筑牢学生上网的心理防火墙

网络是一把双刃剑.上网,能让学生开阔视野、启迪智慧、丰富生活,也能使一些学生沉溺其中、难以自拔、混淆是非,甚至误入歧途.外界的"围追堵截"对学生迷恋网吧会起到一定的抑制作用,但中小学生处于未成年阶段,他们心理上、思想上对网络的各种诱惑难以正确认识与抵制,因此,如何减少上网对学生的负面影响,筑牢学生上网的心理防火墙就显得十分重要.     

手机对中等职业学校学生的影响与对策探讨

中等职业学校学生经常用手机上网会对其身体健康、心理健康、学习情绪以及成绩、日常行为等产生影响。学校要制定学生使用手机的规范制度,教师要在教学中融入网络媒介素养教育,使学生能够实现自我约束、管理,还要加强心理辅导,矫正学生手机上网依赖倾向,使学生实现身心健康成长。     

利用网络资源让学生自主探学

一、上网查阅信息,进行"在线学习". 网络中的有利信息会使学生的学习如虎添翼.所以,在教学中,要让学生以课本为桥梁,上网驾驭信息,利用信息,化解自身在学习过程中的"疑难杂症".     

中小学生网络词汇使用状况调查

本文对内蒙古赤峰市和湖北省黄冈市共6所中小学10个班级的600多名学生进行了网络词汇使用状况的问卷调查,结果显示:中小学生群体对网络词汇的使用普遍持有积极态度,但对网络词汇的掌握不全面。平时的词汇积累、上网频率和上网用途会很大程度地影响中小学生网络词汇的习得,上网频率越高、上网用途越丰富,其网络词汇的习得状况越好,而使用者的性别和网络词语本身的特性也会影响学生对网络词汇的使用。     

中职计算机教学中的德育渗透

近年来,由于中等职业学校招收的学生的素质越来越低,学生的德育教育也有待提高。而且不少学生在初中时养成的许多的不良习惯也严重阻碍着学生的身心发展,对学生今后的工作、做人甚至也会产生很大影响。因此,在中职的课程教学中要对学生渗透德育教育,尤其是在计算机课程的教学中更是要从学习习惯、网络德育教育方面进行,使学生养成健康上网的良好习惯。     

如何引导中学生文明健康上网

现在的中学生大都喜欢上网,网络给他们打开了外面广阔的世界。但毋庸讳言,网络也是把双刃剑,上网在成为人们一种不可或缺的生活方式的同时,也给青少年的健康成长带来了一定的负面影响。所以,如何正确引导学生文明、健康、安全上网的问题,成为所有社会所面临的重大问题。作为学校、家庭、社会,要清楚地认识其积极意义和负面作用,并加以正确引导,从而使学生能健康安全上网,避免网上非积极因素的影响。而这,正是当前摆在我们教育工作者面前的一个重大问题。禁止学生上网来解决学生沉迷网吧问题,是不能达到好的效果的。上网已成为一种不可阻挡的…     

如何组织学生开展信息技术课外活动

21世纪是信息社会,国民的信息素质高不高,会直接影响到一个国家未来的发展.但现实中有些学生只对上网、打游戏、聊天等娱乐性方面有兴趣,由于缺乏良好的信息环境和正确的引导,至使一小部分学生上网成瘾,令家长、学校非常头痛.如何解决此问题呢?笔者认为,我们应该正确地引导他们学习信息技术,除了加强学生的课内信息技术的学习,更应该搞好信息技术课外活动,丰富他们的课外生活,这对提高学生的信息素养有着非常重要的作用,上述问题也就会迎刃而解.     

浅谈虚拟Internet教学环境的实现技巧

为了使计算机专业的服务器配置的教学能够顺利进行,学生可以在接入真实的Internet的机房内来体现FTP、WEB、Email等服务器的使用与建设技巧,但是这时学生的机房要能上网,这也给学生上网聊天创建了条件,因此我们可以不必真实上网,而只需要一个虚拟的Internet教学环境即可以实现服务器配置的各种练习。同时这种环境的建立为今后校园网、企业网的搭建也起到示范的作用。     

给计算机"减肥"

上网时,计算机会自动保存网页上的图标和文字,这些图标和文字被称为"临时网络文件".如果你经常上网,你的计算机里就会留下许多"临时网络"文件,这些文件积累多了,计算机的反应速度就会减慢.即使你不上网,只要经常使用,也会产生一些废文件.所以,经常地清理废文件,才能使计算机保持轻松、快速地运行.     

