意料之外的精彩

作为一名新教师,在新课程改革过程中,我的教育教学理念也在发生着变化,从理论层面的学习到课堂上的实施,我真正感受到了新课程改革带给我们师生的好处,让我们的课堂更加开放,更加有实效,真正做到"学生是学习的主体"。案例一:     

意料之外的精彩

<正>作为一名新教师,在新课程改革过程中,我的教育教学理念也在发生着变化,从理论层面的学习到课堂上的实施,我真正感受到了新课程改革带给我们师生的好处,让我们的课堂更加开放,更加有实效,真正做到"学生是学习的主体"。案例一:     

让参与走出“秀”的围城

新课程改革走到今天．我们的课堂教学面貌确实发生了巨大的变化：课堂氛围更加民主．教学形式更加丰富．教学环节丝丝入扣,多媒体课件美不胜收……可是在丰富多彩的课堂中学生真正参与到学习中来了吗？先让我们透过一个案例来进行分析和反思。     

初中政治合作教学法初探

“合作教学”是新《课程标准》理念所倡导的一种有效的教学方式。实施新课程改革以来,初中思想政治课教材在编写体例、结构和内容上都发生了很大的变化,突出的表现之一就是新课程更加注重学生创新精神和实践能力的培养,更加突出学生在教育教学中的主体地位,更加注重激发学生在知识生成、能力达成和情感态度价值现形成上的自主和自觉,让学生真正成为学习的主人。新课程理念落实在课堂教学上,要求必须改造我们的课堂,必须将学生主体地位落到实处,让学生真正动起来,成为课堂的主人。合作教学法就是一种有益的尝试。下面我就结合自己的教学经验和实践谈一下对这个问题的理解,不足之处望大家斧正。     

运用课堂天地,精彩教学舞台

正走进新课程改革以来,我们应该充分认识课堂,这样才是真正理解了教育,改变了课堂,才是真正意义上落实了新课程。当前,课堂教学作为教学方式在我国已经有近百年的历史了,在新课程改革的时代背景下,怎样才能再小学语文课堂教学中全面落实新课程教学的理念,充分释放新课程改革背景下小学语文课堂的生命活力,是人们探索的重要主题。尤其在课堂教学中,教师应该让学生表现得更加精彩,鼓励学生发表自己的个性化的见解,充分     

智慧课堂 我们何为——一次测试讲评课所得到的启示

新课程改革更加关注＂知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观＂,也改变了教师的一些教学理念。但深入课堂,我们会发现学生的学习方式、学习能力、学习素养并没有随着课改的进程得以显著提高。还有很多老师关注的不是真正的学习质量,而是学习形式;     

提高物理课堂效率的几点心得

正提高课堂教学效率是新课程改革实施的主渠道,如何在课堂时间更加有效、更加科学地调动每位学生的学习积极性,发挥他们的学习潜能,培养他们的学习习惯,都直接影响课堂教学的成败.本文以作者多年的教学实践为基础,结合新课程理念,介绍提高课堂教学效率的几点心得.新课程改革实施的主渠道仍是课堂教学,如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率,有许多问题值得研究.可谓仁者见仁,智者见智.每一位授课老师都有自己的见解,我在教学过程中,通过不断摸索和     

让学生真正成为课堂的主人——《两小儿辩日》课堂教学体会

课程改革倡导学生自主、合作、探究性学习。这就要让课堂真正属于学生,让学生真正成为课堂的主人。执教《两小儿辩日》,我力求体现新课程的这些理念。     

让学生真正成为课堂的主人——《两小儿辩日》课堂教学体会

课程改革倡导学生自主、合作、探究性学习。这就要让课堂真正属于学生,让学生真正成为课堂的主人。执教《两小儿辩日》,我力求体现新课程的这些理念。     

提高物理课堂效率的几点心得

提高课堂教学效率是新课程改革实施的主渠道,如何在课堂时间更加有效、更加科学地调动每位学生的学习积极性,发挥他们的学习潜能,培养他们的学习习惯,都直接影响课堂教学的成败.本文以作者多年的教学实践为基础,结合新课程理念,介绍提高课堂教学效率的几点心得.新课程改革实施的主渠道仍是课堂教学,如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率,有许多问题值得研究.可谓仁者见仁,智者见智.每一位授课老师都有自己的见解,我在教学过程中,通过不断摸索和总结,有以下几点心得供大家参考.     

