我的三次生命

敬畏生命,是法国人阿尔贝特·史怀泽的箴语,这个被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物,创立了"敬畏生命"伦理学。他认为,敬畏生命,生命的休戚与共,是世界上的大事。如果我们摆脱自己的偏见,抛弃我们对其他生命的疏远性,与我们周围的生命休戚与共,那么我们就是道德的。只有这样,我们才是真正的人,才能平静地面对死亡,面对苦难,才能使有限的生命变得更有意义。     

妈妈肚子疼了……——我教女儿写日记

案例描述 寒假的一天，女儿在家做作业，我在她旁边读书，妻子则在阳台洗衣服。家庭气氛祥和宁静。突然，妻子喊着肚子疼。懂事的女儿赶忙给她倒了杯热茶喝。没等我伸手，女儿又拿来了热水袋给妈妈暖肚子，在女儿的精心照料下，妻子的“病”很快“康复”了。[第一段]     

我见证着女儿生命的枯黄

女儿降生这个世界才14个年头。14年前，我守在产房门口，像是在车站等候久别亲人的到来。我没有听到“哇”的一声的报到，把女儿从产房抱出来。她口角没有多少“羊”水，眼睛滴溜溜地睁着，在四下里张望，好像是甜美地睡了一觉，才从梦中醒来。她不像其他孩子那样，出生十天半月还是睡眼朦胧的，她生下来就是清醒的，明白的。     

生命的补丁

不久前。女儿的一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子。那可是我们花了两百多元买下的新鞋，女儿难过得哭了起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：“没办法，除非换皮换帮。”老师傅接过来看了看，说：“你要是放心的话，我就在皮上再多划几道口子，两只鞋子都划上。”我不解地问：“为什么？”     

我的母亲

通过电视或者网络,我想在座的各位对遥远的高密东北乡,已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲,看到了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙女。     

女儿的缺点告诉我

女儿和我的学生是同龄人。她的老师常常在我面前夸她如何优秀,可作为父亲,我清楚地知道,她的缺点实在是太多。     

武中奇传奇（连载五）——百岁老人的生命意识

身体健康，是最起码、最平常的生活标准，却又是人生最重要的需求。1982年春节前，武中奇曾被评为“全国健康老人”。二十多年后，许多当年的“健康老人”已健康不再，而年近百龄的武中奇却仍有充足的条件再次当选“健康老人”。他的一生历尽磨难，命运多舛，却比很多养尊处优的人活得更长久、更快乐。他虽然没有专门研究过哲学，却有其独到的人生哲理。“没心没肺，能活百岁；于心无愧，活得不累。”这，就是武中奇的“健康哲学”。     

导航

我和妻子离婚了，6岁的女儿和妻子一起生活。但我并没忘记对女儿应尽的义务。我特别重视对女儿做好心理工作。     

婆婆，我心中的一盏灯

36岁那年我下岗了，在地质队工作的丈夫长年奔波在外，家中就剩下我和12岁的女儿还有60多岁的婆婆。去年，我应聘到一家酒店当勤杂工，工作琐碎而辛苦，每天都忙到深夜才能下班。虽然心力交瘁，疲惫不堪，但每当沉沉夜幕中看到婆婆窗前的灯光时，心里便暖融融的。     

我生命中的三位班主任

我一直相信一句话:一个人可以走多远,很大程度上取决于他一生中所遇到的人。有些人,只是生命中的过客,擦肩之后便已忘记;而有些人,会陪着我们一起走过生命中的某一段旅途,成为永恒的记忆。仍然未走出校园的我,除了亲人,叫出次数最多的敬语无疑     

论生命教育的三个维度

生命教育应以敬畏生命的理念为指导,引导青少年确立“敬畏生命”的道德信念。没有对生命的敬畏,就没有生命教育。死亡教育是生命教育的重要内容,敬畏生命视野下的生命教育要求敬畏死亡,只有敬畏死亡,才能敬畏生命。生命教育中要引导青少年正确地认识生命与生活的关系,不区分生命与生活的生命教育不可能产生对生命的敬畏,也必将消解生命教育的问题意识和目标。     

读书——一次生命的美容

美容作为一种弥补先天不足的生活方式，成为当今的一种时尚，越来越多的人经常去做美容，什么纹眉、纹眼线、漂红唇、隆鼻……，真是“只有你想不到的，没有美容院做不到的”。外在的美丽固然重要，但如果能够内外兼修，岂不是锦上添花？闲暇之余读读书，何尝不是一种高层次的生命美容？     

生命仅有一次

幸福安康的生活是每个人都向往的，但它会因为我们的一点疏忽而让原本平静的生活增加不和谐的音符。     

女儿·希望你成为最美丽的女人

我的女儿17岁了,正上高中,也正是豆蔻年华之际,遗憾的是她没有出众的容貌和苗条的身材,为此她黯然神伤.看到女儿的模样,妻子也很着急,她担心女儿将来找不到好的工作和好的丈夫,而生活就很难幸福.妻子固执地认为外表的美丽是女人的第一资本和"通行证".     

我生命里的三个男人

父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心 我是父亲最小的闺女,父亲四十二岁上才生的我。我懂事的时候,父亲已经年近五十了。所以,记忆里的父亲是黑瘦而满脸褶子的。因为历史的原因,父亲告别讲台拿起了扁担和锄头。在长达十五年的时间里．父亲经受了人世间的种种磨难,做过农民,当过泥瓦工,     

从我的一次生命危机说起

我的生命曾经遇到过一次严重的危机。 那是个炎热的夏日,我和母亲一起去“热带风暴”游玩,因为不是休息日,那天玩的人很少,到那里时已是夕阳西下时分,我们决定在天黑前先去人造河里玩一圈。那是一条很窄的小河,但非常的长,整整绕了热带风暴一圈,我们带着救生圈在人口处下了水,顺着水流,毫不费力地向前漂去。     

你是我生命中最重要的人

亲爱的妈妈： 你知道吗？有一些话,我从未对你说过。如果你还是那个健步如飞的妈妈,我可能会很难为情说出它们。可是,你是带着癌细胞生活在这个世界上的妈妈,我必须珍惜每一次和你说话的机会,珍惜我能看到你听到你的每一天。     

从生命理解到生命教育——一种走向生活的生命教育

生命教育是现代性生命与生活实践"问题意识"的产物。生命教育既是现代生命危机的表征,也被视为现代生命问题的解决之道。生命教育最有价值的启示之处在于它批判性地认为现代生命观的反生命性,建设性地认为生命的质量可以通过某种合乎生命原则的教育得到提升。然而生命教育对生命价值的诉求并未超越现代性。一种对生命教育的改进方案在于,生命教育是有生命的教育、有生活的教育,是一种走向生活的生命教育。     

家庭的生命意蕴与高校生命教育

家庭关涉每个人的生命世界,给予生命归属和尊严,提供生命依据和动力,影响生命信念;家庭生命意蕴的缺失是造成当前大学生生命乱象的重要原因。由此,高校生命教育需要开启家庭的支持系统和价值体系,重建学生对家庭的依赖关系,树立学生对家庭的责任意识,构建校园中的家庭氛围,增添人文教育的家庭内容,使学生的生命得以回家。     

让我轻轻握住你的手

女儿17岁,刚上高二。开学后不久,有同事告诉我,说他常看见我女儿与一个品行不端的女孩在一块儿。得知这一情况,我跟妻子都非常担心。因为像女儿这个年龄正是人生关键时期,弄不好很容易学坏。不过我还是不动声色地问女儿：“听说你最近交了新朋友？”