教学设计讲评课方法

教学设计是整个教学活动中的重要环节,讲评课更应体现这一环节的重要所在。讲评课是以学生学习行为变化的结果为依据的课种,由于其形式的多变以及学习对象的不可控,更需要有严谨的教学设计,否则很难达到预期的教训目的。教学设计要针对讲课的内容如作业本、试卷等     

教学设计讲评课方法

<正>教学设计是整个教学活动中的重要环节,讲评课更应体现这一环节的重要所在。讲评课是以学生学习行为变化的结果为依据的课种,由于其形式的多变以及学习对象的不可控,更需要有严谨的教学设计,否则很难达到预期的教训目的。教学设计要针对讲课的内容如作业本、试卷等     

物理试卷讲评课设计流程

笔者的物理试卷讲评课设计流程如下:1.分析试卷包括内容效度、难度。批改完试卷后,教师重新审视本试卷是否达到考查的目的,测试卷应涵盖要考查的内容。要把课程标准及试卷分析的内容与物理现象、概念、规律形成知识     

初中英语作文讲评课方法经验谈

英语作文在初中英语教学中占有重要位置,是试题类型中所占分值较高的题型.从另一个角度看,英语作文也是对学生综合能力考核最彻底的一类题型,对单词的掌握、对语法的熟悉程度、谴词造句的能力都会在写作文的水平中体现的一览无余.然而,作文也常常是学生学习的难点.英语教师如何选择合适有效的方法提高学生的作文水平变得尤为重要,本文旨在通过对初中英语学习特点和英语作文自身特征的分析,探究作文讲评课的有效教学方法,从而对教学实践提供指导.     

小学数学讲评课方法探讨

作者就怎样上好小学数学的讲评课,提出以下看法:认真做好两个分析工作;优化讲评方法;有效消化讲评内容。     

谈谈写作教学中的讲评课

教过了85、86、87三届电大学生的写作课,有一些或深或浅的感受,现就写作教学中的讲评课,谈谈自己的体会。 写作训练是广播电视大学写作教学中重要的实践环节,这是写作教学自身的性质和任务决定的。因为写作教学不仅要使学生掌握必要的写作基础知识,而且还要着重培养学生实际的写作能力。因此,教学计划对写作训练的要求十分明确,具体地规定了写作练习的次数,评分计分的办法,甚至连每次练习的题目也给指定了。 讲评又是写作训练中重要的一环,对提高学生写作能力具有突出的作用。学生学习了写作知识,又经过写作练习,再通过讲评,对写作实践中的优劣成败进行再认识,实际上就构成了理论——实践     

浅谈初中英语教学中的讲评课

讲评课是一种比较特殊的课型,是整个英语教学过程中必不可少的组成部分。讲评课是练习或考试之后,教师对考题进行分析、讲解和点评的课型,是对考题中出现的问题的矫正、巩固、完善和深化,主要有专题讲评、单元讲评、综合讲评三种类型。认真研究如何上好讲评课，对优化课堂结构，提高课堂效率，     

试卷讲评课有效教学探究

高中数学复习中,频繁的考试形式是常见的教学手段,学生通过试卷解答进一步检验自己对知识掌握的熟练度和应用能力,从而找到缺陷和不足,加以弥补和完善,提高综合解析能力。教师从中了解学生对学科的学习水平,查缺补漏,予以防范。所以,高中数学复习阶段的试卷分析和讲评已经成为数学课堂最常见和最主要的教学点,应予以极度重视。     

设计authorware课件提高讲评课效率

作为一名教师,都曾为这样的的教学经历烦恼:每当考试结束时,教师都要对试卷进行讲解、因为班内的学生能力水平不同,是把考题从头到尾讲一遍,还是只讲部分重点、难点的考题呢?按照面向全体学生的原则,尽量让每个学生都掌握题目做错的原因,但教学时间是有限的,所以应该寻找其它的方法来解决.     

