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<正>当孩子年满六周岁背着书包高高兴兴地走进学校时,他们面临的第一任务,就是如何拥有那把闪亮的"金钥匙"——汉语拼音。汉语拼音是帮助识字、学好普通话的有效工具,只要拥有了它,孩子们可以不需要人教而读出字音,独立进行简单的课外阅读。因为拼音字母比较抽象、枯燥,对刚刚入学的孩子来说,学习拼音是一件非常痛苦,可又不得不做的讨厌的事情。怎么让孩子们觉得学习拼音是一件快乐、轻松、有趣的事情呢?这就要求教师精心设计,使学生在课堂上学得轻松, 相似文献
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吴东敏 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
"生命中离不开阳光,在教育之路上播撒阳光,让孩子们在阳光下快乐地成长。"孩子们的内心是一片等待涂鸦的洁净天空,在学习过程中,孩子需要一个相对宽松、愉悦的学习环境,在这样的环境下,孩子身心没有负担,将学习作为一件快乐的事情,每天高高兴兴地来上学,获取知识的过程十分喜悦和容易。 相似文献
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放寒假了,家长可以利用这个机会增加孩子在学校没有充分展开的生活学习内容,这些都是他们平时欠缺的.我建议家长引导孩子在假期里做六件事:
第一件事
精读一两本好书,可以由孩子自己选择,然后亲子共读,再交换看法.
第二件事
集中发展一两项爱好,如书法、旅游,剪纸、绘画、下棋、舞蹈等.不仅为掌握技能,更是让孩子找到自己的闪光点.孩子今后的发展方向往往就是在业余爱好中被发现的.所以,这种“玩”实际也是一种学习. 相似文献
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每个人都会有失败的时候.如果我们是明智的,就会把这些失败当做学习过程中必不可少的一部分来接受.但是,作为父母和老师,我们经常会剥夺孩子们的这种权利.我们或者是通过语言,或者是通过行动,向我们的孩子传达一种信息,那就是失败是一件令人羞愧的事情,除了取得最好的成绩之外,什么也不能赢得我们的赞扬. 相似文献
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很多父母都喜欢说这样一句口头禅,“现在的孩子不好管啊。”边说还边摇头,仿佛教育孩子是头等苦差。不知道他们有没有想过,孩子就是父母的镜子,如果你觉得教育孩子是一件头疼的事情,那么孩子们一定也会觉得接受你们的教育是一件糟糕的事情。那么,我们不妨学一学韩国第一妈妈张炳慧,将养育孩子作为幸福的组成部分,做一个幸福的妈妈,然后把幸福作为最好的礼物送给孩子。 相似文献
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陆勇强 《聪明泉(少儿版)》2003,(12)
在英国南部的一所学校里,发生过这样一件令学生们兴奋不已的事。 有一位老师调任一个差班的班主任,这些孩子们都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课,就跟他们玩,玩得天昏地暗。下课了,老师对他们说:“孩子们,你们要把学习成绩搞上去,我去吻校外牧场里的一头猪。”这些调皮的孩子们问:“老师,这是真的吗?” 老师说:“而且我要吻的是一头你们认为是最大的母猪。” 孩子们都希望老师去吻一头猪。从那天起,他们课堂纪律变好了,学习积极性很高,即使有贪玩的,别的孩子也会提醒:“难道你不希望看到老师去吻那头猪吗?”半年后,孩子们的学习成绩有… 相似文献
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人们常说:"千里马常有,然伯乐不常有."我们要用一双慧眼,去发现和赏识孩子们身上的闪光点.这样,每一个孩子都是"千里马",或可成为"千里马".而在现实中,我们却经常听到这样的抱怨:"真笨,这么简单的题都不会……"所以在学校里就出现了快慢班,后进生;在家里就出现了"没出息的孩子".其实,一块石头在孩子眼里只是一件玩具,在建筑者眼里是一块没有用的废品,而在雕塑家眼里却将是可成就的一件完美的艺术品.人又何尝不是这样呢?我们也要以欣赏者的眼光去洞察孩子身上潜在的美.笔者结合自身实践,谈谈如何去赏识我们的后进生. 相似文献
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吴亚枚 《快乐作文(低年级版)》2015,(8):44-45
