安徽日常考试只评等级不打分,成绩不公开

安徽省全省中小学生日常考试将告别分数,改为以等级或其他方式作为评价,且结果不得公布。同时按照规划,到2012年,全省范围内初步规范各类招生、办班、收费行为和教材管理;到2015年,在全省范围内基本实现规范中小学办学行为。     

云南省教育厅印发《关于普通中小学校办学行为的若干规定》的通知

各州、市教育局,省属中小学校： 为了进一步规范全省普通中小学校办学行为,根据国家的法律法规和有关规定,我们拟定了《云南省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定（试行）》（以下简称《若干规定》）,现印发给你们,并就有关问题通知如下,请一并贯彻落实。     

新《义务教育法》笔谈——依法规范义务教育办学行为

新修订的《义务教育法》对义务教育办学行为做出了明确规定。为贯彻新《义务教育法》，教育部提出了规范义务教育办学行为的若干意见．我省教育厅下发了落实教育部若干意见的实施意见。     

平顺县出台三项措施，规范中小学办学

平顺县出台三项措施,规范中小学办学行为。一是扩大宣传。把《山西省中小学规范办学行为“十二条规定”》和省教育厅《关于严禁中小学校占用节假日组织学生集体补课的通知》转发到各中学、各中心校和各教学点,宣传到学生家长中,扩大民主监督范围,营造规范办学行为的社会氛围。     

教师教学行为规范之我见

新一轮的高中课程改革向信息技术学科教学提出了新的要求,这对于信息技术学科教学来说都是一次难得的机遇和挑战。本文从规范教师教学行为的角度分析了信息技术学科教师如何适应新的课程标准,以及如何在教学中更好地实现新课程标准的要求。     

海南规范办学行为严控班额 小学每班不超45人

日前,《海南省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见》出台,海南省教育厅召开全省规范中小学办学行为视频会议,要求进一步规范中小学管理,严格控制班额,小学每班不超过45人,初中和高中每班不得超过50人。     

河北省规范大中专学校和高等教育机构办学行为

河北省教育厅日前发出通知,将严查大中专学校和民办高等教育机构中"先上车后买票"体制外招生等行为。河北省教育厅规定,未经主管部门批准,任何学校和单位均不得擅自招收大中专学历教育学生,不得开展高等学历教育     

山东对违规办学动真格

今年以来,山东省教育厅对顶风而上、违规办学的多所学校进行了严肃处理。据了解,年初,山东省教育厅高调提出,在全省范围内强力推进素质教育,并出台了一系列相关政策,提出了许多创新性思路。同时也提出了推进素质教育的主要任务,即全面规范办学行为,重点是规范课程、课时、作业量、作息时间和评价考试等。并承诺对违反素质教育办学理念,违规办学的学校严惩不贷。     

规范幼儿教育岂可一"禁"了之

日前,安徽省教育厅要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材。安徽省此举旨在规范幼儿园办学行为,禁止幼儿园出现“小学化”倾向,但仅仅靠一纸“禁书令”,恐怕是难以实现这一目的的。     

黑龙江全面规范中小学办学行为

近日，黑龙江省教育厅等部门联合出台了《关于进一步做好中小学教育工作的意见》，对中小学办学、招生、课改实验区中考管理、中小学教育工作的督导检查等方面进行全面规范，以促进中小学教育均衡发展。     

幼儿园可以因地制宜地自主选择教材

2009年9月,笔者参加了安徽省教育厅在铜陵举办的全省各级各类幼儿园园长论坛,主要内容之一就是传达关于《安徽省规范幼儿园办学行为通知》等相关文件精神,其中一条就是要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材。当时,许多园长都感到无法接受但又必须接受这一事实。下面结合我园的实际情况谈谈对这一规定的看法。     

新疆少数民族双语教育办学行为规范现状调查

双语教育规范是双语教育规律对教育主体行为的必然要求,是教育行为规则和准则的统一体.当前,双语教育进入亟需提高质量的阶段,双语教育办学行为的规范问题成了双语教育研究领域的重点问题之一.研究以田野调查为根据,从外部规范和内部规范两个层面,探讨双语教育办学行为的规范问题.     

省教育厅加强民办学校管理

近日,省教育厅对民办中小学、幼儿园办学行为提出规范审批学校、规范招生行为、规范教学行为、规范安全管理、规范收费行为等五个方面的要求。同时,省教育厅要求各地建立健全民办学校办学过程的监控机制,依法实施年检。对发现存在违法违规办学行为的学校,督促整改或依法处理;对办学指导思想端正、教育教学成绩突出、社会信誉好的民办学校予以表彰奖励。     

江苏省幼儿园收费管理暂行办法

第一条为进一步加强幼儿园收费管理,规范收费行为,保障受教育者和幼儿园的合法权益,根据<中华人民共和国教育法>、<中华人民共和国价格法>、<中华人民共和国民办教育促进法>、国务院办公厅<关于幼儿教育改革与发展的指导意见>(国办发[2003]13号)、经国务院批准,原国家教委发布的<幼儿园管理条例>、<省政府办公厅转发省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展意见的通知>(苏政办发[2004]73号)等有关规定,结合我省实际,制定本办法.     

产学研一体化办学的探索与实践

江苏农林职业技术学院的前身是原江苏省句容农业学校。学校从1981年开始进行产学研一体化办学的探索和研究,并取得了一定的成果,受到江苏省教育厅和农业部的认可。2002年6月,升格为江苏农林职业技术学院后,产学研教学的探索进入了一个新的阶段。学院现设有风景园林（林学）、农艺、畜牧兽医、生物工程等8个系部24个专业,41个专业方向,在校生9 000多人,已发展成为以农林专业为主,涉农二、三产业并重,在省内有特色、国内有影响的综合性农业高等职业技术学院。     

全省中小学办学行为规范正式出台

<正>本刊讯近年来,经过全省上下的共同努力,中小学、幼儿园办学行为得到了相应的规范,较大地推进了素质教育的实施,积累了不少好的做法和经验。但从总体上看,规范中小学办学行为的任务还十分艰巨,在一些地方不同程度地存在着违规办学的问题,学校管理松弛,办学行为无序,阻碍了素质教     

省教育厅出台规范办学行为规定——以办好每一所普通中小学为目标

7月9日,省教育厅制定的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（以下简称《规定》）开始施行。省教育厅要求各级教育行政部门和中小学将规范办学行为摆在突出位置,并制定实施细则和奖罚办法。     

加强管理 提升办学水平

作为中小学校长应该如伺来规范我们的学校管理，提升我们的办学水平呢？     

云南严禁中小学校占用公共教育资源举办复读班

云南省教育厅日前出台试行的普通中小学校办学行为的若干规定明确要求,普通中小学校不得占用公共教育资源举办、参与举办或变相举办复读学校、复读班,不得招收往届毕业生插班复读,不得为社会力量举办的复读学校、复读班提供教学场所和师资。     

规范中小学办学行为 促进教育事业健康发展——黑龙江省教育厅厅长张永洲在全省中小学深入实施素质教育规范办学行为工作会议上的讲话摘

2009年4月22日教育部下发了《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。教育部要求，地方各级教育行政部门要按照实际需要，对学生休息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面作出科学合理安排，坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。各学校严格执行课程计划，地方教育行政部门要全面督促落实本地区课程实施计划，