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于露 《学生之友(小学版)》2011,(14):80-80
江泽民多次提出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。""教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。"国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:"教育要创新"。"创新"已成为21世纪教育改革的主旋律,常州金坛也不例外,中小学音乐教育正走着这条改革之路,尝试着创新教学实践研究。 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"(江泽民)中学语文新课标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了要"培养学生勇于创新的精神"。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。 相似文献
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江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。素质教育是以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨的教育。在素质教育里,特别强调要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 相似文献
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中学语文课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。而中学阶段最 相似文献
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杨富臣 《学生之友(小学版)》2011,(13):6-6
《新课程标准》提出"要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展"。另外有人提出"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。换句话说,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。因此,实施创新教育,培养学生创新能力,造就创新人才显得至关重要。 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂","创新是新时代的主旋律"。《普通高中化学课程标准(实验)》中强调要"培养学生的创新精神和实践能力"。故在化学课堂中更要重视对学生进行创新教学,其核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 相似文献
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创新教育作为素质教育的灵魂,已成为时代的浪潮,振荡着每一个教育工作者和受教育者的心灵,江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。"毫无疑问,创新已成为新世纪的教育任命。一、强烈的"问题"意识是创新思维的前提历史教学中,发展学生的创新思维就是要激活学生强烈的"问题"意识。当代青年科学家卡尔·波普说:"科学始于问题。"他认为, 相似文献
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江总书记曾经指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进的民族之林"。实施创新教育,提高民族的创新能力,是民族进步的需要,也是时代发展的产物。创新,是知识经济时代的核心,是社会发展的动力。从小培养学生创新意识,发展创新思维,培养学生创新能力,已成为现代社会发展的迫切需要。通过几年的数学教学实践,仅就如何在数学教学中培养学生的创新能力谈几点体会。 相似文献
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江泽民同志曾经提出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。面对世界科学技术发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系民族存亡的高度来认识。"可见,培养学生的创新能力日益成为现代教育教学的主旋律。 相似文献
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江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。"随着素质教育的实施,全面深入地强化国民的创造意识,发展民族的创新精神,激发学生的创造性潜能,培养杰出的创新型人才,是各级各类学校教育的奋斗目标。 相似文献
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"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新教育是素质教育的核心内容,是以促进学生全面发展为宗旨,以育人思想为根本,因材施教为方法的现代教育模式。 相似文献
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21世纪是创新教育的世纪,江泽民指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力。"创新教育,就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时,高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养, 相似文献
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"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。小学教学是培养学生创新精神的源头,而课堂教学是主渠道,是发掘创新潜能、弘扬主体精神、促进个性和谐发展的有效途径。 相似文献
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"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。创新能力的培养,是一项系统工程,必须从小抓起。课堂教学,是培养学生创新意识的主渠道,教学创新已成为当前教学改革的一个热点。下面我就如何培养学生创新意识谈几点体会。 相似文献
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江泽民同志曾指出:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族难以屹立于世界民族之林。"因此,在学校教育的重要组成部分的数学课堂中,如何保证为培养学生的创新精神和实践能力创造良好条件呢? 相似文献
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所谓的创造能力就是,在原有的物质基础上进行创新,其目的是为了更好地施用生存的智慧与实践操作能力的综合能力,是一个民族走向复兴的必然要素。创新能力是人类智力特别是教育教学智力的重要补充,同时也是智力开发的核心支点。江泽民同志曾经说过:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭之力。"教育教学在培养民族创新精神及培养创造型人才方面,肩负特殊的重要作用。 相似文献
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舒林栋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(3):63-64
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新性人才是国家科技发展创新的关键,而创新性人才的培养需要教育来实现。教师应着重于促进学生的成长和发展,充分考虑发挥学生的主动性、创造性,积极理解学生具有的"未完成性"和"可塑性"。 相似文献
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陈禹宏 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新是每个小学生潜在具有的一种朦胧意识,如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,是每个教育工作者都应思考的问题及历史使命。 相似文献
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江泽民同志说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。"一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林。2011年中学语文教学课程改革要求教育尽快由应试教育向素质教育转化,而素质教育的核心内容就是培养出具有一定的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性的学生。 相似文献