普通高校成人教育的重新定位

随着国内国际经济的发展，特别是中国加入ＷＴＯ以后，我国社会迫切需要大量的实用型和技艺型高等专业人才，给成人高等教育带来了广阔的发展前景。普通高校师资力量雄厚，仪器设备齐全，教学场所充裕，办学经验丰富，在发展成人高等教育方面具有独特的优势。当前，普通高校应抓住机遇，发挥优势，大力发展成人高等教育，并对成人教育的办学思想进行重新思考和定位。     

成人高等教育推行学分制的障碍及对策

随着教育教学改革的不断深化，成人高等教育推行学分制已是大势所趋，但在实际推行过程中却障碍重重，举步维艰。因此，必须采取切实有效的措施，如端正办学思想、优化教学资源配置、建立相互沟通衔接的教育体系，实行先试点后推广等，积极推进成人高教学分制的稳步实施。     

论成人教育与职业教育的异同及重要启示——兼谈成人教育姓"职"还是姓"成"

近几年来,对于成人教育与职业教育的关系,一直存在着两种对立的观点:一是主张以职业教育取代成人教育;二是因为反对第一种观点而认为成人教育与职业教育的本质属性是根本不同的。两种观点孰是孰非,在理论上分清是非,对于推动成人高等教育健康、持续的发展具有重要意义。一、成人教育和职业教育的关系成人教育的确切内涵,学界尚无统一定论,笔者认为成人教育从一定意义上是面向离开传统学校教育以后或是超过学龄而未能再进入相应传统学校教育进行学习的人们,实施的在组织、人员、形式和空间等各个方面都呈一个极为多元、开放和发散型的向终身…     

汕头大学医学院的成人教育

汕头大学医学院是香港知名爱国人士李嘉诚先生捐巨资兴办的汕头大学的重要组成部份,1996年12月通过国家“211工程”部门预审,1997年11月通过立项审核,步入国家重点大学建设行列。汕头大学医学院普通高等教育坚持走“精品”之路,重点发展七年制专业,形成自己的办学特色,已形成“     

如何做好当前成人教育的招生工作

改革开放以来，我国的成人高等教育事业取得了长足的进步和发展。为社会的各行各业培养了数以万计各类专门人才，为提高我国民众的综合素质和现代化的建设事业做出了不可磨灭的贡献。作为成人高等学历教育的较为重要的一环——招生工作，为保证和提高新生的质量和整个教育的质量发挥了重要的作用。从1986年开始实行成人全困统一招生考试以来，成人招生工作遵循成人教育的规律，体现成人教育的特点；针对成人教育对象的社会性、广泛性、多样性、复杂性，我们的成人招生工作部门借鉴、研究、归纳、总结以往各类考试以及自身的经验和教训，逐步形成了一套比较规范的、可操作的成人高考的招生管理制度：正如所有的规章制度一样，成人招生管理制度也必须顺应时代的发展和社会的进步。     

成人高等教育课程体系改革研究

成人高等教育是我国高等教育体系中非常有中国特色的组成部分。社会的进步与发展不断对高等教育提出新的要求,满足社会的这种要求是高等教育尤其是成人高等教育的义务,同时也是其生存发展的基础。成人高等教育适应社会发展主要表现在改革办学模式、教学内容、教学手段等方面。其中核心是教学内容的改革。在这方面,课程结构体系的调整改革是关键环节。它不仅完整地反映教育理念及目标要求,而且是整个教育活动的平台。从这个意义上说,课程结构体系的科学性程度,直接决定着成人高等教育的有效性。长期以来,我国成人高等教育的各有关方面对课程…     

高校扩招后成人教育发展趋势探讨

成人高等教育是我国高等教育的两种主要形式之一，它的形成和发展变化有其自身的规律，其发展也是在人们不断解决成人教育系统问题的过程中逐步实现的。步入信息时代，成人学习的需要变得比以往任何时代更加强烈。为成人教育提供了前所未有的发展机遇。同时，这种学习需求也呈现出明显的时代特征，并因此使传统的成人教育     

转变观念、明确方向、开创成人教育事业新局面--石油大学建校五十周年成人教育回顾与展望

从1953年北京石油学院成立到今天,石油大学整整走过了五十个不平凡的春秋。五十年来,石油大学培养了数以万计的各类高级专门人才,成为我国石油工业高级人才培养的摇篮,涌现了一大批如吴仪、周永康、王启民、秦文贵等著名校友,为我国石油工业乃至国民经济的发展做出了不可磨灭的贡献。同时,石油大学成人教育作为学校的重要组成部分,也伴随着学校的发展,从无到有,从小到大,从弱到强,逐步建立起了一套较为完善、较为现代的成人教育体系,为石油大学的“211工程”建设和高水平、综合性大学的创建做出了应有的贡献。喜逢石油大学五十年华诞,在此对…     

普通高校成教招生专业设置浅析

高等教育是完全中等教育基础上进行的各种学术型、专业性的教育.成人高等教育作为高等教育中的一部分,使传统封闭的高等教育更加活跃、开放.高等教育不同类型、层次有着不同的具体培养目标,而专业设置在很大程度上又决定着学校的人才培养的规格要求.     