作文指导与讲评课展示设计

论据是议论文三要素之一。事实论据的有效选用能更有力地证明观点,增强说服力。选择事实论据,要力求准确、典型、真实、新颖;使用事实论据,要紧扣论点,简要概括,合理剪裁,多维组合。课例要完整地呈现作文指导到讲评、修改的全过程,基于实例进行引导、评析、修改、写作,将作文教学落到实处。     

物理讲评课教学的基本原则

讲评课是中学物理课堂教学的重要组成部分 .上好物理讲评课对纠正错误、扬优补缺、丰富体验、巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决物理问题的能力、培养学生的创新意识等有着特殊意义 .物理讲评课应遵循以下原则 :1　目标明确原则讲课 (题 )首先有一个“为什么”讲的问题 ,这就要求教师对讲课 (题 )的内在意图要清楚 ,明确目标应当是备课 (选题 )时首先要斟酌的问题 ,它既是一节课(题 )的起点 ,又是一节课 (题 )的归宿 ;它是一节课要努力的方向 ,是讲好课 (题 )的前提和保证 .讲评课有其特殊性 ,目标也要明确 (这是一般教…     

初中数学讲评课有效教学探究

如何使考试发挥其应有的教学价值,实现其内在的教学目标,进而评出水平、评出成效、评出作用,这是每一个教师应当认真思考的问题。在本文的研究过程中,笔者将结合自身的课改活动经验,对初中数学讲评课的有效教学探究进行阐述,以期待能够对目前的教学实践有所帮助。一、课堂测验：重点呈现与双基落实课堂测验是初中数学教学的重要构成部分,往往设置于较为完整的知识教学之后,从而起到巩固知识、强化重点与查缺补漏的作用。然而,由于涉及的教学范围较广,故而需要将讲评范围划定于当次课程之中,且应注重双基。     

高中生物试卷讲评课有效教学探析

试卷讲评是教学中的重要环节,是学习反馈后的进一步工作,旨在深层剖析学生的问题并且加以解决。怎样使试卷讲评课更有效,是很重要的问题。本文重在根据实例探析如何使高中生物试卷精品课更有效。     

物理习题讲评课讲什么

进入高三总复习、特别是第二轮复习阶段,考试、练习颇为频繁,在此之后的练习处理便显得尤为重要。对练习的正确处理是强化学生学习薄弱环节、纠正模糊错误知识点的主要途径;是培养学生迁移发散等综合能力的有效方法。因此,练习讲评是提高物理复习质量的关键。一堂高质量的习题讲评课往往能起到做几份试卷的功效。笔者认为,习题讲评课的重点是抓好学生的“两备”和教师的“四讲”。一、抓好学生的“两备”学生的“两备”就是学生的心理准备和知识准备。多数教师都有这样的感触,每次考试后评析试卷的第一课是最难上的,学生往往是启而不发,呼而…     

讲评课点析

讲评课是中学英语教学的一种重要课型,其教学是巩固知识、形成技能并发展能力的有效手段,也是进一步提高教学质量的重要环节。然而相对于新授课、复习课、练习课等课型来说,讲评课是最薄弱的一环,也是少有文章谈及,通过多年教学的探索、尝试、反复实践,我对讲评课形成了一套较为实用的教学方法。现浅谈如下：一、讲评课宜突出重点,忌面面俱到通过讲评课教学,学生应该全部掌握试卷内容,于是教师对学生所做的各题,从头至尾,无一遗漏地讲一遍,过程详细,且分析透彻,课后,通过对学生的再测试,其结果令人膛目。原因何在？其一,课…     

作文讲评课新探

作文讲评是对学生作文的评价和鉴定,是提高学生写作能力的重要途径。作文讲评课组织得好、开展得好,可以调动学生写作的积极性,增强学生写作的欲望,激发学生写作的热情。以下几种方式,既体现了训练中循序渐进的原则,又有较好的可操作性,值得借鉴。一、“简评”式讲评学生往往认为作文讲评是教师的事,很少有人把自己作为作文讲评课的主人。所以,在刚开始训练学生作文讲评能力的时候,采用“简评”式讲评方法最为恰当。具体做法是:教师精心选用一些带简评的习作,让学生在阅读习作和简评的基础上,结合自己的体会和感受,对简评进行扩展、补充,以…     

作文讲评课小议

作文讲评课小议申维垣写作能力是衡量学生语文水平的重要尺度。语文教学的目的之一，就是要培养学生的写作能力，而作文讲评课，正是确保实现这一目的的重要环节。作文讲评课应该由“批”和“评”两部分组成。从某种意义上说，“批改”就是查漏，就是找出学生作文中存在的...