评优小插曲

学期即将结束,又迎来了学生们期待已久的时刻——评选三好学生。以往,都是我根据学生平时的表现,先提名,然后全班学生投票产生。这一次的评优,我决定由学生根据条件自我提名,然后再全班投票产生。     

美国总统是怎样产生的？

美国总统的产生要经过候选人提名、候选人竞选、选举总统选举人、选举人投票选出总统四个阶段。     

和谐校园离不开透明

我曾观摩过一次班干部竞选,按照预定程序,提名—演讲—投票后,主持老师便宣布竞选过程结束。我正疑惑为什么不公开唱票,那位老师悄悄地告诉我,现在唱票既浪费时间,又怕孩子们乱选,如果选出不合适的人就不好办了。所以,告诉学生回办公室点完票之后     

即便你的人生无人喝彩

正出人意料的投票结果星期四是我班每周一次的阅读分享会时间。阅读分享会是我班的特色活动,每次分享会都选定一个主题,由一个小队的学生依次讲述自己事先准备好的故事,然后由全班学生投票,选出讲得最好的两个人参加月赛。这一次的主题是"神话",在3名小主持人的主持下,雏鹰小队的7名学生依次到台前讲述     

复旦大学研究生选出“我心目中的好导师”

为进一步加强研究生教育工作,充分发挥研究生导师在研究生培养中的指导作用,弘扬教书育人的良好风气,复旦大学研究生院、党委研究生工作部开展了2006—2007年度研究生"我心目中的好导师"评选活动。活动从2006年末启动,经过各院、系的慎重推选,结合学生的网上提名,共有49位老师入围候选名单。2007年4月,评选进入最后的网络票选阶段。投票人为     

重任(小说)

前任总务主任脱离"苦海"进城了.遵照镇教育办的旨意,学校将从现有的七名教师中产生一位新的兼职总务主任. 经校长提名,全体教师无计名投票,一致选举办事认真的牛老师担当此任.牛老师极力推辞,因为他知道:他们学校虽然是一所拥有200多名学生的完全村小,每生每期交费高达200元,但除去购教科书和上交镇教育办,留在学校的可使用资金每生不到8元,也就是说,学校每期可以自由支配的资金还不到2000元.     

弯弯木头随形使

前几年做“老班”,那时我们那里盛行以一个简单而有效的办法治理那些调皮捣乱的学生,就是每周一班会时由学生集体投票,以“状子”多少搞定班里的捣蛋鬼,然后设法整治。2003年我乍接初一某个班的时候,班里个别学生的野蛮劲儿特大,曾让我费尽周折。     

我班评优不投票

又到一个学期的期末了 ,学校又要评选优秀学生干部和三好学生。对于评优 ,我从当学生的时候就有困惑 ,尤其不喜欢那些不管公正与否的投票。现在我做了班主任 ,更体谅学生的心情。于是 ,我当着全班同学的面 ,认真宣读了评比标准 ,然后说道 :“今年咱们班评优不投票了。如果哪位同学觉得自己符合老师读的这些标准 ,请到前面来当着全体同学的面说一下自己评选的理由 ,然后同学们举手表决。不同意的同学如果愿意的话 ,可以说明一下不同意的理由。”没想到我的话音一落 ,全班一片掌声。这次评选相当成功 ,符合条件的同学都勇敢的参加了竞选 ,不太…     

最课堂:拨动尘封的记忆

<正>临近期末,在新课结束、复习开始前的一课,按惯例进行"最课堂"评选。这一做法已经陪伴我十多年,既有助于学生对本学期教学内容再次回顾与盘点,又有助于教师了解学生对教学的认可度与改进建议,受到学生普遍欢迎。"最课堂"评选程序如下:首先,根据教材目录,学生初步回忆本学期教学内容,以小组为单位推荐10个"最课堂"提名,由科代表统计得票最多的前10名为"最课堂"提名课堂。其次,分发、填写、回收"最课堂"评选推荐表,根据学生自创"最课     

一期一题

一、2008年是奥运年,山西省正积极营造"赛在北京,游在山西"的旅游环境。1.某校学生就"我喜欢的太原旅游品牌形象"进行投票,请用简洁的语言概括下面投票结果统计表中的主要信息。     

给点阳光他就会灿烂无比

"六.一"前的评优工作开始了,按照学校的比例要求,我班只能评定5名文明示范生。引导学生学习了解了评选条件以后,我采取了同学提名的方式,先提出一些候选人。可是不料一下子就有9名学生的名字上了黑板,这时被提名的同学中有3人认为自己条件不够,主动退了出来,可还多出一人我仔细一看,其中有一名叫小宇的同学平日表现确实不够优秀,而     

