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有幸随北师大中小学教育交流团队到台湾去.给我最大的感受就是台湾基础教育的以人为本.精致精心。在台的第二天.我们在台北仁爱国小的乒乓球馆看到.随行的一位体育老师和孩子们现场打起了比赛,比赛结束时,这位二年级的小学生在放下球拍的一刹那.主动伸出手去握老师的手。我们在学校走廊拍照记录的时候.路过的小学生均自觉排队等待客人拍照。是怎样的文化熏陶让台湾小学生有如此良好的行为素养?随后几天的考察,让我对台湾基础教育有了更进一步的认识.感受一:注重阅读能力,阅读走向"悦读"。阅读课程作为台湾教育的基础课程正在向"悦 相似文献
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<正>有幸随北师大中小学教育交流团队到台湾去.给我最大的感受就是台湾基础教育的以人为本.精致精心。在台的第二天.我们在台北仁爱国小的乒乓球馆看到.随行的一位体育老师和孩子们现场打起了比赛,比赛结束时,这位二年级的小学生在放下球拍的一刹那.主动伸出手去握老师的手。我们在学校走廊拍照记录的时候.路过的小学生均自觉排队等待客人拍照。是怎样的文化熏陶让台湾小学生有如此良好的行为素养?随后几天的考察,让我对台湾基础教育有了更进一步的认识.感受一:注重阅读能力,阅读走向"悦读"。阅读课程作为台湾教育的基础课程正在向"悦 相似文献
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2006年11月,在“全国小学科学教育改革与发展研讨会”上,来自台湾师范大学的李田英教授介绍了台湾科学教育发展与沿革,一股清新的海岛之风让与会者耳目一新。会后,我细细阅读李教授留下的资料,对台湾自二战以来的基础教育科学课程发展与沿革进行了梳理。 相似文献
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徐行霈 《课堂内外(小学版)》2014,(10)
不知不觉中,我已经是四年级的小学生了.在我的成长记忆里,有无数次难忘的挑战.其中最难忘的,就数那次“独行侠”的经历了.
那时的我才8岁,还在上二年级.一天,我收到通知,让我第二天去少年宫参加排练.爸妈实在抽不出时间送我,经过家庭会议的讨论,他们决定,帮我预约一辆出租车,让我自己乘车过去. 相似文献
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我们通过语文懂得了中国汉语的魅力,学会说话的技巧,体会言语的情感。在小学时期基础教育是非常重要的,只有打好基础才能让之后的学习更加顺利。小学语文教育中也会有情感因素在里面,教师要引领小学生逐渐去感受,培养小学生对情感的感知感受能力,培养他们的文学素养。 相似文献
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许广祥 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):69-69
前几天带几个小学生去游泳馆学游泳,过后,我让这几个孩子写一下过程和感受,他们几个抓耳挠腮地写了半天,结果大多数写的是:听说可以去游泳,我们几个高兴死了,游泳池里的水蓝死了,刚下水时凉死了,看到别人漂在水上,我们羡慕死了。我们在浅水区练憋气,同学把我按在水里,差点把我憋死了。 相似文献
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贾雨洛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6):58
暑假的一天,妈妈带着我高高兴兴地乘车去荆门.这次我可不是专门去荆门玩,也不是去吃肯德基,而是去参加比赛的哟!妈妈为了锻炼我,特地带我去荆门参加少儿拉丁舞比赛. 相似文献
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倪若婷 《少年文艺(南京)》2013,(5):1
闹闹,你好!我是一名小学生,我们班有二十几个同学都订了《我爱写作文》。我很爱看它,那些精彩的作文让我既喜欢又羡慕。那些小作者们是怎么让作文变成印刷字的呢?请你也抽空指导我一下吧。要说我有什么特长呢?可能要算下国际象棋了,我是高手哦,家里有很多我获得的象棋比赛的奖状呢! 相似文献
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薛东方 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):32-34
昨天,我来到乒乓球训练馆,我的朋友胡继涛兴奋地对我说:“教练说了,咱们‘五一’放假要去参加一项全国性的比赛,一共有七天时间,如果你去我也去,你不去我也不去。”我半信半疑地问:“真的吗?”“难道我骗你不成?”他很认真地说。我激动地说:“如果妈妈同意的话,我一定会去。”回到家里,我急急忙忙地问妈妈:“妈,教练说要参加一次全国性乒乓球比赛,你让我去吗?”“当然让你去了!”妈妈坚决地说。“太好了!”我脱口而出,然后三步并作两步赶到了胡继涛家,把妈妈让我去打比赛的好消息告诉了他。他欢呼雀跃,一直不停地喊“耶”。他兴奋地说:“到… 相似文献
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欣慰:女儿在"音乐秀"中崭露头角 2005年冬天的一天,女儿倩倩放学回家,兴奋地对我们说:"我要去电视台参加比赛了." 我问女儿:"这次又是和哪些学校比赛?"女儿不满地撇撇嘴,怪我小看了她."爸爸,我这次参加的可是电视台娱乐频道推出的节目,不是校际比赛. 相似文献
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我有一个奶奶,她不跟我去学校,却像我的影子一样,知道我所有的事……一天,我们体育课举行了跑步比赛,要绕操场跑一圈。在跑的过程中,我一时情急,把鞋都跑破 相似文献
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朱艳娟 《新课程导学(上)》2014,(30)
正小学英语教学就是要让学生去用英语做事情,能不能让学生做事情?小学生是否就做好了事情?这里面大有讲究。让课堂充满真正意义上的活力,且能共同生长小学生学习英语的情趣与智慧。一、充满活力地用英语做事情当以小学生为本平时的英语课堂教学中,我们总发现不少同仁当然也包括我自己在内,总是自觉不自觉地把课堂教学的诸多精彩出在自己的身上,根本不能顾及小学生学习英语的感受。小学生虽然也在教师的引导下用英语去做事情,但总是体 相似文献