张胜辉:一位“成长中教育家”的“20、30、40”

他说.如果说生命是一首或低沉或昂扬.或舒缓或激越的歌.那么奋斗就应是一团炙热的火焰.在燃烧中实现自己的价值。他说.这是他一生的追求——做一名平凡但不平庸的老师.活出最好的自己。他叫张胜辉.男,1970年8月出生,1989年参加工作,中共党员、北师大研究生,中学高级教师,现任河南省洛阳市洛龙区第二实验小学校长。他是一名从教学一线成长起来的"专家型校长"、"成长中的教育家"。     

张胜辉:一位“成长中教育家”的“20、30、40”

<正>他说.如果说生命是一首或低沉或昂扬.或舒缓或激越的歌.那么奋斗就应是一团炙热的火焰.在燃烧中实现自己的价值。他说.这是他一生的追求——做一名平凡但不平庸的老师.活出最好的自己。他叫张胜辉.男,1970年8月出生,1989年参加工作,中共党员、北师大研究生,中学高级教师,现任河南省洛阳市洛龙区第二实验小学校长。他是一名从教学一线成长起来的"专家型校长"、"成长中的教育家"。     

选择“平面镜”

[考题] 阅读下面的文字,按要求作文。一位哲人说过这样两句耐人寻味的话:对一个人最严厉的惩罚不是枷锁,也不是牢狱。最严厉的惩罚是:给他或她一面镜子,让他或她看看自己是怎样一个人。对一个人最高的奖励不是金钱,也不是桂冠。最高的奖励是:给他或她一面镜子,让他或她看看自己是怎样一个人。     

找美国高中校长“走后门”

捷高中四年,绝大部分事情是他自己解决,他的英语说得比我流利,对学校的事比我通晓。不过,我还是出面帮了他一次,找校长给他"开后门"。那是10年级下半期,捷报考11年级APEnglish Class,可是评卷的Mrs.Smith说他不够合格,没让他进那个班。捷找了现任英文老师替他和Mrs.Smith"说情",无效。     

不想当“小三”的男生

小明按照预约的时间走进心理咨询室时,低着个头,双手拘谨地摩梭.他是一名高二男生,个子高高的,坐着时却使自己尽量缩小,好像在隐藏自己.他声音很低,对我说的第一句话是:“老师,我真的下了很大的勇气来找您,您不要笑话我.”然后他又低垂着头,目光垂向自己在席上交叠的双手.我感受到他的焦虑,对他笑笑说:“谢谢你信任我,鼓起勇气来跟我聊天.你可以放心地将心事说给我听,而且我会替你保密,不会告诉任何人.”     

念念不忘的“失败”

被誉为"全美国最好的老师"的雷夫·艾斯奎斯应邀到中国访问,访问中有一个环节是雷夫老师与北京十一学校的李希贵校长对话 两个卓越的教育工作者对话最精彩的部分,是他们谈自己"教育的失败" 雷夫老师说,他喜欢这个话题,这个话题让他讲三天三夜都讲不完.他说,他最大的失败就是曾经过分看重孩子的分数,当他意识到教育的首要任务是"塑造好人"时,他已经遗憾地错过了很多很多.雷夫一直被安排教小学五年级,当他取得了一些成就之后,他曾自信地以为自己所给予学生的这一年的教育足可以让他们受用终生但是,他错了.许多孩子在离开他的"56号教室"之后就开始堕落了.     

徐兵好“牛”

小小的脑袋,长长的脸,大大的眼睛,他就是我的同学——徐兵。说起徐兵,他跟牛还真有缘份。他属牛,又是金牛座,平生最爱吃牛肉,最喜欢牵牛花,美国公牛篮球队是他最崇拜的……”就连平时系的皮带都是牛皮的。算起徐兵的吹牛生涯已足有五年,算是一个牛长老了。说起他吹牛的事,真是太多太多了!同学们谈论看过的电视节目,他听见后,不管看没看过,总来一句“这谁没看过呀。”他说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳,还说自己一脚就能踢断一根碗口粗的木头;别人做的工艺品,他看了就说:“我比你做得好,还……”简直把自己吹得跟神仙一样了。有一天,他又开始…     

