儿童游戏疗法中咨询师的回应方式

<正>孩子们沟通的天然媒介是游戏.玩具是孩子的词汇,游戏是他们的语言。孩子们是用游戏来演绎自己时体验、感受和需要,就像成年人用语言表述这些相同的东西一样,在游戏治疗中,玩具和游戏材料是孩子交流过程中不可分割的一部分.而同样重要的是咨询师回应的方式.这直接关系到促进或抑制游戏的疗法的成效。因此,笔者在工作中总结出四种回应方式,希望在研究儿童游戏疗法中咨询师的回应方式能提供参考。跟踪式回应温暖的关怀和接纳赋予孩子自由与宽容.使孩子在游戏治疗关系所营造的氛围中真实完整表现自己,咨询师在接触时不会带有任何的评判.但这不是让孩子独自去参与游戏.咨询师可以冷眼旁观,这就需要治     

儿童游戏疗法中咨询师的回应方式

孩子们沟通的天然媒介是游戏.玩具是孩子的词汇,游戏是他们的语言。孩子们是用游戏来演绎自己时体验、感受和需要,就像成年人用语言表述这些相同的东西一样,在游戏治疗中,玩具和游戏材料是孩子交流过程中不可分割的一部分.而同样重要的是咨询师回应的方式.这直接关系到促进或抑制游戏的疗法的成效。因此,笔者在工作中总结出四种回应方式,希望在研究儿童游戏疗法中咨询师的回应方式能提供参考。跟踪式回应温暖的关怀和接纳赋予孩子自由与宽容.使孩子在游戏治疗关系所营造的氛围中真实完整表现自己,咨询师在接触时不会带有任何的评判.但这不是让孩子独自去参与游戏.咨询师可以冷眼旁观,这就需要治     

亲子游戏书目

小知识链接什么是“游戏治疗”“游戏治疗”是指经过良好训练的治疗者,选择游戏器材,与被治疗的孩子建立一种良好的互动关系,让孩子能用其最自然的沟通方式———游戏,来完全表达及揭露自己的情感、想法、经验和行动。近年来,国外越来越多的学者将游戏治疗用于治疗儿童心理障碍与行为异常,并取得满意疗效。一些不良情绪,孩子不会用语言表达,但在游戏治疗中,孩子的这些情绪可以通过玩具来宣泄,用玩具游戏可以疏导他们内心的困惑、悲愤、抑郁等心理问题。孩子们在游戏中学习语言、学会运动、学习交往等,他们的心理问题也随之在游戏中得到解决…     

利用家庭玩具资源促进幼儿能力发展

玩具是幼儿最亲密的伙伴,孩子们很少空着手玩,比如玩骑马游戏,至少要有一条带子或一根竹子,孩子骑在上面跑来跑去才玩得有趣。因此幼儿游戏都离不开玩具。幼儿园每年都要为孩子们添置许多玩具,刚入园的孩子都被各种各样的玩具所吸引,     

给孩子买什么玩具好

又到新年。父母给孩子的新年礼物,大多是玩具。心理学家这样说:玩具是孩子们情态多姿的学习工具和游戏伙伴。那么,父母给孩子买玩具,是希望孩子从中能得到什么?玩具在孩子生活中扮演什么角色?我们给孩子选怎样的玩具?本期,30多位家长参与讨论。     

只选对的,不选贵的

对于孩子来说,游戏是他们生活的主要内容,而玩具则是“游戏”的重要物质基础,是孩子们不可缺少的伙伴。目前市面上的玩具种类繁多,功能各异,但到底什么才是最适合孩子的玩具呢?本期特地约请了儿童心理学和玩具质量检测方面的专家和大家谈谈如何为孩子选择玩具的问题。     

百玩不厌的“剧院”游戏

江苏省常州市建工幼儿园大班孩子对“剧院”游戏的兴趣日增,他们从中获得的教益匪浅。那么,我们是如何引导幼儿开展“剧院”游戏,并使游戏进行得生气勃勃的呢? 准备: 一、丰富孩子的生活经验,这是开展角色游戏的基础。我们带孩子到剧院参观,让孩子们仔细观看剧院的布局,认真了解演员、观众及工作人员的活动内容,并懂得遵守公共秩序的重要性。同时,我们在语言教学中,教孩子们有表情地朗诵、讲述、对话;在常识教学中,使孩子们知道一些动植物的不同特征和习性,为形象地表演动物打下基础;在音乐教学中,教孩子弹、唱、跳,培养他们的节奏感和初步的审美能力;在美工教学中,教孩子绘画、剪贴和自制玩具     

