注重学生“参与”,着眼素质提高

<正>在数学教学中,引导学生主动"参与"教学过程,让他们通过猜想、探索,主动从中掌握数学的思维方法,有效地培养学生独立获取知识和独立应用知识的能力,对于提高全民族素质具有十分重要的意义,尤其是在应试教育向素质教育转轨的今天,更是我们数学教师进一步探讨的课题。那么,在课堂教学中,如何使学生积极"参与"教学过程,加强数学学科的素质教育呢?一、激发学生"参与"兴趣兴趣是非智力因素,是属于人的意志活动的范畴,是推动学生"参与"的一种内部驱动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。怎样激发学生"参     

注重学生“参与”,着眼素质提高

在数学教学中,引导学生主动"参与"教学过程,让他们通过猜想、探索,主动从中掌握数学的思维方法,有效地培养学生独立获取知识和独立应用知识的能力,对于提高全民族素质具有十分重要的意义,尤其是在应试教育向素质教育转轨的今天,更是我们数学教师进一步探讨的课题。那么,在课堂教学中,如何使学生积极"参与"教学过程,加强数学学科的素质教育呢?一、激发学生"参与"兴趣兴趣是非智力因素,是属于人的意志活动的范畴,是推动学生"参与"的一种内部驱动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。怎样激发学生"参     

注重学生参与着眼素质提高

在大力提倡素质教育的今天,越来越多的教师认识到:只有让全体学生参与到课堂教学过程中来,才有可能使每个学生的潜能得到最大限度的开发与培养.那么,在小学数学教学中,怎样引导学生参与到课堂教学中去呢?笔者认为应从以下四个方面努力.     

注重学生参与着眼素质提高

在大力提倡素质教育的今天,越来越多的教师认识到:只有让全体学生参与到课堂教学过程中来,才有可能使每个学生的潜能得到最大限度的开发与培养.那么,在小学数学教学中,怎样引导学生参与到课堂教学中去呢?笔者认为应从以下四个方面努力.……     

注重实验教学,提高学生素质

物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验是学习和研究的手段,是人们认识物理现象的基本方法。实验教学能培养学生的各种认识能力、操作能力、解决问题的能力和创造能力,磨练学生的意志。还可以帮助学生建立辩证唯物主义观念,培养学生的观察能力、思维能力、分析问题的能力,并能引发学生的学习兴趣。     

鼓励学生“参与” 提高学生素质

学生是教学过程的主体 ,学习是学生的内部活动 ,谁也无法替代。教师一定要尽最大的努力 ,调动学生学习的主动性和积极性 ,充分发挥学生的主体作用 ,让每一个学生最大限度地参与到知识的形成过程中 ,大面积提高教学质量 ,全面提高学生的素质。激发兴趣 ,让学生主动参与。 兴趣是     

重视参与学习 着眼素质提高

素质教育的核心是创造适合儿童的教育,而非选拔适合教育的儿童。这就需要我们把数学教学的重心从“教”向“学”转移,教学必须让学生积极主动地参与学习过程,使学生生动活泼、主动地发展,真正把学习的主动权交给学生,把宝贵的课堂时间还给学生,让素质教育切实走进数学课堂。一、激发兴趣,诱导学生主动参与数学教学不单纯是一个认识过程,还是一个情感过程。学生的动机、兴趣、情感等非智力因素对数学素质的提高起着重要作用。小学生的学习情绪往往不稳定,容易波动,自我控制能力不强,学习的有意注意较差。因此,学习兴趣对他们来说…     

注重学生参与,提高课堂效率

课堂应该是学生活动的场所,老师要改变传统的教学理念,从备课到课堂教学应诚心诚意地把学生当作学习的主人。在小学数学课堂教学中培养学生的参与意识、激发学生的参与动机,为学生提供参与的机会,使"要我学"变为"我要学",从而提高小学数学课堂的效率,让小学数学课堂真正充满活力。     

落实“参与学习” 提高学生素质

所谓“参与学习”,就是在教师的主导作用下,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教育教学活动中去,充分体现他们在学习活动中的主体作用,从而在道德、知识、技能、身心素质上获得全面提高的一种实施素质教育的新型教育模式。一、重视激发兴...     

