关于提高民办学校教师队伍质量的思考

民办教育事业的健康发展依赖于民办教育质量的提升。而民办学校的教师是民办学校教育教学的主体，是民办学校教育质量的生命线。提高民办教育质量，必须建设一支高质量的民办学校教师队伍。     

兼职教师队伍的稳定与提高之策

实施素质教育为民办教育的新发展提供了更广泛的发展空间，同时也对民办教育提出了更高的要求。如何顺应素质教育的大方向、大环境和大目标，尽快实现民办教育的改革，大幅度提高教育质量，是民办教育生存与发展的关键问题，这里除了体制、机制、管理等重要因素外，教师队伍状况也是一个至关重要的条件。对于民办教育现状来说，每个机构的教师队伍都是由专职教师和兼职教师两部分组成的。专职教师是本机构内部在职教师实施教育的骨干力量；兼职教师是从社会有关部门、文艺团体、大专院校等单位聘请来的业余教师，他们人数多，是实施教育的主…     

民办教育工作者的一部必读书─—《民办教育的发展与规范》评介

与国外成熟的私立教育相比，我国民办教育的发展还处于起步和探索阶段，许多理论和实践中的问题，如政策法规滞后、宏观调控不力、学校类型单一、管理体制不顺、教育质量不高、教师社会保障机制不健全、收费行为不规范，等等，都与快速发展的民办教育不相适应，也造成民办学校在办学过程中无据可依，步履维艰。《民办教育的发展与规范》（胡卫主编，教育科学出版社２０００年５月出版）一书，正是在人们的呼唤声中应运而生，它立足于对上述问题的理论思考与实践探索，从民办教育研究的最重要的命题──发展与规范的关系人手，论证了办学主体…     

信息网站

郴州为民办教育发展提速华容六中艺术教育有特色苏仙区启动青少年法制宣传教育周活动湖南教育为加快民办教育发展，９月２５日，郴州市召开了全市民办教育工作会议，市委书记李大伦亲临会议并发表重要讲话。近年来，郴州的民办教育事业得到了较快发展，逐步形成了一定规模。到２００１年底，全市共有民办教育机构１５８个，在校生３．４万人，专职教师１８３３人。全市民办教育总资产超过８亿元，相当于２００１年全市财政性教育投资的总和。但从民办教育的结构、质量和效益来看，与市委、市政府“十五”教育规划提出的“实现幼儿教育以民办…     

民办学校也要办好图书馆

改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国的民办教育有了长足的发展。各级各类民办教育在整个教育体系中的比重逐渐增大，民办教育的质量也不断提高。民办教育已经发展成为我国教育体系中不可或缺的组成部分。民办教育的发展为群众提供了更多的受教育的选择机会。     

民办学校教师流动现象的规制探求

2003年9月1日《中华人民共和国民办教育促进法》正式颁布实施。其中明确规定：“民办教育属于公益事业，是社会主义教育事业的组成部分”，“国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针”。《民办教育促进法》的制定和实施为我国民办教育事业的健康持续发展提供了一个公平公正的依法办学的良好环境和强有力的政策支持。但是各级政府和教育行政部门在具体的实施过程中仍存在认识和理解的不深入，在操作层面上仍有待进一步的完善。目前，制约民办学校发展的瓶颈是教师问题，     

民办教育政策歧视现象分析

民办教育政策歧视有三条判别标准，即当平等处不予以平等、当差异处不予以差别对待、当补偿处不予以补偿。当前，我国民办教育政策歧视主要表现在学校税收、教师待遇、学生资助、学校办学自主权、特殊受教育群体补偿等方面，政策，中突、政策模糊和政策盲点是导致歧视发生的原因。     

文摘要览

民办教育要重点向非义务教育拓展 胡瑞文在《教育发展研究》上撰文认为，民办教育要重点 向非义务教育拓展。 目前的民办教育，小学和初中数量最多，原因是：第一，小 学和初中投资比较少，若有好的教师，很容易启动；第二，市场 准入条件比较低，区、县批就可以了，不要国家教育部批准。而 在一段时间内，对大学的控制却非常严，某些高中也需要省批。 我国有实力的民营企业不多，基金会也不多，多数学校还是靠 退休校长或教师自己积累的少量资金办学的。虽有一些是集团办 的，但很少。原来的民办小学和初中教育主要在发达地区，主要在 城市…     

教育领域市场取向的改革宣言--中国宏观教育政策的重大突破

《民办教育促进法》出台，是中国宏观教育政策的重大突破，是教育领域市场取向的改革举措。这部法律明确了民办教育的政治、法律地位，允许民办学校出资人获得“合理回报”，有利于增加教育投资，有利于提高办学质量。受《民办教育促进法》影响最大的是政府要转变职能，退出教育微观层面，成为全社会教育的公共管理(服务)的提供。     

我国民办教育的发展策略研究

我国民办教育要实现快速健康地发展，必须要有正确的发展策略支持。民办公办要实行“一视同仁”的平等竞争发展的政策待遇；建立多元化的民办教育投资融资体制，发展壮大民办教育实力；支持民办学校要向市场需求开拓发展空间；规范竞争秩序，推动民办教育走可持续发展的路子；引导民办教育强化自身建设，提高管理水平，突出特色发展；积极开展对民办学校办学质量的认可与评估工作；尽快出台和完善有关法律、法规，加强对民办教育发展的依法管理工作；加强对民办教育发展的政策研究和业务研究；建设好一支政治合格的领导班子和师资队伍，坚持政治家和教育家相结合办教育，坚持正确的教育方向，保障教育教学的政治质量和学业质量。     