游戏疗法是儿童心理重建最有效的方法

游戏治疗是利用游戏的手段来矫正儿童心理行为异常的一种治疗方法。因为游戏活动是儿童认识世界和自己的重要途径。由于孩子们不能准确地用语言表达自己,游戏因此成为他们表达内心感受,疏导内心困惑、悲愤、抑郁等心理问题的方式。孩子们在游戏中学习语言,增加交往,学会运动,产生联想和幻想,他们的心理问题也随之在游戏中得到解决。为此,我们把媒体上有关四川震后对孩子进行心理疏导的游戏方式进行归纳,看看游戏是如何为孩子心理疏导提供帮助的。     

让游戏伴幼儿童年 随幼儿成长

童年的世界,如诗如画。孩子那天真的笑脸、快乐的一天都离不开一个个有趣的玩具,各种各样好玩的游戏。孩子们在看看、说说、玩玩的过程中不断探索、学习和成长,收获愉快的体验和新的本领。在网上有一句话这样说:"玩具是幼儿的天使,游戏是幼儿的伴侣。"这就体现了游戏对孩子们的重要性。爱玩是孩子的天性,我们的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园必须以"游戏为基本活动","游戏是对幼儿进行全面发展教育活动的重要形式"。有了如此多样化的游戏活动,孩子们才能在丰富的童年生活中快乐玩耍着,并学习着。     

掌声,从教室响起

鼓掌与喝彩是培植孩子自信心的肥沃土地,更是开发孩子创造力的催化剂!我们的生活需要掌声,有时我们的一点微弱的掌声,可能对孩子来说都是一种莫大的鼓励. 在幼儿园中,区域游戏是幼儿最喜欢的活动,每次看到孩子们认真地摆弄着游戏材料,独自进行着自己的活动,我们的心里总是特别高兴.但是每次游戏结束时都会是老师最累最忙碌的时候,因为收玩具的时间到了,孩子们总是放下自己手里的玩具搬着椅子坐好,这时每个区都是"一片狼藉",老师总是忙碌地收着各种游戏材料.     

用“线索提示法”观察游戏

不同的教师面对不同的游戏情境 ,可以选择不同的观察内容与观察方式。但有些教师在确定观察内容后却不知道从哪些角度或沿着什么线索去观察 ,常常因捕捉不到有价值的信息 ,而无法有效促进游戏与孩子的发展。用“线索提示法”观察游戏 ,能使教师主动地、有目的地、有针对性地进行观察 ,收集有价值的相关信息 ,为有效指导游戏奠定基础。这个案例主要是根据观察线索提示中的D ,即“幼儿如何解决游戏过程中出现的问题”所获得的信息。建筑区的玩具筐一共翻了两次 ,第一次孩子们试图合作把玩具捡起来 ,后来孩子们就不愿意捡了 ,以至于玩具撒了一…     

孩子们喜欢的“玩具商店”

“玩具是儿童的天使”。我发动孩子从自己家里带来各种玩具,启发幼儿办起了“玩具商店”。孩子们可高兴啦!纷纷把自己心爱的玩具送到了班里,有火车、大小飞机、各种枪、坦克、娃娃、猫、狗、猴、小熊爬梯子等等,琳琅满目,真可胜过大百货店的玩具柜了。在游戏中,孩子们轮流扮演售货员和顾客,或其它角色,主动用普通话学说礼貌用语。孩子们在“商店”买到各自心爱的玩具后,很高兴地做起了游戏:有的拿着枪、坦克学做解放军跟敌人打仗:有的拿着飞机、汽车、摩托车、学做驾驶员;有的学做爸爸妈     

越少往往越好——高中数学教育的几点思考

德国心理学家主持了一个叫＂无玩具幼儿园＂的研究项目。在项目实施过程中,幼儿园的孩子们三个月都接触不到玩具,只能得到一些事先准备好的材料。 在我们这个物质丰富的现代社会,还有人要＂没收＂掉孩子的所有玩具,难道他们是想剥夺孩子游戏的权力吗？难道他们不知道＂玩具乃孩子的第一本教科书＂是大家普遍认同的观念吗？他们到底出于什么样的考虑要＂没收＂掉孩子们的玩具呢？     

你真的真的会玩游戏吗?——0～3岁60个趣味启智游戏大推荐!

