提出一些建议.     

江苏省设立职业教育助学金资助农村贫困生接受中等职教与培训

本刊讯(记者戈壁):为实践"三个代表"重要思想,大力实施"科教兴省"战略,积极资助农村家庭经济困难学生接受中等职业教育与培训,使学生掌握一定的知识和技能,并在毕业后帮助他们就业,切实帮助贫困家庭脱贫致富,江苏省设立了职业教育助学金,2004年投入2000万元,资助10000名贫困中职生;2005年投入4 000万元,资助20000名贫困中职生;2006年以后每年投入6000万元,资助30000名贫困中职生;并制定了<江苏省职业教育助学金管理办法>.     

海口向残疾贫困高中生发放助学金

12月29日,海口残联向6名贫困残疾高中生、7名残疾大学新生分别发放了最高3000元,最低1000元的助学金。海口市自2006年起,开始向海口市户籍残疾大学生发生奖励金。奖励资金主要来源于残疾人就业保障金。奖励标准为：博士生4000元。研究生3000元,本科生2500元,大专生1500元。今年首次将奖励对象扩大到贫困残疾高中生。     

美国大学生如何申请助学金

美国大学助学金分为无偿金和自主金两种,学生可以根据自身条件和需要,选择适合自己的学校。选好了学校就意味着为申请助学金做好了准备。     

西部贫困地区普通高中教师资源配置调查与分析

为了迎接新形势下普通高中教育发展的战略选择,加快普通高中教育现代化建设的步伐,建设一支数量足够、质量合格、结构合理的师资队伍显得十分紧迫.本文以西部贫困省份的甘肃省为样本,对普通高中的师资状况进行了大量的调查,并在此基础上提出了改善西部贫困省份普通高中教师资源配置现状的对策措施.     

西部贫困地区普通高中教师资源配置调查与分析

为了迎接新形势下普通高中教育发展的战略选择,加快普通高中教育现代化建设的步伐,建设一支数量足够、质量合格、结构合理的师资队伍显得十分紧迫。本文以西部贫困省份的甘肃省为样本,对普通高中的师资状况进行了大量的调查,并在此基础上提出了改善西部贫困省份普通高中教师资源配置现状的对策措施。     

当前普通高中国家助学金申报审核的几点思考

当前,国家、社会对教育的重视空前加强,对家庭贫困生更是关爱有加。但由于我国社会正处于转型期,各种配套的制度还不完善,因此在扶贫助学的具体环节如助学金的申报审核方面还存在一定的问题。一、具体申报条件的明确与界定当前,申请扶贫助学金的主要理由至少必须符合以下11个条件中的一条:1.父母双亡,无任何经济来源;2.父