脑力对对碰

亲爱的同学们,2011年已悄悄走远了,这一年里你们有哪些收获和不足,是不是应该做个总结呢？如果想彼此交流或征询意见的话,可以把这个总结寄给＂大博士＂哦!好了,照例我们还是要公布下上期问题的答案,你们都做出来了吗？＂大博士＂揭晓正确答案咯,快对照下,看看你答对了没有？     

2008年全国各地高考试题归类评析——排列、组合、二项式定理

2008年高考刚落下帏幕，数学中排列、组合与二项式定理又考了哪些内容？需要哪些解题策略？有哪些新的特点？给2009年高考复习又有何启示？本文就这几个问题作一简单分析．     

简单的统计

一、知识的整理与概括１．想一想，议一议。（１）进行简单的统计，需要经历哪些过程？（２）怎样进行数据的收集和分类整理？你可以采用什么方法？（３）怎样求出平均数？要求出某住宅小区的人平均居住面积需要知道哪些条件？（４）统计表有哪些特征和作用？常用的统计表有哪几种？它们各有哪些特点？要统计１９９９～２００２年某市绿化达标单位和绿化先进单位的数量应采用单式统计表还是复式统计表？（５）统计图有哪些特征和作用？常用的统计图有哪几种？它们各有哪些特点？要清楚地显示出城南区８所小学一年教育投入的多少，要用什么统…     

画里的几何图形——马克·夏加尔作品欣赏

毛头：爸爸,我认识了好多图形哦！ 毛头爸：哦？那我来考考你：能从这画里找哪些图形？ 毛头：画里有图形？哦？……马的脸上有人在挤牛奶啊。     

为学之道

<正>时光如白驹过隙,转眼又到年终岁尾。在这一年里,同学们有哪些收获,又有哪些遗憾呢？无论你得到什么或失去什么,那些都已经成为过去,我们要做的就是静下心来,总结自己一年的得失,为未来的学习与生活做好规划。作为学生,我们自然应该以学业为重。“业精于勤,荒于嬉”,我们要在“勤”字上下功夫,正所谓“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”。     

三教《食物的营养》

许多教材里都编排了《食物的营养》这一教学内容。我第一次教学这课是在1991年，教学内容是这样编排的：先讨论“我们每天为什么要吃食物”？再告诉学生检验脂肪、淀粉、蛋白质的三种实验方法：①在白纸上按压；②滴碘酒；③用火烧。然后，学生自己去检验我们常见食物中哪些食物里有脂肪，     

“Ipad”与“成语教学”的首次相遇

缘起 随着电子学习研究的逐步推进,Ipad以非常受欢迎的状态走进了我们安镇实验小学的课堂。“Ipad,究竟有哪些功能？”“Ipad的哪些功能实现的效果是我们现在的语文课堂所达不到的？”“Ipad,对我的语文教学是否真的有效？”“是让Ipad完全取代我们的语文书呢,还是让它以辅助工具的形式出现在我的课堂里？”……一个个问题,像雨后春笋般冒出来。正好要学习练习3的读读背背里的8个四字词语,我进行了一次微尝试。     

以科学发展观为指导 大力推进基础教育科学发展——访省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民

记者：刘厅长．您好!新的一年又悄然来临．请您谈一下今年我省基础教育的重点工作有哪些？ 刘教民：在新的一年里,面对基础教育新形势,全省基础教育战线要认真贯彻落实党的十七大和省委七届四次全会精神,以科学发展观为指导,努力做好以下工作：     

人教版国标本三年级上册期末复习题

同学们，时间过得真快，转眼就到期末了。在这一学期里，你有哪些收获呢？让我们一块儿来回顾一下，和老朋友再见见面吧!     

BUILD IT

看,汤姆在搭小船。他怎样搭的小船呢？他的小船里有哪些乘客？你会搭一条什么样的小船呢？     

新年寄语父母

主持：望子成龙,望女成凤,是每个为人父母的心愿。每到新年,父母都会对孩子提出各种希望。那么,这个新年,孩子们对父母又有哪些要求跟愿望？在新的一年里,希望父母发生哪些转变？我们一起来听浙江省湖州市湖师院附小教育集团的孩子们是怎么说的吧!     

