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如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,本文主要从创设情景、提供独立思考空间、加强语言艺术应用等方面展开阐述。 相似文献
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积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。课堂教学是教育工作的基本形式,积极进行课堂教学改革,提高课堂教学的质量,使素质教育得以真正落实,是我们每一个教育工作者的责任。而提高课堂教学的质量,从根本意义上讲,就是要提高课堂教学的效率。 相似文献
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李军强 《学生之友(小学版)》2011,(9):41-41
班级授课制是教学的基本形式,研究影响课堂教学的各种因素、把握课堂教学的规律,这是提高小学数学课堂教学效率的前提。在今天,重视个性、发展特长、因材施教,已经成为教育的新方向,如何提高小学数学课堂教学效率更是大家所关心的问题。下面,笔者谈谈自己的一些看法。 相似文献
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谢占改 《学生之友(小学版)》2011,(5):27-27
课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标必须在课堂中完成。如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家关心的问题,对此,我作了如下一些探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(10)
现代社会中,科技的发展促进了人类社会的不断创新改革,为了追求社会的共同发展,信息技术被广泛应用到社会这个大集体中,主要研究信息技术在小学数学教学中的使用,不断提高小学数学课堂的教学效率,对所采取的具体措施详细分析,以为小学数学课堂教学的改进提供基础。 相似文献
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课堂教学,作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几点,以期引起大家的重视。 相似文献
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课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效率,备课不光备教材,还要备学生,就是指应该把握教材,明确目的,联系学习实际,重点、难点做到心中有数,教具准备充分,板书设计清晰。例如:教学“组合图形”时,可让学生自制学具,在课堂上拼一拼、量一量、算一算,增强学生的感性认识。 相似文献
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小学数学课堂教学,是学校教学的重要内容,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是学生和家长所关心的问题,教师要启发学生独立探索知识,积极寻求自我发展的机会,教师要为学生提供活动内容和活动方式,使学生的主体性得到充分体现,充分调动学生的学习积极性,让学生在课堂上轻松愉快地获取知识,从而提高课堂效率。 相似文献
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小学数学课堂教学,是学校教学的重要内容,数学教学的主要目标都必须在课堂巾完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是学生和家长所关心的问题,教师要启发学生独立探索知识,积极寻求自我发展的机会。教师要为学生提供活动内容和活动方式,使学生的主体性得到充分体现,充分调动学生的学习积极性,让学生在课堂上轻松愉快地获取知识,从而提高课堂效率。 相似文献
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课堂教学是学校教学的主阵地。如何提高数学课堂教学效率是大家普遍关注的问题,也是我们优化教学,实现最佳学习效果的最终目的。本文从本校的实际出发,谈几点提高效率的策略,以供同行参考。 相似文献
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课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,数学教学的主要目标都必须在课堂教学中完成。提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。本文从以下几个方面谈一些粗浅认识,以提高课堂教学效率,让课堂教学真正促进学生的发展。 相似文献
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作为一名数学教师怎样提高小学数学教学质量,是一个非常重要的问题。要求教师必须因人、因时、因地制宜,寻找新的更有效的教学方法,以不断提高自己的教学水平。教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。因为课堂教学是向学生传授知识与技能的重要途径与媒介。怎样才能搞好小学数学教学呢? 相似文献
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课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径。提高课堂效率,是我们每位教师一向关注并执着追求的目标,现就如何提高小学数学课堂教学效率谈几点看法。 相似文献
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随着新课程在现代教学过程中的深入渗透,小学数学课堂教学观念发生了深刻变化.要提高数学课堂教学效率.应从制订切合学生实际的教学目标、实施课堂教学内容的优化组合、选择切合课堂实际的教学方法、抓好课堂教学效果的及时反馈等几方面开展工作。 相似文献
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课堂是教学活动的主要场所,课堂教学是培养学生综合能力的主要途径.课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务暨投入的时间、精力与“产出”的关系,它是衡量课堂教学实效性的一个重要指标。要提高小学数学课赏教学效率,优化教学过程是关键。 相似文献