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多媒体触控一体机作为一种新型的教学设备,逐步取代了传统的“黑板+粉笔+板擦”和幕布式的多媒体教学模式。多媒体触控一体机具有丰富的呈现色彩,“板书+幻灯片+计算机资源+网络资源”的呈现内容,板书易存储,良好的师生交互等方面的优势,深受广大教学者喜爱。文章就初中数学几何教学中运用触控一体存在的问题进行探究,寻求解决策略,旨在为广大初中数学教师进行几何教学提供帮助与借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
交互式触控一体机集传统的板书功能与现代多媒体优势于一体,以独特而鲜明的交互性能与丰富教学资源而著称,为打造以学生为主体的新型课堂提供了技术工具上的便利条件。结合实例探讨了交互式触控一体机在初中数学课堂中的具体应用,冀对一线教师有所助益。 相似文献
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本文以问卷调查法为主,访谈法为辅,对江苏省宿迁市马陵中学教师和学生进行调查,旨在了解目前多媒体一体机在高中课堂教学中的应用现状,在此基础上总结成功的经验和不足。针对存在的问题思考并提出解决的策略,旨在为广大教师教学研究提供借鉴。 相似文献
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张晓 《中国教育技术装备》2021,(4):113-115
人体解剖学是医学课程的基础.随着互联网、信息化科技的快速发展,人体解剖学从传统教学模式到现代媒体混合式交互教学模式的发展,很大程度上增强了教师与学生交互学习的效果.交互式触控一体机的出现,为人体解剖学交互教学模式打开新的篇章. 相似文献
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张伟霞 《科普童话·新课堂(中)》2021,(3):46-47
动态几何在初中数学教学中具有极高的应用价值,本文主要从教育教学发展趋势、数学学科特点以及课堂构建方面做了阐述.其有效实施需要直观展示,激发学生探究兴趣;动态分析,引导学生深入思考;互动交流,优化实践探究过程. 相似文献
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随着新课改理念的不断深化,现代信息技术更多地应用于数学课堂教学中,引起了很多教育者的探索和思考。实践中几何画板逐步的应用取得了可喜的成绩。数学教师应该积极改进教学方式和手段,应用几何画板提高数学教学水平。文章论述了几何画板在初中数学教学中的具体运用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(49)
随着信息技术的发展,人们更加注重在教学中对教具和多媒体技术的应用来达到提高教学效率的目的,几何画板作为教具的一种,能够帮助学生理解相关知识。主要分析在初中数学教学中应用几何画板的可行性策略。 相似文献
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徐铭之 《试题与研究:高中理科综合》2020,(6):0076-0076
随着我国经济发展水平的不断提升,教育不断进步,师资力量也不断壮大,作为一种助学工具,几何画板逐渐普及开来,在教育教学中得到了广泛应用。几何画板的便利性体 现在可以把数学教学内容从抽象变得具体。有效运用几何画板,把数学中的几何知识与代数知识相结合,加强学生对数学理念的理解,提高数学学习的效率。几何画板在初中数学教学中的应用,能有效提高教师教学的开放性,调动学生学习数学的积极性,丰富课堂内容,促进教师积极与学生沟通交流,进而提升初中数学教学质量及效率。 相似文献
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