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那是一个秋高气爽、夕阳斜照的下午,我刚接了初中一年级三班的班主任,原班主任因病请假,由我临时兼任一段时间。我第一次以班主任身份去班里看看,刚走到教室门口就听到班里有人说:“我们的新班主任王老师,可厉害呦!”“不管是哪个老师,有我胡俊尚给你们撑腰,哥们儿一样过得自在。”我随声走进教室,看到小胡站在凳子上,双手叉着腰,满不在乎的样子盯着我。 相似文献
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我的女儿在美国从5岁长到6岁,从学前班上了小学一年级。让我感慨的事很多,印象最深的是学校对孩子品德的培养。每个孩子,都要对自己所在的小集体负责任。老师每天分配给每个孩子一个小职务,各种职务大家轮流充任。比如,第一个星期,女儿分配到的工作是领队,走在第一个,导引全班的行进路线。此职是最风光的,像个领袖,孩子们都想当。但是,第二个星期,她的职务就变成了把门人,即全班走进学校、教室时,要把门给大家打开,并且一直把住门,等全班同学全走过后再关上。这个职务,在孩子的眼里卑微多了,好像是给别人当服务生,大家自然都不愿意干。但是,… 相似文献
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李海平 《中国教育研究与创新》2006,3(10):47-47
班级是学校对学生进行教育管理的基本单位,而班主任是这一教育单位的组织者、教育者。因此班主任在培养、教育方面将起若至关重要的作用.初中一年级班主任尤其如此。 相似文献
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热爱学生是教师.必备的基本品质。更是班主任搞好班主任工作的根本保证,教师对学生的关爱,胜于友爱,高于母爱. 相似文献
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湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会是湖南省中小学班主任自愿结成的学术性群众团体,自成立以来每年举行一届中小学班主任工作研讨会,为全省广大中小学班主任及德育工作者搭建了交流教育经验、分享教育智慧、展示教育成果的平台。第八届研讨会在发扬传统的基础上,又有新的突破,产生了广泛、积极的社会反响。 相似文献
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师范毕业后,我经过招考被分配到乡下的一所中心小学。那时我19岁,正处于天真的、对未来充满憧憬的年龄。刚到学校,我就被校长任命为小学一年级的班主任。我满怀激情地想到以后能跟孩子们一起唱,一起跳,觉得挺有趣,也挺有劲。当时我以为一年级学生,年龄小,知识少,什么事情都不懂,他们不会对我提什么意见。我是他们的老师,也是最有权威的“领导”。 相似文献
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<正>一、现状描述刚刚担任一年级的班主任,就听一些老师跟我反映,班里的学生小梁在上学前班时就比较突出——淘气、不听话是出了名的。果真,刚开学没多久,小梁总是出状况,经常跟其他同学闹矛盾。久而久之,我发现他每次跟同学闹矛 相似文献