“十五”期间辽宁省民办教育事业发展的主要成绩、特点和基本经验

“十五”期间，是辽宁省民办教育事业快速发展的时期。随着民办教育的法制环境和政策环境不断改善，各类办学机构的办学行为逐步趋于规范，辽宁省民办教育事业的规模持续扩大，办学层次、办学水平和办学质量持续提高。民办教育已经成为我省教育事业不可分割的组成部分。     

《职业技术教育研究》杂志真诚为您服务 欢迎订阅

《职业技术教育研究》杂志是由辽宁省教育厅主管，辽宁省职业技术教育学会、辽宁省成人教育学会、辽宁省民办教育协会主办，以职业教育、成人教育、民办教育机构及学校和培训部门的管理者、教师、教科研人员为主要读者对象的综合性学术期刊。本刊以宣传党和国家关于职业教育、成人教育、民办教育等方面的方针、政策，以及交流、     

铁岭市民办教育发展研究

铁岭的民办教育是随着我国改革开放，特别是教育的改革开放和民办教育不断发展的进程逐步发展起来的。1997年国务院颁布了《社会力量办学条例》以后，我市的民办教育加快了发展步伐。现在已初步形成由民办小学、初中、高中(完全中学)、中等职业技术学校、高等自考助学机构以及社会力量举办的非学历教育机构和幼儿园等构成的民办教育体系，呈现出多领域、多层次、多类型、多模式的民办教育发展态势，作为铁岭教育的一个重要组成部分，民办教育在可以预见的时间内．必然进入一个办学层次、水平和教育质量全面提升的新时期。     

对民办教育公平待遇问题的探讨

民办教育是国家实现教育民主化和多样化的重要标志。大力发展民办教育对增加教育供给，满足教育选择，扩大教育投资，推动教育竞争，实现教育公平等方面具有重要的意义和作用。在当前社会条件下，民办教育在管理制度、法律制度和财产与经营制度等诸多方面还存在着不公平待遇问题。解决这个问题，也必须从管理、法律、财产与经营等若干层面来构建措施，营造公平的发展环境，促进民办教育不断发展。     

中国民办教育的发展成就及其机制分析 ——兼论“掐尖说”的误区

2002年《中华人民共和国民办教育促进法》颁布以来，中国民办教育蓬勃发展。到2018年底，已 经有各级各类民办学校18.35万所，在校学生5378万人，当年形成的财政贡献超过7000亿元，为国家教育事 业发展做出了巨大贡献。民办教育取得的发展成就是政府政策、市场需求和民办学校自主办学共同作用的 结果。其中的关键机制是民办教育能够根据市场信号为社会提供多样化、个性化的教育，满足了现代社会 发展对多样化教育的需要。但是，2018年以来，“掐尖说”甚嚣尘上，把义务教育阶段民办教育的发展归因于 “掐尖”的结果。这既不符合民办学校创新发展的普遍事实，也不符合关于人类理性行为的普遍逻辑。继续 发展民办教育是国家教育现代化的必要选择，也是教育事业发展的内在需要。     

民办高校教师队伍构建存在问题分析

随着经济社会的发展及国家教育事业的发展,我国教育水平得到了极大提高,民办教育迅速崛起。但快速发展的同时,也存在一些问题,如:办学质量不平衡、教师队伍不稳定等,体现在教师工作任务重且工作热情不足、教师整体水平不高且职业倦怠、教师队伍结构不合理且流失严重等方面。     

民办学校教师流动现象的规制探求

2003年9月1日《中华人民共和国民办教育促进法》正式颁布实施,其中明确规定:“民办教育属于公益事业,是社会主义教育事业的组成部分”,“国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针”。《民办教育促进法》的制定和实施为我国民办教育事业的健康持续发展提供了一个公平公正的依法办学的良好环境和强有力的政策支持。但是各级政府和教育行政部门在具体的实施过程中仍存在认识和理解的不深入,在操作层面上仍有待进一步的完善。目前,制约民办学校发展的瓶颈是教师问题,民办学校教师的频繁流动几乎已经成为所有民办学校的…     

论依法规范民办教育

简要介绍《中华人民共和国民办教育促进法》的主要内容；分析我国民办教育的现状；提出依法规范民办教育的措施：教育行政主管部门和其他相关部门应加大监管力度，坚决摒弃地方保护主义，提升民办教育的质量。     

民办教育可持续发展 应首重诚信与质量

中国民办教育经历了十几年的风风雨雨走到今天，已成为中国教育事业的组成部分。如何使中国民办教育可持续发展下去，是在正在南京参加”中国民办教育发展论坛”的众多民办学校管理者最关心的话题。除了希望政府能够加强对教育市场的监管，诸位代表一致认为，诚信和质量是民办学校生存与发展的重要基础。     

民办教育发展的回顾与思考

中国民办教育源远流长,曾一度形成百花齐放的局面。目前民办教育仍是中国教育体系中不可或缺的重要组成部分。但是民办教育还面临着教师地位认定、民办传统优势衰减、学校入不敷出、人事医保政策缺失、教师流失严重等诸多问题的制约和困扰。振兴和发展民办教育,应以营利和非营利为标准,结合国情实际给予政策支持,实行分类管理。民办教育实体也应努力提升自我素质,与政府合力创造条件,实现民办教育和公办教育平等、协调发展。