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。—鲁迅名言赏析人生在世,事情总是一件又一件地走进我们的生活。很多时候,我们除了学习外,还要接受其他的事情。于是,只有挤时间才能提高效率,因此要在原来的基础上将事情安排得更紧凑、更科学。你是否会抱怨时间太少,要做的事情太多,所以总是说没时间?其实时间对于每个人都是一样的,只是看大家有没有充分利用它而已。一天的时间是二十四小时,对每一个人来说没有变多, 相似文献
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正教师节过后,坐在办公室里批改教师节征文《致老师的一封信》。看着看着,不知不觉中眼眶有些湿润了,因为班里绝大部分孩子的这封信都是写给我的。在这些信中,大家不约而同地记录了同一件事情,那就是本周的那堂班会课。如小怡同学所写:"那天,你红着眼眶,颤着声音追问着我们:‘孩子,你们要走向何方?’声音中透出了一种急切和无奈。那晚,是结束也是 相似文献
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生在犹太家庭里的孩子在他们的成长过程中,负责启蒙教育的母亲们几乎都要求他们回答一个问题:"假如有一天你的房子被烧了,你的财产就要被人抢光,那么你将带着什么东西逃命?"孩子们少不更事,天真无知,自然会想到钱这个好东西,因为没有钱哪能有吃的穿的玩的?也有孩子说要带着家中价值连城的钻石出逃,有了它,还愁缺啥?可这些显然不是母亲们所要的答案.她们会进一步问:"有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?"要是孩子们回答不出来,母亲就会说:"孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧.因为智慧是任何人都抢不走的.你只要活着,智慧就永远跟着你."在聪颖、精明的犹太人眼里,任何东西都是有价的,都能失而复得,只有智慧才是人生无价的金币 . 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>孩子的天性、孩子的兴趣、孩子的心情、孩子的尊严等,都是我们作为父母必须重视和思考的问题,别把这个时代的问题看得简单,有句话说得非常好:没有意志的人认为什么事情都很困难,而没有头脑的人认为什么事情都觉得简单和应该是这样的。在中国的传统社会里,一代代的父母只为孩子的成长费尽心机,看了《三字经》几则故事,心中感受颇多。事件一:一天下午,我放学后,孩子和往常一样与很多小孩在隔壁车站区域玩。不知道一个小孩怎么哭起来了,孩子们平时玩得都很和谐,很快乐,我们大人也就顺便聊了起来。一位妈妈说:"你 相似文献
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人教版九义教材的第八册《积累·运用六》中编排了“推荐一本好书”这一口语交际内容。“推荐一本好书”,在我们成人看来,似乎是轻而易举的。可事实上,课堂上并没有多少学生能举出一本好书来,虽然就是那么一本。什么原因?恐怕得从孩子们都读了什么书上去寻找答案了。先看当时两个教学片断:片断一:从名言中议论“好书”的范围1.出示名言:(1)书是人类进步的阶梯。(高尔基)(2)书是全世界的营养品。生活里没有了书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)(3)理想的书籍是智慧的钥匙。(托尔斯泰)2.学生说说自己读了这些… 相似文献
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在一次题为<泥土里的小动物>的科学活动中,幼儿园的孩子们拿着小铲四处寻找,他们发现了小虫子、小蚯蚓,兴奋地跑来告诉老师.老师则充满激情地随孩子们一起看着,胆大的孩子迫不及待地用手去捉,胆小的孩子,想捉又不敢.老师其实心里也有些怕,可是为了更好地感染胆小的孩子,也捉了一条蚯蚓.胆小的孩子不怕了,也试着去捉蚯蚓.老师并没有提许多关于蚯蚓的问题,而是问:"有谁知道关于蚯蚓的事情?"还让知道的小朋友做小老师来提问,请其他幼儿来回答,回答不出的问题,老师也充当小朋友做解答.不知不觉地幼儿掌握了许多关于蚯蚓的知识.在整个探索活动中,幼儿都处于主动、兴奋和思考之中,成功地达到了教学目的.事实证明,教师用孩子的眼光来打量世界,引导他们主动探索,勇于尝试,会取得良好的教学效果. 相似文献
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“自由学习”的社会背景 儿童时代应该在田野里、在森林里自由自在地进行儿童游戏。但是现在的孩子们得不到了,孩子们在学校里表现出消费者的形式:“学校提供给我吧,作为学校给我们提供一点这些方面的东西吧”,因此,学校要教给孩子们能够适应社会变化的学习方式,并且要走向社会,进入社会。现在德国的大多数孩子得到的都是第二手信息,缺乏对实际事物的接触和体验,学校的任务更明显表现出 相似文献