中学生上网行为的矫正措施

自网络普遍应用以来，个别中学生上网成瘾，他们设法逃避学校及家庭的监管而进入网吧，通宵上网成为家常便饭，以致白天昏昏沉沉、无精打采，而学习成绩也一落千丈，难以完成学业，有的甚至做出违法犯罪的事来。但我们不能因噎废食，更不能因为上网会对人的心理产生障碍而一概反对学生上网。相反，我们应该积极让已掌握了一定的计算机技术的学生上好计算机技术课。     

控制学生上网的几种方法

当教学内容要求上网时 ,该教师机能立刻接通 internet,使学生机上网 ;当教学内容不要求上网时 ,该教师机能切断 internet,使学生机不能上网。     

信息技术课也可以这样上

最近,笔者在广东城乡调研中小学教育信息化现状,发现了一个共同的现象：绝大多数中小学对引进多媒体设备比较欢迎,而对允许学生在学校上网则持反对态度,甚至不容许学生带手机来校。课室里即使有上网设备和WIFI,也不允许学生使用,怕影响学习,“不好管理”。但实际上,无论是手机,还是上网,学校都禁止不住。学生会偷偷用手机上网,如果没收一部,他们就会再买一部,只是苦了家长每月要替他们多交很多网络流量费。但教师们也承认,现在很多学生的信息技术能力比自己还要强。     

儿童上网安全为先

未来的世界是网络世界。中小学生作为21世纪的主人,掌握有关的网络知识是十分必要的。随着家庭电脑的普及,上网成了学生生活的一部分,甚至小学生也加入了网友行列。上网可以扩大视野,摄取知识,但网上“垃圾”也会危害和侵蚀青少年。那么,中小学生上网应注意些什么呢?怎样才能避免网     

控制学生上网的几种方法

当教学内容要求上网时,该教师机能立刻接通internet,使学生机上网;当教学内容不要求上网时,该教师机能切断internet,使学生机不能上网.     

立足信息技术课堂,提升学生道德素养

<正>随着时代发展的步伐,计算机网络为我们打造了一个奇妙的、绚丽多姿的网络世界,它能给我们带来方便、快捷。但随之也会带来一些弊端。如今,在网络群体中,学生的人数日益见长,QQ、微博已成为当今学生比较热衷的话题。所以每当在信息技术课中,教师留出一部分课堂时间给学生巩固练习时,学生就会处于兴奋状态。他们抓紧时间完成任务的同时,偷偷地上网,玩小游戏、上网聊天成了他们最大的乐趣。然而,学生的自控能力又不强,面对网络中大量的、     

如何引导学生正确使用网络

互联网以不可抵挡的影响力,将我们带进一个崭新而又神奇的世界,使"秀才不出门便知天下事",但是它在给人类带来方便的同时也对人类杜会产生消极的影响,尤其是对青少年学生的心理产生很大影响。本文对目前中小学生的上网状况进行了调查,提出了让学生正确使用网络的措施。     

探析手机网络文化在校园文化建设中的利与弊

随着信息技术的发展,手机网络文化不仅越来越深刻地改变着人类固有的文化发展形态,而且也越来越深刻地影响着高中生的思维方式与行为方式。因此,手机网络文化对传统的高中校园文化建设提出了新的课题。为了深层次调查手机网络文化对校园文化的影响,我们对高中学生手机上网做了一个调查。1.调查方式本次调查我们采取了问卷调查方式,调查中共发放问卷600份,实际回收560份,回收率为93.3%。2.调查结果数据显示:47%的学生表示每周上网不超过2次,38%的学生每周上网3~5次,15%的学生表示每周基本不上。关于上网目的,45%表示是为了观看影音视频和观看讯息,29%表示是为了玩游戏,15%表示是为了帮助学习,11%表示为其他目的。就上网与学习、生活的关系问题,37%认为上网和学习往往是冲突的,35%表示上网有时会影响学习,10%认为影响很小,18%认为上网学习是相得益彰;56%认为上网会影     

网络,悬在中学教育头上的一把双刃剑

飞速发展的信息技术给教育带来的巨大变化是毋庸置疑的,但与此同时,在要求学生成为学习的主人,引导其自主学习、探究学习以及创造性学习的时候,上网查找资料与进行必要的阅读与浏览,也成了教学的必要环节,此时,我们发现网络也是把双刃剑,它固然有五光十色、应有尽有的宝藏一面,但也存在许多黑魆魆的角落,其间充满了诱惑与陷阱,它会将学生拖入泥潭,而如何让学生安全、顺利上网,已成了我们教育工作者目前需要关注与呼吁的问题。     

上网对高职生学习成绩影响的调查

大学生沉迷于网络,会对学业和心理健康造成不可挽回的损失,本文以高职学生为研究对象通过对其上网情况调查及结果分析重点探索过度使用网络是否是导致学生学业成绩下降的重要因素之一,试图从中探索解决方法,为高校学生教育管理提供科学依据,从而使之能针对性地加强对学业成绩下降学生的上网行为进行有效的干预。     

陶宏开：网瘾与父母打骂有关

寒假到了，家有网瘾孩子的父母们开始担心孩子假期会无限度上网。“中国戒除网瘾第一人”陶宏开教授认为，妈妈的骂、爸爸的打等粗暴管理方式不能使孩子远离网络，只会令孩子的网瘾越来越深。很多刚瘾学生没日没夜地上网，是因为只有在网络中才能没有任何心理包袱和压力，才能释放自己的感情，