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相似文献
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1.
由江苏电视台果子和我院冒炘编剧,虞志敏导演的电视剧《秋白之死》(上、下集),于四月二十七日下午在我院举行首映式。院领导、院党委宣传部、科研处负责人、摄制该剧的江苏电视台负责人、该剧的导演和该剧编剧之一冒炘同志以及师生员工500人,出席了首映式。该剧是我国第一部表现我党早期领导人和杰出的文学家瞿秋白同志真实风貌的电视剧,以历来颇有争议的《多余的话》贯穿始终,准确地表现了瞿秋白同志的性格、气质和精神。大家观后,深受教育。在六月十八日瞿秋白同志就义52周年时,该剧将由中央电视台向全国播放。(隋毕)  相似文献   

2.
《李尔王》双重情节中存在着几种二项对立,包括地位高低、男女性别、口头话语与书信以及心理与生理的对立,这不但避免了主次情节的重复,而且使两者成为统一的整体,也使该剧的悲剧意义更为普遍和深刻。此外,从结构主义叙事学的视角出发,该剧情节中最基本的二项对立秩序与混乱规定了该剧的叙事结构,即由于维系个人、家庭、国家和自然界的自然关系的瓦解和重建所引起的从有序到混乱,再到恢复秩序的过程。这也是该剧的主题意义所在。  相似文献   

3.
《调风月》是充分体现戏曲家关汉卿的艺术功力的杰作。该剧曲词完整而宾白不全,尽管前辈学者对这个剧本进行过潜心研究,解决了许多难点和疑问,但人们对剧本的理解仍然存在分歧,其中,对该剧悲喜性质的归属就是一个争议焦点。笔者认为,郑振铎、赵景深、张庚等老先生认定该剧为喜剧的结论颇有道理,①问题的关键是在老先生研究的基础上充分认识《调风月》所包容的喜剧意蕴,这个问题解决了,该剧性质的归属便有了坚实的立足点。  相似文献   

4.
莉莲·海尔曼的处女作和成名作《儿童时光》在创作之初便获得了商业成功,评论界普遍将该剧的成就归功于其离奇的"情节剧"剧情和敏感的"女同性恋"禁忌题材,该剧叙事价值则颇具非议,以致海尔曼本人多次受访时都竭力撕掉该剧"情节剧"和"女同性恋"题材的标签。本文从《儿童时光》对19世纪初苏格兰诉讼案的历史叙事改写和对莎士比亚经典叙事的戏仿两方面入手,探究该剧对同性恋题材的叙事策略,以及对《威尼斯商人》情节格局与人物关系的拟摹,考证该剧对正义、仁慈与复仇的伦理思考。  相似文献   

5.
《欲望号街车》创作心理浅析   总被引:3,自引:0,他引:3  
《欲望号街车》是美国当代最杰出的剧作家之一田纳西·威廉斯的代表作。该剧1947年在纽约上演后立刻引起了轰动,创造了连演855场的纪录,并为他赢得了纽约剧评奖和普利策奖这两项美国戏剧界的大奖。如今,世界各地的舞台上都有其女主人公布朗演的踪迹。在1987年举办的第一届中国戏剧节上,天津人民艺术剧院首次把该剧搬上了中国舞台,近期中央电视台又多次在黄金时间重播了根据该剧改编的电影,使得更多的中国人了解了威廉斯并对该剧产生了浓厚的兴趣。这里我们不妨把《欲望号街车》的情节略作概述。该剧描写的是美国南方中产阶级妇女布朗…  相似文献   

6.
天天天晴     
云崽子 《音乐世界》2013,(20):18-18
清甜派校园剧《一又二分之一的夏天》正在厦门取景拍摄。该剧由Nichkhun(2PM)、蒋劲夫、魏大勋、孟佳(MissAk周汤豪、何妍希等联袂出演。近日,该剧曝光了首批精美剧照。文字。  相似文献   

7.
莎士比亚在《威尼斯商人》创作中很好地使用了平衡技术,体现了事物客观存在着的平衡,让人感到自然、真实。作者通过分析莎士比亚对该剧中友情的处理、爱情的处理、人物人生的处理、主人公智慧的处理、商业活动的处理,具体展示了莎士比亚创作该剧过程中的平衡思想。  相似文献   

8.
孔蓓蓓 《文教资料》2007,14(20):123-125
《武林外传》是近一年热播的大型武侠情景喜剧,剧中很多情节的设计让人忍俊不禁,很多台词更是让人捧腹大笑。本文主要分析了该剧的台词幽默性的构成。该剧主要运用预设、悖境、设歧、杂糅、望文生义等方法构成幽默。  相似文献   

9.
电视剧《我的团长我的团》播出后,争议颇大。部分观众对该剧基本持否定态度,笔者认为其主要原因是该剧挑战了一般观众的文化心理,且与一般电视剧带给观赏者的审美情趣大相径庭。具体表现在:结局与大众的"圆满"心理期待异趣;人物塑造有悖于大众的审美习惯;情节松弛、缺少戏剧冲突、频繁运用画外音消解了大众的观赏欲望。同时该剧受到部分观众的热烈追捧,说明民族文化心理发生着微妙的分化。  相似文献   