简论成人高等教育改革与发展

成人高等教育是我国教育事业的重要组成部分。我国的成人高等教育与普通高等教育相比还存在着许多薄弱环节，处于弱势。分析我国成人高等教育面临的机遇与挑战，有利于我们认清形势，找到成人高等教育深化改革、加快发展的基本思路和途径。     

论甘肃高等教育中的"断档"现象

随着中国加入WTO的影响和西部大开发的深入，甘肃高等教育与甘肃省政治、经济、文化等发展目标相“断档”的现象日趋凸显，这一矛盾在高校内部集中表现在专业结构断档和师资建设断档两大方面，针对这种严重的“断档”现象，文章提出了“层次定位，适切发展、视角转移，模式创新、引进送出，柔性流动、寻找战略上的制高点”等相应的措施。     

发展成人教育要处理好的四种关系

本论述了成人高等教育虽然受到普通高校不断扩招的冲击,但仍有发展空间。并着重阐述了要发展成人高等教育应该着重处理好的四种关系。     

促进高等教育发展的法制环境建设——促进上海高教的法制建设需处理好若干关系

4月中旬，上海市人大教科卫委员会与英国诺丁汉大学联合召开了“促进高等教育发展的法制环境建设”研讨会。会上上海市人大常委会主任，诺丁汉大学副校长，上海民办高校校长，以及上海、香港高教研究专家，分别就中英高等教育法制建设取得的成绩，存在的问题，应采取的对策措施，从理论和实践上作了探讨。这对我国高等教育法律氛围的形成和法制建设的推进，颇具启迪。现刊载会议的部分论述。     

突出办学特色培养"双高"人才

德州职业技术学院（德州市技术学院）创建于2005年11月。是在德州市技术学院基础上，与德州广播电视大学等学校整合组建而成。学院规划占地面积1192亩，建筑面积40万平方米，总投资4．4亿元；现有在校生9800多人，在职教职工811人，其中专任教师421人。专任教师中，具有博士学位的1人．具有硕士学位或研究生学历的25人，具有大学本科学历的318人，教授2人，副教授198入，“双师”型教师占教师总数的26％。     

论成人高等教育在我国高等教育大众化中的地位与作用

我国已把2010年进入高等教育大众化作为高等教育的发展目标。本文论述了我国高等教育大众化的涵义，总结了我国成人高等教育的成绩和经验教训，揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位，指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化一支重要方面军。     

谈成人教育中学员"母校情结"的培育

在成人教育中，由于学员大都是在职工作人员，其学习方式主要是以在职业余学习为主。除了短期的面授辅导外，受教育者与母校在时间与空间上基本处于分离状态。因此，母校对于学员来讲，具有虚幻性但同时更加充满神秘色彩；有距离感但同时更具诱惑力。正是这种神秘感、诱惑感使得学员对母校更易产生向往、自豪、亲近、珍惜等情     

浅谈现阶段成人教育存在的问题

成人教育已成为我国国民教育的重要组成部分。当前要重点解决的问题是：建立和完善教育教学监测评估和督导制度；以社会需求为依据，搞好教学改革；优化教师队伍；加强教学管理；重视适合成人教育的教材建设。     

"入世"后成人高等教育改革的思考

认为加入世界贸易组织后，成人高等教育机构要更新观念、树立发展的新理念；要面向市场、把成人高等教育作为一种产业来经营；要外引内联、走合作办学的路子；要深化教学改革，提高人才培养的质量。通过这些措施，可促进成人高等教育的改革与发展。     

以创新理念为指导 积极发展成人教育

在市场经济体制逐步建立的新形势下,成人高等教育的发展与人才需求息息相关,只有改革创新,常抓质量不放松,才能不断发展。本文拟就西南科技大学成人高等教育所走过的历程和现状谈谈发展成人高等教育的体会和认识。一、历程和现状西南科技大学成人高等教育发展已走过十八年历程,大体分为以下三个时期:1.创办初期(1985年—1994年)。西南科技大学成人教育学院前身是绵阳经济技术高等专科学校成人教育部和西南工学院成人教育学院。绵阳经济技术高等专科学校成人教育部是在学校函授部的基础上建立的,学校函授部则是经教育部批准于1985年成立。函…