孩子的工作就是游戏,玩具是孩子们的好朋友。你家是不是买回堆积如山的各种玩具,却发现花了银子了宝宝欢心。你不知道该怎样和小BB玩游戏?你会不会抱怨孩子他爹不带宝宝玩?爷爷奶奶是不是对亲子游戏心有余而力不足?     

乐此不疲挖沙子

沙子是孩子游戏和开发智力的理想"玩具"。比起那些有污染的声、光、电以及带香味的玩具,沙子其实又是最"干净"的玩具。沙子为孩子们提供了无比快乐的时光。挖沙坑、堆城堡、用沙子过家家……孩子将在玩沙子中学会搅拌、装、倒、撒等动作。真是有益的活动!但是也有一些地方需要注意。     

0～3岁婴幼儿家庭游戏:手指抓物

游戏目标1.训练婴幼儿手部肌肉,发展幼儿手指的灵活性。2.增强孩子与家长之间的交流。游戏准备抓的材料:玩具,扣子,大米,水果等等。辅助材料:托盘,小碟。玩法1.将材料取放置桌上或托盘里,请孩子用三指抓的方式将扣子、大米等逐个放到小碟中。可反复进行。2.将材料装置于一个托盘里,请孩子用五指抓的方式把水果、玩具等放到另一个托盘上,要求一个一个地摆放整齐。规则1.家长在孩子的右侧观察引导,可示范或鼓励,但不可帮助孩子完成。2.在游戏过程中家长和孩子保持安静或小声交流。3.当孩子不想玩或将物品全部倒入另一碟中时,家长可制止,或引导…     

旧报纸,新游戏

“六一”节快到了,很多孩子都会提出买新玩具的要求,年轻的父母也常会买一些价格不菲的玩具来满足孩子的愿望。而往往过不了多久,孩子们就会把那些精美、昂贵的玩具丢到角落里。其实,孩子更需要的是快乐的游戏,只要你花一点心思,用一点精力,即使是旧报纸,也能给全家带来惊喜……     

尖尖的针头

"医院"游戏是深受孩子们喜欢的一种游戏.在收集游戏材料的过程中,孩子们带来了诸如空药瓶、挂号单、卫生棉签等材料,有几位家长在医院工作的孩子还带来了许多小针筒.见有几个针筒还未拆封,隔了几层透明的包装,还能看到尖尖的针头,我便把这几支针筒藏到了玩具橱的底层备用.     

孩子的游戏天空有多大

许多孩子一呆在家中 ,就是玩玩具、看图书、看电视 ,此外似乎再没有别的内容了。于是不少家长抱怨今天的孩子没有玩的或者不会玩。其实 ,儿童游戏的天空是很宽广的。游戏的内容和形式家庭中游戏的内容和形式是多种多样的 ,它可以是孩子自己借助玩具模仿和反映家庭生活的角色游戏 ,也可以是用建构拼插玩具来拼搭一件东西的结构游戏 ,可以是利用拼图、棋类、魔方、套塔、套盒和镶嵌板等玩具进行的智力游戏 ,也可以是玩各种如球类、儿童两轮或三轮车类等运动器械玩具的体育游戏 ,还可以是用电子游戏机来玩的游戏。此外还有民间传统游戏 ,在游戏…     

家长怎样指导孩子的游戏

游戏在家庭教育中占有重要地位,家长指导孩子游戏时应该做到: 一、热情支持、鼓励孩子游戏家长应该放手让孩子玩游戏,使孩子成为游戏的主人,并且为孩子创设游戏的条件。首先家长可以选一个光线充足,空气流通的地方用桌椅将活动地方围起来,形成一个游戏角,这可增加孩子游戏的情趣。其次,家长要提供玩具,玩具是孩子游戏的工具,也是孩子学习的一种形象的启蒙教科书,孩子游戏离不开玩具,年龄越小越如此。