浅谈厂商的价格歧视

在实际生活中，我们经常会看到许多价格歧视现象。价格歧视不同于种族、性别或年龄相关的歧视．它是一种经济行为。本文从价格歧视的含义及分类、实行价格歧视的原因和厂商在实行价格歧视时应该注意的几个问题等三个方面展开了论述。     

新残疾人保障法四大亮点

亮点一：禁止歧视残疾人中国政府已签署的联合国《残疾人权利公约》规定，缔约国应当禁止一切基于残疾的歧视，其内涵不限于教育、就业等歧视，还包括拒绝为残疾人提供合理便利等情形。基于此，新修订的残疾人保障法规定，禁止基于残疾的歧视。禁止侮辱、侵害残疾人。禁止通过大众传播媒介或其他方式贬低损害残疾人人格。     

农村劳动力就业歧视现象之省思

目前我国农村劳动力就业歧视现象严重，而其形成原因却复杂多样，主要涉及到历史传统、宏观经济形势、制度及观念因素等。由于问题的复杂性，只有政府作为一个强大且有威信的行为主体，可以通过取消歧视制度、建立劳动力信息体系和促进经济良性增长等方式，有效减除农村劳动力就业歧视现象。     

论成人学生就业歧视的法律构建

由于传统教育观人才观的偏差,用人单位的强势地位,法律规定的粗疏,成人学生自身的特殊性等原因,使成人学生不仅要面对就业者面对的性别歧视、外貌歧视等一般性歧视,还要面对学历歧视、年龄歧视、婚姻状况歧视、待遇歧视等不公平的歧视,导致成人学生的平等就业权难以实现。因此,笔者建议在立法上扩大《劳动法》中劳动者的内涵和劳动歧视的范围,在条件成熟时制定《反就业歧视法》,加大对成人学生就业权的保护。在司法上完善就业歧视的救济程序和就业歧视惩罚性条款,加大执法力度。在配套措施上建立反就业歧视的法律援助机制,完善社会保障制度,保障成人学生就业基本权得以实现。     

民办教育政策歧视现象分析

民办教育政策歧视有三条判别标准，即当平等处不予以平等、当差异处不予以差别对待、当补偿处不予以补偿。当前，我国民办教育政策歧视主要表现在学校税收、教师待遇、学生资助、学校办学自主权、特殊受教育群体补偿等方面，政策，中突、政策模糊和政策盲点是导致歧视发生的原因。     

歧视现象何时休

地域歧视是“种族歧视”的一种变形,与之相类似的还有年龄歧视、性别歧视、身份歧视等。然而,很多时候人们在反对“功利性歧视”的同时,却对种种“习惯性歧视”习以为常。     

博士毕业生就业歧视的类型、范围及其差异 ——基于2017年全国博士毕业生离校调查数据的实证研究

博士毕业生人力资源配置和利用效率的高低直接影响我国建设创新型国家和人力资源强国的宏观战略，而各种显性或隐性就业歧视的存在会导致国家、单位及个体层面的“多重效率损失”。基于2017年全国博士毕业生离校调查数据的实证研究发现：博士毕业生就业时遇到的主要就业歧视类型按发生率由高到低依次为第一学历歧视、性别歧视、年龄歧视、地域歧视、婚姻歧视及其他歧视，而同时遇到两种及以上的组合就业歧视的发生率为27.18%，且各种就业歧视的发生率在不同性别、年龄、选拔方式、培养单位类型、学科及地区之间存在差异性。进一步的回归结果显示，博士毕业生就业方面的性别阻隔效应、年龄阻隔效应及地区阻隔效应是就业歧视的几种典型表现形式。     

针对男性的语言歧视及其成因分析

语言是社会的产物。章从性别排他性语言、性别限制性语言以及负面定型化等三个方面探讨语言中折射出来的针对男性的歧视现象，指出歧视在某些语言项目中，要么将男性排斥在外．要么将男性置于消极意象中，要么反映了对男性的不满情绪，并从社会学角度进行了成因分析．最后得出结论：如同存在女性歧视一样，社会化中也存在男性歧视。这个探讨不仅具有语言学意义而且具有社会学意义，它有助干我们了解并最终克服由语言反应出来的社会化中的消极面。     

解读“歧视”的内涵

歧视有悖于公正，是构建和谐社会的障碍。消除歧视，实现公正是和谐社会的本质和必然要求。从公正的原则出发，分析歧视的判定依据，以及歧视和公正、区别对待、偏见及平等的关系，以揭示歧视的内涵及外延。     

