高三那年，她偷食了禁果……

夕阳染上了窗帘,而果果还在床上昏睡。睡梦里总是有手电光,直直地一束射过来,令她的廉耻、堕落无处逃遁。有威严的咳嗽,又有命令她整理好衣服的冰冷声音……     

新高考模式下的高三化学复习思路与方法

在江苏省新高考模式下,化学作为选修科目在高三的课时大大减少,怎样才能在有效的教学时间内提高课堂效率,是值得大家共同探讨的话题。笔者结合教学实际,探讨了从一轮复习注重夯实基础,到二轮分专题复习,强调知识融会贯通,三轮复习侧重于查漏补缺的复习思路与方法,重点介绍了一轮复习过程中采取的方案和教学方法。     

高三作文训练初探

前几年,高三作文训练一般以给材料写议论文为主,但是1999年高考作文“假如记忆可以移植”为高三作文训练敲响了警钟——不能再让材料议论文的写作模式禁锢学生的思想。笔者在这里结合作文训练实际,对高三阶段作文指导做一些探讨。     

高三复习专题设置

结合实际,针对高三复习专题设置方法进行论述。     

医学院的后高三时代

我可以很负责任地说,医学院的生活简单直就是后高三时代。当我写下这句话的时候,同桌正捧着一本厚得足以砸死人的图谱,无比虔诚地对照着记各块骨头、关节及肌肉的名称。可爱的解剖老师说试卷是全英文,这意味着还得记那些连老外都未必知道的词汇。     

如何合理组织高三英语课堂

高三的学习是紧张的,合理有序的课堂教学可以有效提高高三课堂的效率。本文从四个方面讲述了高三课堂的重要性以及教师如何做才能合理的组织好课堂,让整个课堂过程不再枯燥无味,从而变为一种享受的过程。     

高三的空虚

高三冲刺的最后一个月．忙碌而激动．但更多的是忙乱和苦闷．老师决定“忙”里偷闲．举办一次主题班会：围绕“什么时候最空虚”展开讨论．让学生尽情倾吐内心的苦闷。下面是同学们列举出来的“空虚时刻”．     

如何合理组织高三英语课堂

高三的学习是紧张的,合理有序的课堂教学可以有效提高高三课堂的效率。本文从四个方面讲述了高三课堂的重要性以及教师如何做才能合理的组织好课堂,让整个课堂过程不再枯燥无味,从而变为一种享受的过程。     

浅谈高三数学教学心得

对于即将面临高考的高三学生来说,这一年是至关重要的学习阶段,对于老师和学生来说都是一个挑战,大家都希望在这一年做好全面的备战准备,由于这一年学习的特殊性,导致学生的学习时间紧、任务多、压力大,尤其是思维性较强且比较枯燥的数学这门学科,是许多高三学生需要攻克的难关,教师要引导帮助学生进行整理归纳,理清知识系统,并在学习的过程中不断的查缺补漏,教师在此基础上更要培养学生灵活的思维能力和综合应用能力。     

高三语文复习备考策略

新课标下的高考语文试题,虽然题型基本固定不变,但试题内容千变万化,如何能以不变应万变,从容作答,取得高分,是每一位高三语文教师苦心经营的问题,结合实际,针对高三语文复习备考策略进行了论述。     

高三数学复习备考方略

在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养;也要高度重视教材,针对教学大纲所要求的内容和方法,把主要精力放在教材的落实上;还要研究《考试说明》,分析高考试题。     

浅谈高三生物复习策略

复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更是一个再认识、再提高的过程。在高三备考复习中,复习策略将直接关系到学习能力的提升。结合近几年的高考,从高考理科综合试卷分析报告看,考生普遍存在"六个不够"现象。只有适当地调整复习策略,合理制订复习计划,才能达到复习效果,有利于提高复习成绩。     

高三数学复习备考方略

在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养;也要高度重视教材,针对教学大纲所要求的内容和方法,把主要精力放在教材的落实上;还要研究《考试说明》,分析高考试题。     

浅谈高三生物复习策略

复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更是一个再认识、再提高的过程。在高三备考复习中,复习策略将直接关系到学习能力的提升。结合近几年的高考,从高考理科综合试卷分析报告看,考生普遍存在“六个不够”现象。只有适当地调整复习策略,合理制订复习计划,才能达到复习效果,有利于提高复习成绩。     

浅谈如何进行高三生物复习

高中生物总复习是高考前的冲刺阶段,高效能地进行高考生物复习,对减轻学生的学习负担,提高复习效果有着重要作用。下面我谈谈对如何搞好高三复习的几点看法。     

高三,一场属于每个人的战役

如今整理自己的备考资料,着实怀念自己的毅力与坚持。文科三科的课本被描画得密密麻麻,很有沧桑感。历史课本的破旧让我想起了自己在学校挨着墙壁背书,一背就是一个上午的情景,地理课本上拥挤的地图仿佛让我又回到了那个整天地图不离手的从前。数学的6本参考书“收集”了我做题做到疯狂时的泪水和汗水,     

如何提高高三化学课堂效率

高三化学在整个高中化学的学习中起着将中学化学知识编结成网络并应用的重要作用,本文主要从教师的角度来探讨提高课堂教学效率的策略。     

小议高三数学课的复习策略

带过高三毕业班的数学老师都知道高三复习课的一些简单原则,可要真正上好高三复习课却不是那么简单。作为数学教师,在课堂上如何让学生动进来、忙起来?如何更好地提高复习效率是本文所探讨的重点。     

高三地理复习的两大策略

本文就高三地理复习中教师如何教会学生制订计划,如何在日常学习中事半功倍,抓住复习的重点提出建议。     

让高三英语课堂焕发出生命活力

高三英语课堂鲜见师生用英语交流,学生用英语进行活动,更多见的是教师苦口婆心地讲题,学生若有所思地做笔记。课堂气氛与高一和高二年级相比较,有显著差异。作者结合自己07年至08年进行的教学实践,在本文探讨高三英语课堂教学可以采取的激发课堂活力的做法。