总有一种角色适合我

曾看过这样一个故事:静谧的非洲大草原上,夕阳西下。这时,一头狮子在沉思,明天当太阳升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊;此时,一只羚羊也在沉思,明天当太阳升起,我要奔跑,以逃脱跑得最快的狮子。话说这只狮子发现了一只羚     

直角羚羊斗狮子

一只直角羚羊遇上了一头狮子。面对来势汹汹的狮子,直角羚羊思忖:逃跑肯定来不及了,唯有背水一战。于是直角羚羊低下头,像挥舞镰刀似的摆动锋利的长角,鼻孔不断喷气,想吓退狮子。狮子当然不吃这一套,吼叫着扑了过来。直角羚羊也毫不示弱地冲了上去……结果,狮子给钉在了直角羚羊的长角上,两者都无法脱身!但是对于羚羊来说,这已经是了不起的胜利了。羚羊反抗可能逃出狮爪,但羚羊不抗争只能葬身狮口。弱者不一定永远是弱者,在与强者的较量中,要让对手清楚棗我可以胜利,也可以失败,但我绝不能屈服。直角羚羊斗狮子@小艾     

不必完美

读小学时,听老师讲过一个寓言故事,至今记忆犹新: 在非洲大草原,有一头年幼的狮子叫迪奥,它从小就立下雄 心大志,要成为一头最优秀最完美的狮子。后来,这头年幼的狮子 发现,虽然兽类都认为狮子是草原之王,但它有个明显的弱点,就 是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱,很多时候,就因为这个弱点,羚羊从嘴边溜掉了。它决心改变这个缺点,通过长期对羚羊的观察,它认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力,迪奥便学羚羊吃起草来,最后迪奥因吃草而变得体力空乏,奄奄一息。母狮子发现迪奥这一做法后,便教育迪奥,说:“狮子之所以成为草原之王,…     

不必完美

读小学时,听老师讲过一个寓言故事,至今记忆犹新:在非洲大草原,有一头年幼的狮子叫迪奥,它从小就立下雄心大志,要成为一头最优秀最完美的狮子。后来,这头年幼的狮子发现,虽然兽类都认为狮子是草原之王,但有个明显的弱点,就是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱。很多时候,就因为这个弱点,羚羊从嘴边溜掉了。它决心改变这个缺点,通过长期对羚羊的观察,它认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力,迪奥便学着羚羊吃起草来。最后,迪奥因吃草而变得体力空乏,奄奄一息。母狮子发现迪奥这一做法后,便教育迪奥,说:“狮子之所以成为草原之王,不是因为它没…     

学习--现代人的生活方式

心灵热线XINLINGREXIAN草原的夜幕下，一头狮子在沉思：当明天太阳升起的时候，我要拼命地奔跑，追上跑得最快的羚羊。与此同时，一只羚羊也在琢磨：当明天的太阳升起时，我要拼命地奔跑，逃脱那只狮子的追赶。这则寓言，形容时下在职学习者的心态最为合适。中国入世槌敲响，让充满危机感的“狮子”和“羚羊”越来越多。他们已经形成一个群体，互通信息，互相交流，互相帮助，互相鼓励。一种对自己的知识结构和知识层次所产生的彻骨的不安全感，促使他们走到了一起。生活经验告诉他们：一个人的一生，大部分得益于对文化知识的学习，…     

不必完美

读小学时,听老师讲过一个寓言故事,至今记忆犹新在非洲大草原,有一头年幼的狮子叫迪奥,它从小就立下雄心大志,要成为一头最优秀、最完美的狮子。后来,这头年幼的狮子发现,虽然兽类都认为狮子是草原之王,但有一个明显的弱点,就是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱。很多时候,就因为这个弱点,羚羊从嘴边溜掉了。它决心改变这个缺点,通过长期对羚羊的观察,它认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力,迪奥便学着羚羊吃起草来。最后,迪奥因吃草而变得体力空乏,奄奄一息。母狮子发现迪奥这一做法后,便教育迪奥,谠“狮子之所以成为草原之王,不是因为没有缺点,而是因为它有突出的优点,它是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿     

富翁与狼

一位富翁在非洲狩猎,经过三个昼夜的周旋,一匹狼成为他的猎物。在向导准备剥下狼皮时,富翁制止了他,问:“你认为这匹狼还能活吗?”向导点点头。富翁打开随身携带的通讯设备,让停在营地的直升机立即起飞,他想救活这匹狼。直升机载着受了重伤的狼飞走了,飞向500公里外的一家医院。富翁坐在草地上陷入了沉思。这己不是他第一次来这里狩猎,可是从来没像这一次给他如此大的触动。过去,他曾捕获过无数的猎物,斑马、小牛、羚羊甚至狮子,这些猎物在营地大多被当作美餐,当天分而食之, 然而这匹狼却让他产生了“让它继续活着”的念头。     