论教育歧视

教育歧视是教育领域存在的一种不公正、不公平现象，可以定义为是在教育过程中对学生后天努力无关的个人特征的评价，它表现在对学生的性别、年龄、天赋、个性、分数、种族、身体和家庭等方面的不同态度，来源于教师的个人偏见、社会的统计性歧视或垄断力量。教育歧视不利于学生的成长、人力资源的利用和教育事业的发展，需要从法律、制度和舆论宣传等方面采取措施加以防止。     

今天，我们如何尊重学生

除了体罚,对小学生的歧视,更多体现为成绩歧视、家庭背景歧视、长相歧视和性别歧视等。     

高等职业教育身份歧视现象论析

高等职业教育中的身份歧视现象一直都存在,而这一身份歧视是社会歧视的一种表现形式.高等职业教育中的身份歧视主要表现为招生生源歧视、学位授予歧视、就业歧视与认知观念歧视等四个方面.而破除这一身份歧视可以从转换认知观念、提升教育层次、优化投入结构与提高学生能力等四个方面入手.     

就业基因歧视与我国未来法制设计

随着生物技术的进步尤其是基因技术的发展，携带某种可能致病的非正常基因的人，在未来的就业中可能受到歧视。为了避免就业基因歧视影响科技的发展和社会的稳定，专家们都在寻找对策，有一些国家和地区采取了相应的措施。我国作为一个拥有丰富基因资源的国家，难免会遇到这种问题。因此，有必要借鉴国外关于基因歧视方面的立法，设计我国的反就业基因歧视法制模式。     

大学生弱势群体就业难现状及对策分析

弱势大学生群体在就业过程中因遭遇到歧视和不公而产生的认识偏差及心理问题等，影响了社会的和谐稳定，践踏了社会民主和法治，加大了大学生就业难度。本文着重分析了女大学生、贫困生、有生理疾患的学生、残疾生和容貌不佳的学生等弱势群体的就业难现状及其危害，并建议从制定政策、完善法律、加强心理辅导等方面消除就业歧视，推进大学生无障碍就业。     

从社会学视角解读歧视艾滋病感染者的行为

当前，歧视艾滋病感染者已成为社会乃至整个世界的一种普遍现象。本文通过对歧视艾滋病感染者的行为表现及原因的分析，辨证地评价这个问题产生的风险，并就如何解决对艾滋病感染者的歧视和如何控制艾滋病的传播等问题提出一些相应的对策与建议，使大众加深对艾滋病患者的理解，并能够洁身自爱，远离艾滋病的侵扰。     

就业排斥还是就业歧视——大学毕业生就业制度障碍分析

就业排斥和就业歧视都是用来描述劳动者无法获得适当的就业机会的理论概念，但二者存在明显的区别：首先，就业排斥关注群体，而就业歧视关注个体；其次，就业排斥强调的是就业机会的丧失，而就业歧视强调的是就业机会的不平等；最后，判断是否存在就业排斥的基本标准是由于制度等原因导致个人不能从事适合自己的工作，     

语言民族歧视研究

语言民族歧视既是一个语言学问题,更是一个社会学问题。在此大前提下,笔者通过对语言政策、语言观念以及语言形式等三个层面表现出的语言民族歧视现象的考察,说明了语言民族歧视的普遍性和危害性,并论述了产生语言民族歧视现象的原因,以及消除语言民族歧视的方法。     

语言民族歧视研究

语言民族歧视既是一个语言学问题,更是一个社会学问题。在此大前提下,笔者通过对语言政策、语言观念以及语言形式等三个层面表现出的语言民族歧视现象的考察,说明了语言民族歧视的普遍性和危害性,并论述了产生语言民族歧视现象的原因,以及消除语言民族歧视的方法。     

浅析乙肝携带者受歧视原因

我国乙肝病毒携带者在学习、就业等社会生活中遭受着社会歧视。本文分了信任对乙肝病毒携带者受歧视现状的影响,并提出建立信任、消除乙肝歧视的若干对策。     

教育歧视之文化谈

从对社会歧视的内涵分析着手,初步归纳梳理目前教育领域中出现的各种歧视表现,指出在教育政策与法律、学校、教师和学生等方面以及非正规教育体系和社会生活中均存在教育歧视现象。分析导致我国各种教育歧视现象出现的主要原因。初步概括防止教育歧视现象发生的措施,认为反对教育歧视,势必要落实到社会制度与文化逻辑的开放性转变上来。