教学生懂得一分为二

往年评选优秀生时,总有些学生把自己认为有缺点的同学说成一无是处。这个不同意选甲,那个不同意选乙。弄得我没办法,只好表决。结果虽少数服从多数,得以通过,但一部分学生仍不服气。这样评选优秀生的结果,就不能起到应有的积极作用。为何会产生这种情况?很明显,这是因为有的学生不会客观全面地看人,对别人只看缺点,不看优点。上学期期末评选优秀生时,我注意了这个问题,教育学生看人要一分为二,分清主次。因而在提名后我不忙要求学生下结论,也不付表决,而是先让他们漫谈讨论:被提名的人跟自已相比,有哪些地方值得自己     

任勇数学教育文集三部之二:“中观卷”激活数学教学的智慧(9) 让学生参与编拟数学试题的尝试

传统的考试方法,一般是教师根据教材的要求和学生的知识水平,出几道题,然后根据学生书面答案的质量,评定一个分数.这种以闭卷笔试的考试形式,容易使学生产生对考试的焦虑和神秘感,产生反感心理.作为考试改革的一种方法,我在所教的班级中进行让学生参与编拟数学试题的尝试.这种命题方式,破除了考试的神秘感及其引起的焦虑,体现尊重、相信学生的原则.学生命题的过程,也是一次学习、实践和进一步明确、掌握难点、重点,发展思维能力的过程,这就大大地调动了学生学习数学的积极性.     

我给学生投上一票

学期末的评优工作开始后,按照学校的比例要求,我班只能评5名优秀学生。我采取了小组长提名的方式,先提出一些候选人,可是不料一下子就有9名学生的名字上了黑板。这时被提名的学生中有3人认为自己条件不够,主动退了出来,可还多出一人,我仔细一看,     

善待辞职的班干部

在多年的班主任工作中,我遇到过两次学生干部来找我辞职的情形。 一次是中途接班不久,重建班委,我采纳学生的建议,在不确定候选人、先拟定一个班干部的标准的前提下．由全体学生投票产生班干部。结果,不善言辞、性情温顺、学习勤奋的莹被选为学习委员。没想到当天下午,她就找到我要辞职。     

Welcome to Huangshan——《黄山奇石》教学案例

这是一节基于网络环境的英语校本课程的教学设计。为使学生了解家乡的名山——黄山，能用英语介绍一些黄山景点的名称，笔者根据小学生的年龄特点设计了一节网络环境下的英语校本课程。设计中安排了黄山风景欣赏、黄山奇石介绍、网上投票、走进黄山、我的感想等环节，让学生在欣赏黄山美景中产生强烈的介绍风景的愿望，激发学生爱祖国、爱家乡的情感。     

为习作寻径

低年龄段儿童天真烂漫,对事事充满好奇,这正是学生习作能力发展的好契机.为了让低年龄段儿童对习作产生浓厚的兴趣,我进行了一些有益的尝试. 一、关注,寻找习作的题材 1.画美话真,巧练说写 "兴趣是最好的老师."儿童最早产生兴趣的是绘画,绘画是他们表现生活的起点.基于这种考虑,学生入学不久,认不了几个字,我就让学生每天学一个字,给这个字组词,并用这个词写一句话,最后根据这个字、词或句的意思配上图画.或者先画画,然后根据画面的意思写字、词、句.一段时间后,我再利用阅读课中学到的根据图画理解课文,发挥想象和联想的经验,给图配文.学生从字、词、句过渡到片段练习,这样的训练能让学生在生活中发现美、感受美,激发他们对美的表现欲,从而写出美文.     

何梁何利基金2003年度评奖活动揭晓

何梁何利基金2003年度评奖活动于12月上旬圆满结束。经过专家提名推荐、初审评议、终评评议的严格程序,以无记名投票的表决方式,评选出吴征镒、邹承鲁两位科学家获何梁何利基金科学与技术     

快乐学数学

<正>前不久,一项调查引起我的深思:"小学生作业时间是否符合规定?"共计208人投票。投票结果显示:"符合,学校作业量很少。"选项有35人投票,占17%。"不符合,略微超标。"选项有72人投票,占35%。"不符合,严重超标。"选项有101人投票,占49%。由此可见,学生的课业负担有多重。虽然教育部有明文规定,小学一、二年级学生不留书面家庭作业,三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟,四年级     

民主投票应以完善的评选方案为前提

谢老师的困扰不是个例,是很多老师在学生评优过程中都会遇到的纠结情况,班主任骑虎难下。理性思考,这样的投票结果其实是因为评选方案本身不科学所造成的,看似民主的学生投票,也只是模糊规则下的形式化投票行为而已。看完谢老师的案例,我觉得值得我们思考的问题主要有四个:第一,投票结果占学生评优结果的几成?从案例来看,谢老师班里区级