10.
我省商洛籍著名剧作家陈彦创作的大型眉户现代戏《迟开的玫瑰》1998年创演以来,至今演出已逾400场,曾在北京、辽宁、贵州、上海、浙江、江苏等省(市)巡演,先后有70多所大专院校组织观看,并被陕、甘、晋、宁、江等省(市)十余家剧团、多个剧种移植演出逾千场。该剧荣获文化部第九届“文华大奖”、第六届中国艺术节大奖、中宣部第七届“五个一工程”奖、第六届中国戏剧节优秀剧目奖、第八届“中国人口文化进步奖”金奖、第十一届“曹禺戏剧文学奖”;特别是在“2005—2006年度国家舞台艺术精品工程”评选中一举夺魅,荣登十大精品剧目榜首,从而实现了陕西在该项目中零的突破。该剧为陕西由文化大省向文化强省的跨越写下了浓墨重彩的历史篇章。为表彰该剧取得的巨大成就,继文化部于2006年12月奖励该剧100万元之后,陕西省委、省政府又于2007年2月奖给该剧100万元。现刊发一些著名艺术评论家、作家、学者关于该剧的一组研究文章,以飨广大读者。  相似文献   

11.
《论语.先进第十一.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》生动地记载了孔子和他的学生有关理想的讨论,是一次成功的教育经验,从中可以看到孔子民主平等的教育思想,重视对人格的培养和引导,充分发挥学生的自主性、能动性、创造性和独立性的教学机智。这些教育思想和教学方法与现代的某些教育思想和教学方法如出一辙,可见二千五百年前的孔子出色的教学技艺对我们现代教育仍有借鉴意义。  相似文献   

12.
《论语》产生的时代去今甚远,因此教学中要处理好"难与易"的关系。一方面通过生动、有趣的讲解让学生走近孔子,走近《论语》,另一方面引导学生深入理解与体悟《论语》,理解《论语》的当代价值。在教学中,应当注意对"平民化人格"内涵的思考与倡导。同时,通过课堂教学与课外教育的结合,发挥校园文化的育人功能,培养学生的思辨能力,引导学生践行儒家思想,提高其人文素养。  相似文献   

13.
孔子学院在推动中华文化走向世界的进程中具有独特的优势。目前孔子学院最紧迫、最核心的任务是提高办学质量、实现又好又快的发展。要实现这一目标的关键因素是解决教师、教材、教法这三大瓶颈问题。要充分发挥国内高校的作用,为孔子学院的可持续发展提供良好的保障。  相似文献   

14.
半个多世纪以来 ,简帛佚籍不断出土问世 ,其中包含有不少重要的教育史料 ,这些史料给中国教育史研究提供了新的内容和领域 :第一 ,有望促成《老子》一书现其历史真面目 ,并使先秦黄老道家学派的著作与思想体系渐趋明朗 ,从而极大地推动关于先秦道家教育思想体系的确立与完善 ;第二 ,极大地丰富了研究孔子及其后学八派教育思想的史料 ,使加深对孔子教育思想的认识 ,弥补从孔子到孟子之间儒家教育思想长期存在的研究空白成为可能 ;第三 ,对于明确先秦两汉经学教育的细节有着举足轻重的作用 ;第四 ,重要字书《仓颉篇》的出土 ,为研究秦汉语文教育提供了极其重要的文献  相似文献   

15.
经过“五四”新文化运动和西方新思潮洗礼的林语堂,在新编历史剧《子见南子》和用英文编撰的《孔子的智慧》中,通过对孔子言行及孔子思想的伦理审评,消解了被汉宋儒家神圣化了的孔子形象,让孔子形象向人性化回归,把他还原成具有再接再厉的可贵精神、顺乎人性的道德修养和近乎人情的、集智慧和喜怒哀乐于一身的活生生的“真人”形象。  相似文献   

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当前,加强和改进大学生的思想道德建设是高校工作的一项重要任务。《论语》中蕴涵着丰富的教育伦理思想。积极并自觉地吸取中华民族传统文化中的合理思想,对于更好地把当代大学生培养成为祖国和人民所需要的社会主义新人起着积极的作用。  相似文献   

17.
考证学是清代政治高压下的产物。与一般考证学家不同,戴震比较关注孔子“有德无位”事件,认为孔子因“有德无位”而传道。该解释是戴震确立“由考证而闻道”之角色的重要依据。戴震之以闻道为使命,有其批评宋儒与考证学的双重考虑。在他看来,闻道亦有其现实社会政治上的意义。  相似文献   

18.
文章讲述构建《论语》与其注疏文献对齐语料库的必要性、设计思路和基本方法,并说明采用这种新途径研究《论语》的初步成果,以及该项研究在《论语》的教学和训诂学研究中所起到的巨大作用。  相似文献   

19.
孔子有"雍也可使南面"之说,意谓冉雍可以南面称君。对孔子这句话的涵义,前人或从德行求解,或以个性为说。其实在这句话中,包含了孔子真实的政治主张。此前学者多根据《论语》讨论孔子政治思想,视孔子为纯粹的仁政德治论者。但是《论语》并不能全面地反映孔子政治学说,它只收录孔子的德治语录,而舍弃孔子关于刑罚的论断。结合传世文献和出土文献来看,"为政以德"是孔子政治思想的主导方面,但绝不是孔子政治思想的全部。完整的孔子政治思想应该包括德、刑两个方面,即以仁政德治为主,辅之以必要的刑罚。孔子政治学说的直接渊源,是周公关于"明德慎罚"的思想。鲁国各种社会矛盾激化,则是孔子政治学说的现实依据。孔子深知,德刑结合是最可行的君人南面之术,而在孔门七十子中,完整地理解孔子德刑思想学说并对此具有浓厚理论兴趣的只有冉雍一人,所以孔子才说冉雍之才堪任君主。这就是孔子"雍也可使南面"的真实涵义。  相似文献   

20.
孔子作为教育家,有着丰富的教育理论,《论语》中关于学习的思想在中外教育史上有着重要的地位。孔子认为学习首先要端正态度,要能虚心,做到不耻下问,更要努力做到终生学习。关于学习方法,孔子强调要善于思考、主动学习、循序渐进、温故知新,最终要能学以致用,勇于实践。  相似文献   

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