"几百几十的加减法"教学片段及其评析

九年义务教育六年制小学数学教材第四册“几百几十的加减法（２）”例９的一个教学片段为：师：同学们，当你看到这样的广告牌后（投影展示出下图），你首先知道的信息有哪些？又可以提出哪些数学问题呢？（约几秒钟后，学生纷纷举手）生１：我首先知道了这几种商品的价格。可以提出这样的问题：买一台复读机和一只书包一共要花多少钱？生２：我想到的问题是买一台复读机比买一台计算器要多花多少钱？生３：我想到的问题是买这三种物品一共要花多少钱？生４：我的问题是买一只书包比买一台复读机要少花多少钱？生５：我很想知道买一台计算器…     

《斯卡布罗集市》——歌词大意

问：我母亲要搬到一个小公寓里去住，要我拿走装着我童年时各种物件的盒子，那些东西都是她多年积攒起来的。我的地下室也已经塞得满满的了。哪些东西该留着，哪些东西该扔掉，有什么好建议吗？     

给学生一次机会 给自己一个惊喜

在教学一年级第一册《认识图形》之后,我出了如下一道练习:长方形里有哪些数?正方形里有哪些数?三角形里有哪些数?圆里有哪些数?刚开始,如我所料,学生对每个问题只分别说出了7、9、5、3这几个数。于是,我接着问:“除了这些数以外还有其他的数吗?”在我的提示下,学生又找出了其他的数:长方形里有哪些数?7、8、6正方形里有哪些数?9、8、6三角形里有哪些数?5圆里有哪些数?3、6为了让学生养成多思考的习惯,我告诉他们:“我们在做题目的时候一定要认真地考虑自己的答案是不是最完整的,还有没有其他的答案,能不能找到和别人不一样的答案。”并表扬…     

在那颗星子下——记我的中学时代

一二三．一起随波波进入一号密室吧！初中是什么样的．会有哪些好玩的事情呢？老师会不会很严格．同学之间好相处吗？别着急,这一切的一切．只要你用心体会,就能在一号密室里找到答案！     

直到青春繁茂

书是人类成长的轨迹。顺着这条轨迹，会有哪些书在卡通印花图案的被窝里满足我们好奇的心灵？会有哪些书在屋顶高到有点冷的图书馆中成为我们进步的阶梯？到处都是正确答案。因为这世界上的书太多太多，正如“你有你的，我有我的，方向”。     

探折阅读教学有效性的途径

一堂有实效的课堂应如何展开呢？笔者认为．备课时应首先想到的不是为师者要教什么．达到什么目标,而是学生要学到些什么．能学到哪些内容。即要先弄明白这四个问题：学生学习的对象是谁？学习的内容是什么？学习的过程怎么样？学习的结果如何？这四个问题理清了．语文阅读教学的实效课堂也就显山露水了。     

新年的问候——致读者的一封信

亲爱的读者朋友：新年好!又将是一年开始。每一个年头岁尾,我都要检审自己。回望这一年走过的路,我总是在想：这一年中,我收获了什么？我经历了哪些？我遭遇了什么样的一些人？又演绎了怎样的一段人生？每一次的回眸．都让我感慨人生的种种不可预知,都让我为一次次偶然堆积而成的必然惊喜万分。     

我们班的“动物老师”们

我发现,人和动物有许多相似的地方,有一些共同的特点。这从许多说法里得到验证：“他像狐狸一样狡猾”,“她是条美女蛇”……哈哈,你看是不是这个理？想到这里,我肚子里的坏水往外冒开了,我们的老师像哪些动物呢？     

一场仍然没有过时的讨论——对“是人文主义，还是科学主义”的再认识

1987年8月陈钟糅先生的论文《是人文主义,还是科学主义？》,像导火线．引发了关于语文学科性质和语文教学价值观的大讨论。反思既往,观照现实,讨论几乎涉及语文教学的方方面面,影响了以后语文教学大纲的修改、语文课程标准的制订乃至语文教材的编写。22年后的今天,重新审视这一命题有哪些思考？对现实语文教学改革的推进又有哪些启示和帮助呢？