在反思中重构高效课堂

课堂是学校中最活跃、最常态、最基本的细胞,是实施素质教育和新课程改革的主阵地,是师生生命共同成长的舞台。随着教育界对“和谐高效思维对话”型课堂建设的推进,我更加坚信：没有课堂教学行为的变革,就没有素质教育的真正落实,也不可能有新课程目标的真正实现。     

课堂讨论与课堂表演活动在新课程改革中的运用

国家新课程改革在全国各试验区实施已有三四年了。我作为一名普通的中学历史教师,在新课程改革实施过程中感触颇多。下面就以课堂讨论和课堂表演活动为例,谈谈本人是如何把握新课程改革课堂的。一、课堂讨论首先,在问题设置上,应该是选择学生感兴趣的,在学生中又存在极大争议,有探究价值的问题。即在那些适合讨论、需要讨论、有必要讨论的问题处设讨论。这样,学生才愿意讨论,才能讨论得起来,才能真正地进行讨论,才能讨论出结果来,才能使讨论不流于形式,实用并真正起到效果,学生才能在合作探究学习过程中感受到学习的乐趣,才能学有所获。我还…     

在实践中理解新课标

随着新课程改革的全面推进．新课程的全新理念逐渐深入课堂．深入我们每一个一线教师的内心．促使我们改进教育策略,创新教学方法．组织引导学生在自主探究、合作学习的过程中获得成功的体验,真正理解和掌握数学的知识与技能、思想与方法．学到有用的数学。下面我从三个方面谈谈在教学实践中的一些感悟.     

运用课堂天地，精彩教学舞台

走进新课程改革以来,我们应该充分认识课堂,这样才是真正理解了教育,改变了课堂,才是真正意义上落实了新课程。当前,课堂教学作为教学方式在我国已经有近百年的历史了,在新课程改革的时代背景下,怎样才能再小学语文课堂教学中全面落实新课程教学的理念,充分释放新课程改革背景下小学语文课堂的生命活力,是人们探索的重要主题。尤其在课堂教学中,教师应该让学生表现得更加精彩,鼓励学生发表自己的个性化的见解,充分让学生有话可以说,让学生的小课堂成为学生展现自己能力和智力的大的舞台,精彩小学语文课堂,彰显小学语文课堂的魅力。     

打造魅力四射的阅读课堂

新课程的改革,像是一缕春风,吹进我们的课堂。但我们的激情、我们的思想、我们的胸怀与新教材、新的课程标准接轨了吗？于是我真正开始了诗意、律动课堂的探索。     

律动阅读,韵味无限

新课程的改革,像是一缕春风,吹进我们的课堂。当我们审视站在讲台上的自己,面对着一双双渴望的眼睛,心里涌动着冲动,拥抱着希望,更怀揣着不安。我们的激情、我们的思考与新课程无缝接轨了吗?渴望新的教育理念在我们心灵深处嬗变,于是我真正开始了诗意、律动课堂的探索。     

创设和谐的课堂氛围 实现教学质的回归

新课程呈现在我们面前的是全新的教育理念、全新的教学模式。她在反思封闭、僵化的传统教育的基础上，呼吁“以人为本．关注发展”．呼吁改变守旧过时的教学模式．让学生真正成为课堂的“主角”。作为一名初中政治教师．如何适应新课程改革的要求．冲破传统教学模式．让思想政治课教学焕发出生命的活力呢？在教学实践中．我体会到创设和谐的课堂氛围至关重要．唯其如此．才能把学习的主动权真正还给学生．才能让课堂教学真正回归人本位。     

创设空间，感悟音乐

在新课程改革中,新的教育理念要求我们要实现角色的转变,把课堂中自主学习、探究学习的机会还给学生,让快乐伴随着他们学习音乐的整个过程,使他们真正感悟音乐的无穷魅力。     

良好的开端成功的一半——浅谈新课标下语文课的导课方式

时下,新课程改革不断深入,我们的教学要以学生为主体,让学生真正成为课堂的主人,让课堂充满火一样的学习热情.因此,教师要善于运用丰富多彩的形式来打开课堂教学的第一扇门,为整节课的学习营造良好的学习氛围.由此可见课堂导入至关重要.     

新媒体技术环境下,让语文学习真正发生

在新媒体技术环境下,随着新课程改革的深入,课堂教学更加强调坚持学生立场,让学习真正发生。教师要灵活设计语文教学实践活动,使课堂从"基于教"到"基于学"的转变,要构建以互动和对话为基础的学习共同体,并强调以生为本的多样化的学习方式,这样才能让学习真正地发生。