高中微型化学实验的实践

介绍了高中微型化学实验体现在减量、减废、回收、密闭可控、处理尾气等方面的一些优点。     

利用信息技术探索化学现象的实践与体会

在中学化学教学中,有许多知识点很难用实验、语言来表达清楚,尤其是物质结构、化学键等微观理论,如果能很好地运用多媒体动画课件来模拟、说明,往往会收到事半功倍的效果。例如,电解原理、有机化学反应机理等知识,可用计算机模拟其过程,让学生“看到”电子的得失、化学键的断裂与产生等过程;而Nacl晶体结构的教学,则更能显示现代信息技术辅助教学的独特优势。     

化学消毒剂

用于杀灭病原微生物的化学药物称为消毒药或化学消毒剂 ,它与化学治疗剂如抗菌素等不同 ,因为它在杀灭或抑制病原体的浓度下 ,同样对人体也有损害 ,所以消毒药只能用于体表、器具、排泄物和周围环境等的消毒上。理想的消毒药应当是杀灭力强、价格低、无腐蚀 ,能保存、对人无毒或低毒的化学药品。消毒药可按其使用机理分为 :干扰微生物酶系统的药物 ;使蛋白质凝固或变性的药物。按临床用途则分为 :体表消毒药和环境、器械消毒药 ,此外也可按其化学结构加以分类。一、干扰微生物酶系统的消毒药1 卤素及能产生卤素的化合物这类物质主要有碘、…     

化学教学渗透绿色化学教育的策略

绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义，在大学化学教学中，实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育，从而提高大学生的化学素养和环境保护意识，增强社会责任感．     

现代信息技术在化学领域的应用

现代信息技术被广泛应用在绿色化学、化学数据库、解决化学问题、化学教育等化学领域中，加快了化学学科的发展，未来化学将朝逻辑化、智能化方向发展。     

开设“化学与社会”选修课的探讨

本文根据近年来开设“化学与社会”选修课的实践，从问题的提出、选修课的基本内容、选择教学内容的基本原则、选修课教学形式、选修课与必修课的关系等方面进行分析和探讨。     

化学专业软件ISIS/Draw 2.2的简介

专业化学办公软件———ＩＳＩＳ/Ｄｒａｗ2 .2 ,它是由ＭＤＬＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍｓＩｎｃ公司开发的优秀软件 ,在绘制化学结构和书写化学方程式上有强大的功能 ,使用简单 ,支持ＯＬＥ ,所画的结构式等可直接插入Ｗｏｒｄ等文件中 ,而且能转为微观三维立体结构 ,按各种模式、各种角度随意进行旋转、观察 ,因此也是教师进行多媒体教学的好帮手。1　基本界面ＩＳＩＳ/Ｄｒａｗ2 .2的工作界面如图 1,它与常见的文字处理软件的窗口界面很相似 ,由标题栏、菜单栏等组成 ,而且有两列快捷工具栏。图 1　工作界面菜单栏共 9项 :Ｆｉ…     

课堂教学中的特色化学语言

课堂上的特色化学语言能够使课堂充满生机,它具有＂感染性、形象性、幽默性、有文采＂的特色,可通过巧用修辞、借助文学语言等方式逐步形成。     

“物质构成的奥秘”考点分析

“物质构成的奥秘”一直是中考化学中的重要组成与热点，它涉及到微粒知识、物质的组成与构成、元素符号、化学用语、化合价、化学式、相对分子质量等许多化学学习的基本知识，是我们走进化学世界、了解化学知识的基本工具与必备常识．[第一段]     

试论化学学科特色

研究化学学科特色是为了在学科教学中凸现学科特色。本文从化学实验的特色、化学的语言与文字、化学的魅力和化学的传统等方面论述化学学科的特色。     

对初中化学概念教学的思考与尝试

概念是思维的工具,是知识结构的联结点,是学生学习的核心。化学基本概念是指化学事实、化学原理、化学方法、化学技能等方面的知识概括、命题、定义等,是思维的工具、知识结构的联结点,是学生学习的核心,在化学学习中起到极其重要的作用,在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,     

基础化学教学类4种期刊绿色化学教育文献统计分析

以《化学教学》、《化学教育》、《化学世界》、《大学化学》4种化学教育核心期刊为研究对象 ,对有关绿色化学教育文献进行统计 ,从计量学角度出发 ,对文献数量、内容、作者单位、作者所在区域、核心作者以及作者合作情况等方面进行统计分析和评价 ,试图为我国绿色化学教育研究提供某一角度的参考     

介绍几个化学小软件

简要介绍了精简元素屋、化学选择王、MolecularMassCalculator(分子量计算器)、AlkaneNaming(有机化学命名练习程序)、ChemicalFormulaTutor(化学式教师)、ChemBalanceWizard(化学方程式配平程序)、ChemicalCalculator(化学计算器)、Graphpaperprinter(坐标纸打印软件)、MSISaver(跳舞的三维分子)和MoleculesTempleScreenSaver(疯狂的化学实验室)等化学小软件。     

化学学科发展与化学教育

目前,化学学科发展迅速,对其他学科和社会的支撑和推动作用日益凸显,但却处于被冷落、被边缘化的境地。本文从教学、教材、考试等方面,分析了化学学科吸引力不强、学生学习兴趣不高的原因,明确提出化学教育要重视实验教学。     

数学知识在有机化学解题中的应用

数学作为一种研究问题的工具，许多学生并未真正感受到它的实用价值，往往低估了数学方法对于学习化学知识及解决化学问题的重要作用．其实，许多化学理论、规律、计算等若能灵活有效地借助数学方法去剖析、推演，往往会事半功倍．     

基础化学教学类4种期刊绿色化学教育文献统计分析

以《化学教学》、《化学教育》、《化学世界》、《大学化学》4种化学教育核心期刊为研究对象,对有关绿色化学教育文献进行统计,从计量学角度出发,对文献数量、内容、作者单位、作者所在区域、核心作者以及作者合作情况等方面进行统计分析和评价,试图为我国绿色化学教育研究提供某一角度的参考。     

Internet化学CAI课件资源检索

随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络的高速发展 ,尤其是ｗｗｗ技术的发展 ,计算机多媒体教学手段日趋广泛 ,多媒体素材、多媒体课件、化学ＣＡＩ课件等教学辅助工具应运而生。所谓课件(Ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ)是根据一定的教学目的与教学要求 ,利用多媒体的视听特长来表达的教学内容 ,通过计算机技术实现教学的实施 ,课件以其交互性、集成性、形象性等特点受到人们的青睐 ,使之成为教育领域中的新潮流。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上拥有丰富的课件资源 ,可以直接下载拿来使用 ,或可以到网上搜集相关的课件素材 ,制作适合自己教学的课件。对中学教师而言 ,在这…     

STS教育与初中化学新课程

从全日制义务教育化学课程标准(实验稿)所规定的课程性质、基本理念、设计思路、课程目标等方面所体现的STS思想，阐述了STS教育在初中化学新课程教学中的作用．     

21世纪几个化学前沿学科的初步探讨

本文论述了以绿色化学，材料化学，生命化学，计算机化学，农业化学及化学工程等为代表的化等前沿学科，初步探讨了化学科学在21世纪初的发展趋势。     

浅谈高校化学实验的绿色化

阐述了绿色化学的基本知识及高校化学实验绿色化的必要性，提出了要减少化学实验产生的污染，首先必须确立化学实验绿色化的指导思想，其次通过删除毒性大的实验项目、寻找替代性试剂、推广微量、半微量或减量化实验、妥善处理实验后废弃物等多种途径达到实现化学实验绿色化的目标。