科学发展观视域下的国家文化软实力建设

我国文化软实力建设问题突出表现为,文化向心力上信仰缺失、文化传播力上对外传播不足、文化发展力上体制不健全和文化影响力上话语权受到冲击。在科学发展观视域下,通过完善社会主义核心价值体系,提升文化向心力,加大硬实力投入,增强文化传播力,改革与创新文化体制,拓展文化发展力,建构中国特色社会主义话语体系,扩大文化影响力,促进我国文化软实力建设。     

学习科学发展观 提升文化软实力

科学发展观就是全面、协调、可持续的发展观。作为社会全面发展进步不可或缺的重要组成部分——文化软实力的发展,近年来越来越受到世人的高度重视。坚持科学发展观,是文化发展的根本。只有硬实力、软实力都强大,我们的国家才能真正地强大起来。     

科学发展观是文化软实力成长的灯塔

科学发展观是照耀文化软实力成长的明亮灯塔,其本身也是一种强大文化软实力。走中国特色文化软实力发展道路,必须坚持以科学发展观为指针。只有深刻把握科学发展观的精髓和本质,着力构建国家文化高地,坚定不移走"科学跨越"的文化之路,切实担负"以文化人"的历史使命,才能解决文化软实力为什么要发展、实现什么样的发展和怎么发展等一系列根本性问题,从而开创文化软实力发展的新境界。     

软实力建设与科学发展观

今日之世界,软实力建设不可或缺。国家富强、企业利润最大化、个体进步均离不开自身卓有成效的软实力建设．在当下的中国,软实力建设的核心是科学发展观。为此,软实力建设须在科学发展观的导引下进行．     

树立科学发展观提升东湖教育“软实力”

连日来，我们积极组织教研员认真学习党的十七大精神。通过学习，我们认识到：科学发展观是解放和发展生产力的发展观，是以人为本、造福人民的发展观，是全面协调可持续的发展观，是经济、政治、文化和社会建设整体推进的发展观，是坚持和谐发展的发展观。因此，我们必须树立科学发展观，不断提升学校“软实力”，打造东湖教育硬品牌。[第一段]     

文化软实力视域下的高校廉政文化建设

高校廉政文化建设不仅关乎着高校文化软实力的提升,而且对于构建和谐校园,培养合格人才具有重要意义.文章在阐述文化软实力和廉政文化建设内涵、关系的基础上,分析了高校廉政文化建设中的偏失,并提出了相应的解决路径.     

科学发展观视域下的素质教育

作为一种全新的执政理念,科学发展观正在引起社会各个领域的深刻变化.素质教育作为教育改革的一种有效尝试?栽 方兴未艾.以科学发展观审视当前的素质教育,会发现它还存在着不少的问题.在科学发展观的指导下,不断加强和改进素质教育,为社会主义现代化建设培养合格的人才,已成为一个迫切的任务.     

科学发展观视域下的素质教育

作为一种全新的执政理念,科学发展观正在引起社会各个领域的深刻变化.素质教育作为教育改革的一种有效尝试?栽 方兴未艾.以科学发展观审视当前的素质教育,会发现它还存在着不少的问题.在科学发展观的指导下,不断加强和改进素质教育,为社会主义现代化建设培养合格的人才,已成为一个迫切的任务.     

文化软实力视域下统一战线的独特作用

我国＂硬实力＂不断增强,以文化为代表的＂软实力＂发展却滞后,影响了我国社会主义现代化建设事业。十七届六中全会提出了文化强国的发展战略,统一战线作为中国共产党的挚友和诤友,在实现文化大发展、大繁荣的关键时刻,要充分利用人才优势和工作平台,积极传承中华民族优秀文化,积极创新现代文化,为提高国家软实力作出贡献。     

以科学发展观为指导提升文化软实力——谈改革开放30年和田市文化事业的发展

本文以“以科学发展观为指导提升文化软实力”为题,阐述了文化软实力在发展县域经济中的重要意义,浅谈了和田市改革开放以来,文化事业的发展变化,如文化体育设施硬件条件的变化,文化意识、文化品位的酝酿和提升等,提出了发展我市文化软实力的一些意见和建议。     