注重化学实验,提高学生综合素质

化学学科是自然学科的一部分,也是高中课程体系中的重要的组成部分.在高中化学学习中,实验是化学教学的重要组成部分,也体现了化学是一门以适应为基础的学科.所以,在高中化学教学中,教师要重视实验辅助教学的作用,要认真推进实验教学,提升化学的魅力,进而使更多学生爱上化学.     

注重阅读教学提高学生素质

语文作为收集信息阅读和传递信息即写作的工具，学生必须掌握它。刚从初中毕业步入高中或中专的学生，收集信息的能力比较差，不完全具备传递信息的必要条件。从现代信息论的观点看，这种能力培养的关键在于信息收集能力的提高，即阅读能力的提高。怎样加强阅读教学，通过阅读提高学生的素质呢我认为主要有以下几个方面：一注意对学生阅读习惯的培养。加强阅读教学，首先要致力于对学生阅读习惯的培养。培养学生阅读的良好习惯，首先是读准音，用普通话的语音读，讲究抑扬顿挫生动感人；其次是读懂义。叶老强调说：“学生读课外书，要注意养…     

注重教学方法 提高学生素质

由于课堂教学是实施素质教育的主渠道,所以作为教育工作者,我们既要转变教育思想观念,又要在教育手段、教学方法上有所创新和突破。笔者在数学课堂教学中提出“四化”学习要求,目的在于使学生更好地掌握知识,学会学习,提高能力。一、知识上“要点化”在教学过程中,...     

注重课外阅读 提高学生素质

新课程标准提出培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度的要求,同时新课改也呼吁解放学生,提倡少做题,多读书,读好书,扩大阅读面,增大阅读量,让学生真正成为阅读的主体,不断提高学生的阅读能力、思维能力和文化素质,健全中学生的心灵和人格,培养基本价值如理性、自由、平等、公正等的认同和维护。因此初中学生的课外阅读显得尤为重要。我认为,应从以下四个方面的阅读来提升初中学生的综合素质。     

面向全体,注重基础,着眼素质,提高质量

多年来,我们学校坚持面向全体学生,注重基础,着眼素质,提高质量,使学校的办学水平不断提高,各项指标总评连续四年为全市第一。我们的认识和作法是: 一、明确培养目标,端正办学方向 初中教育担负着培养青少年成为社会主义事业的建设者和接班人的重任。对青少年的思想道德、科学文化、身体心理等各方面素质的培养,初中教育是打基础阶段。 1、初中教育是培养青少年健康成长的奠基工程,必须为学生打好各方面的基础。 对青少年的思想道德,科学文化,身体心理,劳动技术,审美能力等各方面素质的培养,初中教育是打基础的阶段,社会所需要各种人才素质的高低,初中所打的基础至关重要。九年义务教育的全部课程内容都是基础教育的重要内容,因此必须踏踏实实地教好,学好。我校多年来都严格按照国家教委课程计划设课授课,所有学科全面加强,即使史、地、生等学科的及格率也在95％左右。     

注重提高学生职业道德素质

作为职业学校的一名思想政治课教师，深深的感到，由于职校学生思想素质参差不齐、水平不同，单纯依靠课堂《职业道德》教学，很难形成高尚的职业道德素质。那么，怎样才能提高学生的职业道德素质呢?     

注重教学方法提高学生素质

课堂教学是学习知识的主战场,是施素质教育的主渠道。因此,作为一名从教三十多年的老教师,既要转变教育思想观念,又要在教学手段、教学方法上有所创新和突破。为了使学生学会学习,掌握学习方法,提高素质,我在教学中注意做好以下几点。     

注重“数学过程”教学 提高学生数学素质

为更好地突出数学课堂教学过程,本文运用理论阐述与案例分析相结合的方法,研究高中数学教学重视过程的原因,重点探讨了在高中数学教学中如何践行"重过程"教学理念,在数学教学具体构思和教学设计中体现"重过程"教学理念,通过重过程教学引领学生行动,使学生获得丰富的情感体验,获得数学素养的有效提升。