“知识爆炸时代”的困惑

“是给学生一头猎物,还是给学生一杆枪”(杨振宁语),我想每个有远见的老师都会选择后一种答案。“猎物”总有吃完的时候,而“枪”可以让学生不断的“捕获猎物继续生存下去”。要让学生适应瞬息万变的社会,能在将来工作岗位有用武之地,作为计算机老师,在教学中就要注重对学生的学法指导和学法组织。教师应以学生为主体,发挥学生的主体意识,培养学生想学、能学、会学、会用的兴趣和能力,为学生将来适应社会、进一步发展打好基础。笔者将结合自己计算机教学实践中的几种尝试进行阐述:培养和激发学习兴趣电脑作为一种新兴事物,学生们都对它强烈…     

有趣的动物智商

有人做过这样一项有趣的实验,他们故意让一只小猩猩独自看到工作人员在园中某处埋下葡萄,接着又把它的几十个同伴放到园区。与同伴同行时,知情的小猩猩若无其事。三小时后,等同伴们都睡着了,它才悄悄起身,摸黑来到“藏宝处”,神不知鬼不觉地挖出葡萄,吃了个精光。一位动物学家在野外偶然发现了狮群觅食的一个高招:四只母狮联手出击。两只母狮高高地站在山岗上,有意让猎物知道这儿有狮子,此路不通。第三只母狮钻进草丛,悄悄地向猎物潜行,第四只母狮从另一方向咆哮而出,虚张声势地试图把惊慌失措的猎物赶向设有埋伏的草丛。受惊的猎物眼看三面…     

有趣的动物智商

有人做过这样一项有趣的实验,他们故意让一只小猩猩独自看到工作人员在园中某处埋下葡萄,接着又把它的几十个同伴放到园区。与同伴同行时,知情的小猩猩若无其事。三小时后,等同伴们都睡着了,它才悄悄起身,摸黑来到“藏宝处”,神不知鬼不觉地挖出葡萄,吃了个精光。一位动物学家在野外偶然发现了狮群觅食的一个高招:四只母狮联手出击。两只母狮高高地站在山岗上,有意让猎物知道这儿有狮子,此路不通。第三只母狮钻进草丛,悄悄地向猎物潜行,第四只母狮从另一方向咆哮而出,虚张声势地试图把惊慌失措的猎物赶向设有埋伏的草丛。受惊的猎物眼看三面…     

勇敢是一种双重的爱

父亲和女儿们谈关于勇敢的话题。小女儿说,我常在电视中看到猎手追逐猎物的激烈场面。如黑豹为捕获羚羊.常腾跃而起、疾如闪电。一番拼杀.猎物便死于非命:而羚羊也非等闲之辈.为躲避捕杀.常会竭尽心机.奋勇向前,虽逃不出魔掌.但也死得悲壮。为了生存.动物的第一反应便是勇敢地追逐或逃窜。其实,人也一样.危急时刻.为逃离火海.有人会从六楼纵身跳下:为脱离无情之水.即使只有一根稻草.有人也合抓住不放。因此,勇敢是一种本能的进发与冲动。     

“知识爆炸时代”的困惑

“是给学生一头猎物，还是给学生一杆枪”（杨振宁语）．我想每个有远见的老师都会选择后一种答案。“猎物“总有吃完的时候．而“枪“可以让学生不断的“捕获猎物继续生存下去”。要让学生适应瞬息万变的社会．能在将来工作岗位有用武之地．作为计算机老师．在教学中就要注重对学生的学法指导和学法组织。教师应以学生为主体。发挥学生的主体意识．培养学生想学、能学、会学、会用的兴趣和能力，为学生将来适应社会、进一步发展打好基础。笔者将结合自己计算机教学实践中的几种尝试进行阐述。     

张开想像的翅膀

很多小朋友都对单眼皮叔叔说喜欢看动画片，我拍手赞成！比如《狮子王》、《怪物史瑞克》等等，都非常好看！小朋友们还记得小辛巴的样子吗？如果让小朋友们自己来设计，你们设计得出这么可爱的小狮子吗？歪歪头动脑筋想一下吧!单眼皮叔叔可佩服设计出小狮子辛巴的设计师啦，他们的想像力可真丰富啊！小朋友们想想看，真的狮子我们在动物园里面、电视里面都见过，和《狮子王》里面的那些狮子不太一样吧———这是因为《狮子王》的设计师们把真的狮子的形象在脑子里面进行了改编，加上了自己的想像。比如小朋友们看过《狮子王》之后，想一想…     

