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对小学语文教学而言,写作属于不可缺少的环节,可帮助学生培养书面表达能力、提高语言表达水平,对其语文综合素养的提升有积极意义。但是,纵观目前的小学语文教学,仍存在较多问题。教师在教学中过于重视范文,教学模式趋于僵化,导致学生写作水平难以有效提升,写作教学质量较低。基于此,对小学语文写作教学的现存问题进行分析,并据此提出相应教学对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着社会的发展和人民生活水平的不断提高,加上我国不断发展的教育事业的推动,写作教学逐渐成为人们关注的焦点。如何发挥写作教学的魔力,使我国小学语文教学朝着更高质量方向发展,成为每一个语文教学工作者研究的热心话题。通过对小学语文写作教学中存在的不足进行分析,并给出了写作教学的改进方法。 相似文献
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在现阶段,有关小学生语文写作的问题日益突出。由于学生自身缺乏阅历,写作往往空洞无内容可写,大多数作文题目都是《我的×××》。另外,缺乏写作素材也是当今小学生语文写作教学中的重点问题,同时由于教师受到传统写作教学的影响,教学方法和教学内容缺乏创新,这些都是制约学生作文写作能力提升的原因。本文就如何提高小学语文高年级学生写作能力的提升进行详细分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(9)
写作能力是小学生必备的一种能力,在小学语文教学过程中占有着非常重要的地位。但是小学语文写作的教学又受到种种的限制,包括来自学生的知识积累不够多,对文字理解不深,文字表达能力不够好等等问题。同时,也包括来自教师的教学方面的一些问题,例如,传授的知识大部分是关于写什么的知识。但是,写作这一能力的培养在小学时期是非常关键的时期。因此,针对小学语文写作的教学问题进行探讨,并结合实例提出一些解决方法。 相似文献
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杨静娴 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
随着新课程的不断改革,越来越多的学校和教师更加看重小学语文的写作能力,小学阶段的学生正处于培养语言表能力和书面表达能力的最佳时期,为了提升小学生在写作方面的能力,教师应该积极引导学生对语文产生兴趣和喜爱,只有对这门课程产生兴趣,才能有效地开展语文课程。而提升写作能力首先要增加阅读量,增强阅读能力有效的提升写作能力,本文就小学语文写作教学进行简要分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
古诗词是小学语文教学的重要组成部分,它能够帮助学生了解和传承我国古代文化精粹,陶冶性情,培养情操。随着素质教育的逐步推进和深入,古诗词的教育工作需要跟上改革的脚步。 相似文献