关于学校教育现代化的思考

一、管理者的现代化意识是实现教育现代化的前提 校长作为基层学校的管理者，其教育思想、教育观念直接影响着一所学校的办学方向；而是否具有较高的现代化管理水平，影响并制约着学校的整体发展。     

学校现代化之我见

本文主要就学校现代化中的教育观念现代化、教师队伍现代化和课堂教学现代化进行了阐述。     

特色办学——学校现代化建设的关键

现代化教育恰似姹紫嫣红的百花园,一所学校要想办成现代化的学校,必须成为百花园中的一朵奇葩。奇葩之奇就在于它有着自己的特色。应该说,特色是一所学校现代化的本质特征,没有特色的学校是一所平庸的学校。一所学校能否办出特色,除了需具备一定的条件外,关键是这所学校校长是否具备“特色办学”的教育思想。     

试论新时期学校教育现代化建设的制高点

一个学校的现代化．是新时期学校发展的导向和核心．也是广大教职工工作的动力之源。一所学校如果不时刻想着现代化．不竭尽全力实现现代化。也就不可能有什么大的发展。一所学校要实现在发展中超越、在超越中创新的工作目标。必须全方位把握教育现代化的本质，迅速占领学校教育现代化的制高点。     

学校教育现代化建设的思考和探索

随着21世纪的临近,特别是以信息技术为核心的知识经济初见端倪,现代科技正以前所未有的方式向社会的一切领域渗透。一方面社会各行各业对人才提出了新的要求,另一方面教育自身培养人才的目标和方式也将面临全面的挑战。因此,在市教委指导下,我校在教育现代化建设方面作了一些探索。以“建、配、管、用、研”为主线,具体落实管理网络化、手段实用化;把“以教育技术现代化为突破口,带动教师队伍现代化”作为指导思想,重点围绕“备、制、说、上、评”五课展开多媒体教学模式的探讨活动。两年来做了许多工作,产生了广泛的效应。一、建:遵循市场…     

关于学校教育现代化评估的个案研究

目前，我国的教育行政部门与学校正在进行教育现代化的探索。而怎样认识和分析教育现代化，用何种科学的方法来评估学校教育现代化，是实现教育现代化的一个关键问题。天津市河西区对学校教育现代化的内涵，特征、指标体系及评估方式进行了研究，以期获得学校教育现代化评估操作模式。     

好校长：农村学校教育现代化最大软实力

在经济领域里,企业家与企业相互依存,相互促进,企业家推动企业发展,企业成就企业家。教育领域同样如此,没有好校长,就办不出好学校;培养众多优秀校长,才能办出众多优秀学校。江苏新一轮教育现代化建设已经启动,农村教育如何走上现代化道路,校长成为至关重要的因素。     

学校教育现代化内涵摭谈

学校教育现代化是教育现代化的重要组成部分,被称之为“推进现代文明和社会进步的原动力及通向新世纪的金钥匙”。其归根结底是培养适应未来社会发展的建设者和接班人。涉及观念、人和物三大层面,包括师资、教育内容、结构、传递方式,教育目标,学校管理诸多内容。在实施素质教育的过程中,必须大力推进以学校现代化为重点的教育现代化的进程。