“师恩”不言谢

经常听到这样的感叹:“现在的学生是越来越不像话了,你辛辛苦苦教他几年,他一毕业就把你彻底忘了,好像从来就没有你这个老师.尤其可气的是,那些你特别关心和看重的好学生,考取好学校,就以为是自己的本事,连一个谢‘字‘都不说;到头来还不如那些差生,他们倒常常念叨老师的好处,说过去老师说他骂他是为了他好,后悔当初没听老师的话……“……     

“闻过”是否“则喜”

"闻过"是否"则喜"?提出这个疑问不是要咬文嚼字,而是想为批评找点心理依据. 孔子称赞子路说:"子路好勇,闻过则喜."<孟子·公孙丑上>说:"子路人告之以有过则喜."意思都是说子路听到别人批评他缺点或错误就感到高兴.子路为人正直好勇、光明磊落,重友朋、讲信义、守言诺,是孔子门徒中性格独特的一位,他具备了君子人格,说他"闻过则喜"应该是不为过的.     

“意外”的沙滩,建不起成功的大厦

一次同学聚会。白发的老师,将他的一群学生召集到身边说,以前你们在校时,是我说,你们听,现在请你们说,我来听。说得最多的当然是这几十年如何打拼,如何经营自己的人生。一位官至处级的同学当仁不让,他说,自己一度怀才不遇,后来意外     

梁启超为何又叫“梁任公”

梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,广东新会人,人们常称他为“梁任公”或“任公先生”.梁启超何以要以“任公”为号呢?他在《亡友夏穗卿先生》一文中,有过一段说明.他说: 穗卿为什么自名为别士呢?“别士”这句话出于墨子,是和“兼士”对称的。墨子主张兼爱,常说“兼以易别”,所以墨家叫做“兼士”,非墨家便叫做“别士”.我是心醉墨学的人,所以自己号称“任公”,又自命为“兼士”,穗卿说:“我却不能做摩顶放踵利天下的人,只好听你们墨家排挤吧!”因此目号别士. 梁启超说,夏穗卿是他“少年做学问最有力的     

楼世洲的职教“情结”

他小时候的梦想是成为一名建筑师,能够亲手设计和修建房子,长大之后却阴差阳错地成为一名老师.他秉承了义乌人"做实事、勤耕好学"的精神,身为本科大学的副校长,却对职业教育情有独钟.他尝试在本科院校办职业教育,坚信高职与本科没有高低之分.他就是浙江师范大学副校长楼世洲."泥瓦匠"的理想 1957年,楼世洲出生在义乌一个坐落在火车站旁边的小村庄,父亲是一位教师,母亲是一位营业员.少年时代的他特别希望全家人能够住进像铁路职工那样的"洋房",梦想成为一名建筑师,能够自己亲自设计房屋.谈及自己儿时的理想,楼世洲并不觉得可笑,他说:"在农村,只要有一门精通的手艺,不愁吃不饱饭.因此那时候想法特别简单.在上学的时候,我还学过钳工和吹玻璃等技术活."     

校长的“好”与“不好”——从教师的埋怨谈起

几天前偶遇一多年未见的老同学,煞是惊喜.热聊许久,相见甚欢,自然知无不言,言无不尽.言谈中,隐约感到老同学的寥落.他说：＂我现在纯粹是一个教书匠,上班就是混一份工资,我再没啥追求了.＂我是不太相信他的话,讥他假谦虚,因为当初他是作为优秀学生被选拔分配到市直学校工作的,起点非常高.然听他说多了,也就不由得相信了.他说,后悔自己为人太＂活络＂,擅于交往不是一件好事,因为不管是哪位领导跟他关系都很＂铁＂,都对他很好,结果没有了压力和管束,反使得他荒废正业,建树寥寥.     

