说说心里话

设计理念 《语文课程标准》指出：中年级学生的习作要“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”这就告诉我们,小学作文不是单纯的技能训练,而是学生观察、认识、感受、想象、思维、表达等一系列活动的过程。     

说说心里话

教学内容：《语文》四年级下册习作二。教学目标：1．把最想说的心里话说出来,真实地说清内心的想法,并写下来。做到语言通顺、内容具体。2．通过心里话的倾诉,学会如何更好地与人沟通。     

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说说心里话主持人桑园：读着这一篇篇质朴无华、感人至深的文章，你是否聆听到一种源自心底的真实的声音？“班主任谈丛”欢迎更多的班主任、教师走进我们共同的“家园”，敞开心扉，作朋友似的聚谈。“幼吾幼，以及人之幼”刘茂盾（中原油田二中），转眼间，从教已近五年...     

说说心里话

说说心里话编者的话本刊开展“说说心里话”征文活动以来，编辑部收到了大量的读者来稿，内容十分广泛。由于版面和人力所限，我们只能陆续摘要刊登部分读者的来稿，而不能刊发全文，谨向读者致歉。此外，对于反映问题和专题论述性稿件，我们将妥善处理和安排。本刊决定：...     

说说心里话

说说心里话北京市丰台区职工大学９４中文班邹艳芬正式进入职大学习还不到一年时间，但感受颇多。有时也想与人聊聊，但遗憾的是周围没有人愿意听，好象人们说话也要春风使舵。很高兴《北京成人教育》开辟“说说心里话”专题，让我一吐为快。我是“文革”时期的中学毕业生...     

说说心里话

说说心里话穆云汉（河北定州市第二职业中学）：这些年来办农村职教的感受颇多。职业技术教育有其自身的特点，不同于普教。作为校长，首要的任务是学习。职务本身不能给人带来智慧和水平，不学习，只凭热情和良好的愿望很难做好工作。认真学习职教理论，深入研究和领会发...     

说说心里话

说说心里话我是一个已过不惑之年的女人，我想说点心里话，以解除心中的烦闷。我的家是一个三口之家的“标准家庭”、我丈夫有才华，勤奋、诚实、向上，我们从不吵嘴。在别人眼里，我俩是一对恩恩爱爱的幸福夫妻，当年。虽然他上无片瓦、下无避风之地。我还是嫁给了他这个...     

说说心里话

说说心里话精工出细活贡杰（广东省中山市石岐职中）：刚做班主任那阵儿，班级管理真是乱，可以说处处出岔子，天天心里烦。经过痛苦的总结、顽强的摸索，我才逐渐理出点头绪，也才真正体会到班主任辛苦的内涵：要出细活，还须精工。因为班主任毕竟力量有限，必须充分发动...     

说说心里话

《编读往来》是根据读者和编者共同的需要开设的一个栏目，是一个反映读者心声、读者与编辑相互交流与互动的栏目。我们希望通过这个栏目架起一座与读者沟通的桥梁，开通一条与读者联系的高速路。如果您有哪些想要说的“心里话”，或要咨询的问题，就请告诉我们。可以通过书信、电子邮箱，也可以直接给我们打电话。我们期待着与您互动交流。电子信箱：liuj＠edumail．com．cn说说心里话     

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说说心里话连云港市陇东中学郭尚银今年８月,《河南教育》将迎来她的２０岁生日,作为一名外省读者,我想说说心里话。《河南教育》报道管理经验,传播改革信息,指导班级工作,拓展教师视野,在如林的教育期刊中独树一帜,成为我心中的一座丰碑。“工作指导”、“素质教...     

说说心里话

教学内容:<语文>四年级下册习作二. 教学目标: 1.把最想说的心里话说出来,真实地说清内心的想法,并写下来.做到语言通顺、内容具体. 2.通过心里话的倾诉,学会如何更好地与人沟通. 教学重点:讲清说心里话的原因,能结合事例说清想法.     

说说心里话

我有幸被《黑龙江教育》王丽华老师采访,谈得又很畅快。临别时,王老师嘱咐我：“把你的心里话写出来。”说实在的,我不会写文章,要是让我说说心里话倒可以,写成文章就难住我了。但我不能让千里迢迢来南岔采访我的王老师失望,就硬着头皮写写心里话吧！王老师问我：“...     

说说心里话

说说心里话编者的话：今天，本刊最后一次摘要刊发“说说心里话”征文。目前，我们正在组织有关人员，对征文稿件进行评选。评选结果将在下期公布。本刊决定：对获得一、二等奖的征文稿件，将在本刊全文发表。杜敦详（四川射洪县太乙职业中学）：目前，有些职业技术学校文...     

一个发现——你就是自己的奇迹

121年前,汽车是个奇迹;104年前,飞机是个奇迹;38年前,登月是个奇迹。你要做什么,就是比你想象的更痴狂一点儿。只要你去做,你就是自己的奇迹。     

同顶一片蓝天

今天是开学的第天,初二（2）班的同学们兴致勃勃地来到学校,满怀着对新学期的渴望,迫切地等待着班主任的到来。     

爱在心头口难开

开学后的一个中午，教室门口出现了一个陌生的身影，她探头探脑地四处张望，似乎在寻找什么。这引起了班中同学的高度注意，有“高乐高”之称的高佳早按捺不住心头的好奇跑过去问个究竟：“阿姨，你找谁？”那人恋恋不舍地从教室某个位置收回目光，问道：“小同学，你们班主任在吗？这学期是不是转来一个叫‘咪咪’的学生？”还没等“高乐高”回答，“包打听”——王超已带着班主任老师过来。“这位家长，你有事吗？”老师见她一副难以启齿的模样，就把她带入办公室。[第一段]     

我们说说心里话

许多父母抱怨孩子长大了，不愿和自己交流，其实这很大程度上是因为父母并不懂得与孩子交流的艺术。[编按]     

“说说我的心里话”——小信箱活动

班主任不但肩负着教书育人的重任，而且还是一个班集体的组织者、教育者和管理者，时刻要做到与学生在心灵上产生共鸣。     

你好，初中

开学第一天，初一（1）班的林老师走进教室的时候，教室里安静极了。同学们都屏住呼吸，大睁着眼睛望着老师。林老师走到讲台前，很灿烂地笑着，言语温和地介绍着自己：“我叫林媛，是初一（1）班的班主任。从今天开始，我要和大家共同度过三年的时光……”[第一段]     

说说我的心里话

月光柔柔,天上的星星眼睛眨呀眨,妈妈,那是您高挂在天空关注我的眼睛吗？妈妈,您牵挂着我吗？我想是的。