共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
黄存英 《中国校外教育(理论)》2011,(8):42-42
地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的空间再现,也是地理教学的主要工具。用好用活地图,能够充分体现地理教学的特点和风格,加强地理课的形象性、直观性、趣味性,培养学生的空间感和运用地图掌握地理知识的技能。 相似文献
2.
地理知识的大部分内容,都能在地图上明确具体地表现出来。因此,结合地图讲解教材,学生既容易接受理解,又能够牢固记忆。笔者就地理教学中对地图的教学与应用做了有益的尝试。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
地图是初中地理教学中的重要组成部分,也是辅助初中地理教学的常用工具。初中生可通过观察地图内容理解相应区域的地理知识,可以更好地掌握相关的地理知识,可提高初中地理教学的教学效率。但是,现在很多地理教师并没有充分认识到地图教学对地理教学的积极影响,导致地图教学并没有充分发挥其价值,继而影响初中地理教学的效率与质量。 相似文献
4.
<正>在地理教学中,某些学生会产生厌学情绪,究其原因是很难记住那些枯燥的文字内容。其实地图是帮助学生解决这些问题的最好助手。就像字典是无声老师一样,地图是学习地理的另一种语言。地图浓缩了地理知识,让空间再现,形象丰富,让记忆不再费神费时。科学地读图、识图和用图,可以提高学生领悟地理知识的能力。并且在这个过程中培养学生的观察能力与思维想象能力,提高学生的地理思维能力。所以,引导学生科学地读图、识图与用图,将大大增强课堂教学效果 相似文献
5.
王红梅 《中国科教创新导刊》2014,(3):206-206
在地理教学中,地图是对地理中基础知识和系统知识的诠释,地图的应用是语言文字所不能描述的,其可以直观的反应地理信息,在现代的地理教学中,越来越重视地图认知的能力.初中地理的地图教学时一个可以多方位运用,同时能达到多种教育教学效果的教学方式.本文通过对初中地理教学进行研究,探讨一下地图在初中地理教学中的应用. 相似文献
6.
通过阅读、使用、绘制地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展学生的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的综合素质,提高创新意识和创新能力。 相似文献
7.
在地理教学过程中,对于复杂的气象图例、繁多的地名山名等,一部分学生要么记不住,要么会张冠李戴,在无形中会出现厌学的情绪.而地图正是帮助他们解决这些问题的好帮手.因为地图作为地理学科的第二语言,是地理知识的空间再现,它所表达的内容既丰富又形象,不仅方便学生记忆,而且能够培养学生的观察力、想象力和思维力,调动学生的学习兴趣.因此,我们在初中地理的教学过程中学会借助地图教学势必有利于提高教学的有效性.而一名合格的地理教师也必须要学会在地理教学中合理地使用地图. 相似文献
8.
9.
10.
基于对地图在初中地理教学中运用和作用的研究,首先,阐述地图在地理教学中的重要地位。然后,分析在初中地理教学中地图的运用具有激发学生学习积极性、锻炼学生思维能力等重要作用。最后,给出地图在初中地理教学中的运用,包括在明确地理位置中的运用、在了解事物分布规律中的运用等。 相似文献
11.
《学生之友(初中版)》2011,(5):30-30
地图是传递地理信息的载体,蕴含着丰富的地理信息,是地理知识的一种形象、直观、综合的表达。在地理教学中,教师要提高地图在教学中的使用频率,将地理事物和现象直观地呈现在学生面前,让学生在脑海中形成一种地理空间概念。 相似文献
12.
正地理是一门研究自然现象和社会经济现象及两者相互关系的学科,其最大的特点之一是探索地理事物的地域分布规律。这就使得地理知识具有空间分布的广泛性,而我们经常把广泛的地理空间压缩在一张小小的图上,因而读图、应用地图对我们学习地理知识来说至关重要。在初中地理教学中地图在地理课本中具有十分重要的作用。而初中生初次接触地理和地图,既有学习的冲动和好奇,又缺乏读图、看图的基本方法。如何引导初中学生学会读图看图,在地理教学过程我探索了如下过程和方法: 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
地理是学生在中学阶段新接触的学科,在学习时会有一定的迷茫。地图是地理信息的最重要的载体,也是考试命题中最重要的一部分。教师在教学时需要结合地图帮助学生逐渐突破学习的局限,使学生能够利用地图梳理地理知识并更加直观和生动地认识地理教学内容。因此就地图在初中地理教学中的应用进行了研究和分析。 相似文献
14.
15.
16.
地理学科的突出特点是图文结合,地图所起到的作用,是语言、文字无法表达的。因为地理学科研究的对象,在空间上具有广泛性,需要用地图来表示地物和地象的分布特点,以培养学生的空间概念和空间想象力。因此,学好用好地图,对初中学生来说,是学好地理知识的重要环节。而教学实践表明,当前初中生学习地理一般都是停留在简单的、机械的记忆水平上, 相似文献
17.
地图是地理教材的重要组成部分,也是一种内容丰富、地形清晰、图例清楚的地理教学的直观教具。它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化。在教学过程中,将地图和教材紧密结合起来,有助于加强地理教学的直观性、形象性和趣味性,不仅能帮助 相似文献
18.
张兴 《珠海教育学院学报》1999,(4):69-70
地理思维的培养是掌握地理知识和技能的关键.也是进行地理素质教育过程中的最基本最重要的环节。地理思维就是根据思维的共同规律。考察地理事物或现象,把握地理事物和现象的内部联系,达到对地理事物的规律性的认识。在地理教学中就要培养学生的地理思维方法,发展学生的地理思维能力。提高学生的地理思维素质。 相似文献
19.
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在初中阶段,地理是一门偏向理科思维的文科学科,很大一部分学生因为各种因素对于地理的学习热情并不高,特别是对于地图的学习缺乏积极性。在初中地理的学习中,需要记忆的知识点比较多,而且知识都比较抽象,比如地理地貌和气候条件等,记忆这些内容必然离不开地图。地图在一定程度上可以帮助学生理解地貌以及气候的变化,也可以更加直观地理解和记忆各个地理位置的分布。因此,从地图在初中地理教学中的应用入手,浅谈如何将地图在初中地理教学中的作用发挥出来。 相似文献