引导幼儿理解“道歉”

小林今年5岁了,他很爱说“对不起”,是个专说“对不起”的小行家。他经常欺负别的小朋友,每逢被大人发现了,他就会告诉大人:“我说了‘对不起’了。”渐渐地,每逢做错事情或弄伤别人的时候,小林就说对不起;如果他欺负了别的小朋友,老师批评他时,他总是理直气壮地说:“老师,我已经向他说了‘对不起了’。”小林已经陷入了欺负伙伴———说“对不起”———再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察,与家长交谈,了解到小林是个好胜心强的孩子,平时爱用打人的方式来表达自己的不快或解决与伙伴间的矛盾。这种心态使他在幼儿园里老是闯祸,从而…     

“野生诗人”老赵

<正>“一条林荫道/通往城乡/你是厚实的张望/你是声张的向往”……在浙江诸暨春江路,47岁的老赵在朋友圈用一首首浪漫的诗歌,为自己卖的水果赋予了或热烈或灵动的情感,顺便圆一下自己的诗歌梦。做过小工、跑过地摊,六年时间,老赵写了三百多首诗、三百多篇随笔。他把诗歌当成朋友,一有空,就跟这个朋友聊天、对话。他说：“我这个人,不仰望天空是多么灿烂,也不感叹雨是多么连绵。我现在的心态,就是顺其自然、尽力而为吧。”     

“没脸见人”苏永康

很多人看到苏永康2000年首张粤语大碟《因为爱你》的封套时都说这次苏永康真是“没脸见人”了,因为整张封套就是苏永康的一张黑白素描画。谈及新碟封套的独特创意,苏永康显得兴致勃勃,因为是他主动邀请好友——彭羚的丈夫林海峰为他画的。有人好奇地问苏永康,他有没有要求林海峰将自己画得靓仔一些,他笑笑表示没有这个必要,因为林海峰这次画的都是自己的侧面。有人也直接问苏永康,是不是因为觉得自己不够靓,所以唱片封套一直多以侧面出现。苏永康一脸的坏笑说:“我觉得自己的侧面的确比正面靓仔一些。”     

引导幼儿理解“道歉”

小林今年5岁了，他很爱说“对不起”，是个专说“对不起”的小行家。他经常欺负别的小朋友，每逢被大人发现了，他就会告诉大人：“我说了‘对不起’了。”渐渐地，每逢做错事情或弄伤别人的时候，小林就说对不起；如果他欺负了别的小朋友，老师批评他时，他总是理直气壮地说：“老师，我已经向他说了‘对不起了’。”小林已经陷入了欺负伙伴——说“对不起”——再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察，与家长交谈，了解到小林是个好胜心强的孩子，平时爱用打人的方式来表达自己的不快或解决与伙伴间的矛盾。     

给“草根”一些滋长环境

郭德刚火了。他没有为自己的相声表演做过大规模的公关宣传,也没有开发以相声或笑声为卖点的相关产品。他只是在北京天桥的一个茶馆里说了十年相声——是什么力量,让郭氏拥有众多铁杆“钢丝”?     

“以为”和“认为”

“以为”和“认为”都是表示判断的动词,粗看似无差别,但仔细推敲一下,情况却并非如此,试看下例: (1) 听他这么一说,我以为自己又错了。 (2) 听他这么一说,我认为自己又错了。 (3) 我以为没他地球就不转了呢,我们不是都干得很好吗!通过这件事,大伙都认为,只要齐心协力,什么困难都能战胜。     

“蟹爬体”

对于柳懿来说，2002年2月2日是个黑色的日子。那天一大早，上学的路上，过马路时，一辆出租车为了避开一辆自行车，竟将他撞翻在地。 血流满面的他，闭着眼睛，被送进医院急救。输液，手术，然后进病房。他闭着眼，昏睡着，一直没有醒来。 柳懿这一睡，就睡了二百年。 经过七万三千天的昏睡，他，醒来了。 柳懿来到一所中学，找到了一位理着小分头的校长，说，他要上学，继续上学。 怎么要“继续”上学？小分头校长不明白。他要柳懿先说说自己的来龙去脉，比如,叫什么名字？住在哪里？原来在哪里念书？…… 柳懿说他姓“柳…