送你一只自信罐

刚接听障学生三年级这个班,一名特别的男生引起了我的注意：一头黄黄的头发．又瘦又窄的小脸上一双小而发黄的眼睛．眼睛里充满了忧虑和恐惧。这个男孩看上去似乎缺点什么——对,是自信。印象最深的是第一次听（看）话写词语,一张没有名字却划满了圈儿的纸让我大吃一惊．我不敢相信,对于三年级学生来说,他竟然还有这么多不会的词语。     

强者不吹牛

小老鼠、小白兔、大公鸡比谁最厉害,它们在一起吹牛。老鼠说:"我最厉害,有一次我和大象决斗,我钻进了它的鼻孔里,咬得它直喊饶命!对我来说,大象都不在话下,还有什么能让我觉得害怕的呢!"小白兔对小老鼠说:"你长得这么小,也敢逞能!我是三次马拉松冠军的获得者,有一次还创造了新的世界纪录!连赛跑能手猎豹都要惧我三分!"大公鸡说:"你们全都住嘴!没听过有这么     

起点不决定终点

亲爱的约翰：你希望我能永远同你一起出航,这听起来很不错,但我不是你永远的船长,上帝为我们创造双脚,是要让我们靠自己的双脚走路。也许你尚未做好独自前行的准备,但你需要知道,我所置身的那个充满挑战与神奇的商业世界,是你新生活的出发地,你将从那里开始参加你不曾享用而又关乎你未来的人生盛宴。     

1跑去和9“结婚”了

教学完9加几的进位加法后,我和学生们对9加几进行了整理。我出示9+□=□,让学生按顺序说一说,然后让学生观察:请小朋友们仔细观察,看看你能发现些什么?学生们在一番思考之后,各抒己见。     

小气的蜗牛

很久以前,蜗牛背上是没有壳的。蜗牛是个聪明伶俐的小动物,跑步总是跑第一。他爸爸给他盖了一所像螺壳一样漂亮的房子。可他很小气,从来不让任何人进他的房子。有一天,小金鱼找他借东西,他摇摇头说:“不行,我自己要用!”他妈妈对他说:“你应该大方点,应该把东西拿出来和大家一起分享。”可小蜗牛说:“不!他想进我的房子,把我的东西拿走。”和蜗牛一起玩的小动物们非常羡慕蜗牛的房子,他们围着蜗牛的房子唱歌、跳舞。小动物们对蜗牛说:“蜗牛,你的房子真漂亮,能借我睡一夜吗?”小蜗牛很不高兴地说:“你们这么大,我的房子这么小,被你们一睡,我…     

绘制表格小技巧

今天老师布置了一道题目,绘制如图1这个表格,看我们谁能以最快的速度完成。看来老师是想试试我们的潜力,这里面肯定有绝招。一般大家会用绘制表格工具按钮一条条地画,但这个办法奇慢无比。开动我的小脑筋,动手试一试。先用“插入表格”工具按钮绘制一个4行5列的规则表格。当我把鼠标指针指向某单元格左侧时,发现指针变成形状了,这里面会不会有什么玄机?单击一下,只选中了这一个单元格 (如图2)。老师说过:操作一般都是针对当前被选中的对象的。我将鼠标指针移动到此单元格右边的线上。当它变成形状时拖动(如图3), 果然只调整了本单元格的宽度。嘿嘿,我成功闯关!独自享用可不是我的个性,拿出来与朋友们一起分享,你们有什么小技巧可不要忘记告诉我呀。     

2005年湖北仙桃、天门、潜江、江汉油田中考佳作选评

【文题】从下面两个文题中任选一题。要求:不得少于600字,文体不限,诗歌不得少于20行,文中不得出现泄露考生身份的人名、校名和地名。(一)以“乐园”为话题作文。(二)阅读理解短文,自选角度,自拟题目作文。一头年幼的狮子从小就想成为最优秀最完美的狮子。它在追赶羚羊时发现自己的耐力远不如对手,通过观察它发现羚羊的耐力与吃草有关。为了克服自己的弱点,小狮子便改变自己的生活习性,结果变得体力空乏,奄奄一息。狮妈妈知道后,告诉小狮子说:“我们之所以能称霸草原不是因为我们没有缺点,而是因为我们有突出的优点。我们靠敏锐的观察力、优…