科学发展观视域下研究生的科学发展

分析了研究生的科学发展,提出了研究生的科学发展是知识、能力、素质的全面发展,是自我、他人、社会的协调发展,是生活方式、学习方式、人生的可持续发展的统一。     

科学发展观视野下“包容性增长”问题探究

以科学发展观视野探究＂包容性增长＂的背景、内涵及＂包容性增长＂与＂科学发展观＂两者的辩证关系,同时论述了＂包容性增长＂提出的理论和现实意义。     

科学发展观的内涵及其在高校工作中的体现

文章对科学发展观的定义、基本内涵进行了阐释,结合高校管理工作实际,探讨了怎样在高校工作中全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领高校工作的全局。     

试论科学发展观的本质及其内涵

科学发展观是马克思主义哲学在新时代发展的具体体现,全面理解科学发展观的本质及其内涵,必须从认识发展、发展观上入手。科学发展观的十个内涵点互为支撑,相互联系,共同构成了科学发展观有机的科学整体。     

略论科学发展观的理论特色

科学发展观是以胡锦涛为总书记的中央领导集体提出的治国安邦理念,在深刻领会其科学内涵的基础上,总结科学发展观的理论特色,主要有：强烈的时代性、务实的人本性、内容的科学性、理论的系统性、思维的辩证性。     

落实科学发展观推进自学考试事业健康发展

面对自学考试的发展机遇和严峻挑战,盲目乐观、悲观失望都不能找到自学考试的发展之路。只有树立并落实科学发展观,正确分析自学考试的特点与优势,积极应对自学考试面临的严峻挑战,以人为本,用全面、协调、可持续发展的观点来认识并指导自学考试,才能抓住发展机遇,促进自学考试事业的健康发展。     

科学发展观视野下的党的宣传工作执行力

在新的历史时期要提升党的宣传工作执行力,就必须不折不扣地落实科学发展观。落实科学发展观对于新时期提升党的宣传工作执行力,促进社会的全面、协调和可持续发展都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。本文对科学发展观视野下的党的宣传工作执行力进行了一些新思考,并就如何提升执行力提出了对策。     

论科学发展观视野下的广播电视大学系统建设

广播电视大学建立了遍布全国的办学系统。新时期,电大系统在办学理念、系统结构、运行效率和系统凝聚力等方面面临一些问题。科学发展观的提出丰富了现代远程教育的内涵,要求电大必须走内涵发展的道路,并为电大教育发展提供了新的评价标准。以科学发展观指导电大系统建设,应当坚持全面发展,强化系统的整体性,坚持协调发展,促进系统的和谐,坚持创新发展,实现系统的可持续发展。要通过创新体制、创新制度、创新管理和推进文化建设,优化系统运行机制,提高系统效率,提高服务水平,把系统建设成为开放、灵活、有序、高效的办学系统。     

效率、效益与科学发展观

科学发展观指导下的高考改革,意味着当前社会变迁背景下在效率与效益两大原则之间作出的选择和调整,把改革的思路从一味追求效率转到在保持效率或宁可牺牲部分效率的同时,也要追求或保证社会效益的制度建设上来。这是追求全面发展、协调和可持续发展的科学发展观的理论要求,也是当前社会主义市场经济发展和政治进步的必然要求。     

科学发展观伦理思想探论

科学发展观伦理思想,是以马克思主义世界观方法论为指导,在深刻总结和借鉴国外发展实践的经验教训的基础上,针对我国经济社会发展的现实所提出来的一种以科学发展、和谐发展、全面协调可持续发展为主要内容的发展伦理思想。科学发展观伦理思想是继邓小平伦理思想和"三个代表"重要思想的伦理思想之后中国当代马克思主义伦理思想发展的最新成果,它深刻而又系统地回答了"什么是发展、为什么发展、怎样发展"等一系列重大理论和实践问题,提出了"以人为本"、"民生幸福"以及和谐共生等核心命题和观点,创立了马克思主义发展伦理理论,已经成为并将继续成为指导新世纪新阶段我国发展先进伦理文化和社会主义道德建设的理论基础和行动指南。