浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

创新的关键在于人才,人才的成长要靠教育.尤其在中等职业教育中,更要重视对学生创新意识和能力的培养,这样才能使他们在以后的工作中有更积极的创新意识和能把握住更多的创新机会。在实际教学中,教师应该利用多种教学方法和教学手段,创造各种教学途径,这样既能提高教学效果,又能有意识的培养学生的创新能力。     

试论课堂教学中学生创新能力的培养策略

本文根据现代教学论的观点 ,联系当前全面推进素质教育的改革实践 ,就课堂教学中如何刻意培养学生创新精神和创新能力的问题 ,作了初步的探讨 ,提出了笔者的一些看法     

初中英语教学中学生创新能力培养探究

初中阶段是提升学生英语学习能力和应用能力的一个关键阶段,而良好的教学又是激发学生英语学习兴趣、培养学生创新能力的重要方式。对此,要积极引导和加快初中英语课堂中教学方式和教学方法的变革,使教师成为学生学习的领头人,充分发挥学生的主观能动性,使学生在学习英语的过程中能够不断发散思维进行创新,更好地提高英语学习水平。     

在初中英语教学中培养学生创新能力探究

新课程改革的核心是关注人的发展,其目标之一是要培养学生动手实践能力和创新能力,因此,必须把创新教育的要求和理念融入到学科教育中。该文结合英语学科性质、特点就创新教育的内涵及学生创新能力的培养等问题进行深入的探讨。     

初中体育教学中学生创新能力的培养

创新能力是一个民族赖以生存和发展的基石,也是一个国家不断超越自我的动力源泉。而人的创新精神和创新能力不是与生俱来的,它是在后天的实践中不断发展和培养起来的。体育学科,作为素质教育的一部分,承载着提高国民素质、发展体育素养的重任．同样具有培养学生创造性思维和创新意识的效用。那么,在初中体育教学中,如何培养学生的创新能力呢？     

试论初中英语教学中培养学生创新能力的途径

<正>在新课程改革不断深入的背景下,学生创新能力的培养是首要教学任务。本文主要探讨的是,在初中英语教学中学生创新思维能力的培养,旨在全面提升我国初中英语教学的质量。1.构建良好自学氛围在初中英语教学中,教师需要深入贯彻新课改的教学理论,为学生预留充足的学习时间与思考时间。并依据学生的个体差异,制定等级学习方式,构建和谐、轻松的学习氛围,进而激发学生学习英语的热情。     

以生为本的高中数学基础教学发展探究

学生到了高中学习阶段,不仅意味着年龄的增长和年级的增长,同学们所学知识的难度和逻辑思维的要求也都在不断地增加。特别是数学这门学科的基础教学,在开展教学之前,教师应该对学生的基本情况有所了解,因材施教、夯实基础是非常重要的。本文主要对高中数学基础教学发展的相关策略进行了探究,希望教师都能在实际教学中坚持以学生为本的教育理念,引导学生更好、更稳定的进步与收获。     

浅谈生物教学中如何培养学生创新能力

一、自信心是培养学生创新能力的“激素” 学生的自信心是学生进行创造性思维的动力源泉。在生物教学过程中,增强学生的自信心,可以提高学生在创新过程中的抗挫折能力,磨炼学生的创新意志。     

坚持以生为本,培养创新能力

<正>习近平总书记强调,要在全社会大力弘扬创新精神,提高创新能力,为坚持走中国特色自主创新道路、建设创新型国家奠定坚实的群众基础。创新是人类进步的源泉,人类文明史实际上是一部灿烂辉煌的创新史。没有创新,人类不会进步。在竞争激烈的现代社会,更需要创新型人才。由此可见,学校教育对培养学生的创新精神及能力的重要性,时代要求把创新精神或创造性的培养作为素质教育的核心问题。对于处在基础教育中的中小学生来说,创新教育重在培     

以生为本 进一步提高初中英语教学效率

作为一门重要的学科,英语在初中教学体系中占据着重要位置。近些年来,随着新课程标准的颁布实施,对初中阶段学生的英语综合能力提出了更高的要求,初中英语教学面临着新的挑战。但现状却不容乐观,在实际英语教学过程中仍有一些问题亟待解决。在此背景下,广大初中英语教师要抓住此次契机,摒弃传统的教学理念,尊重学生的主体地位,从学生的实际学习情况出发,将以生为本作为教学的出发点与落脚点,进一步提高初中英语的教学效率。     

初中英语教学中学生创新能力的培养

创新教育是素质教育的重要内容,英语教学同样需要培养学生的创新能力。初中英语教师可从以下五个方面着手培养学生创新能力:设疑启智,营造创新氛围;培养学生发散思维,提高学生创新思维能力;创设交流情境,变"个人竞争"为"集体合作";引导学生创造性地学习语言;创新运用各种教学手段。     

初中英语教学中学生创新能力的培养

创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需要大批创新型的人才,这就要求学校教育在全面推行素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和初步运用英语的交际能力,为提高生活质量和进一步深造打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。     

初中英语教学中学生创新能力的培养

素质教育的核心是要培养学生的创新思维和实践能力。教师作为学生学习活动的指导者,必须创新教育教学方法,激发学生的创新意识,培养学生的创新精神和创新能力。该文对如何在初中英语教学中培养学生的创新能力进行了分析,以供教师参考。     

初中英语教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力不仅可以提高学生的学习水平,还能提高学生的思维能力。英语作为初中教学中一门重要的工具学科,教师更应该注重培养学生的创新能力,进而提升学生的创造素养。本文针对英语教学,首先指出了初中生创新能力培养的重要意义,并提高了相应的指导策略,希望能给引起教师对创新能力培养的进一步关注,从而更好地指导教学工作。     

初中英语教学中学生创新能力的培养

在传统教学过程中,教师是主动的,而学生始终处于被动地位,这限制了学生对问题的理解,无益于学生思维的发展,更无法培养学生的创新能力。因此,研究教学方法改革,要确定“以学为本”,把学生作为教育的主体,在教学活动中充分发挥学生的自主性、能动性和创造性,因学定教。一、突破思维定势,培养思维的多向性和伸缩性思维定势对思维有积极作用,也有消极作用。一方面,它有助于学生实现知识与能力之间的正迁移,可以加速解决问题。如在初一开始学字母和音标时,可以利用汉语拼音,加快学生学英语的速度,激发他们学习英语的兴趣;另一方面它容易使学生形…     

初中英语教学中学生创新能力的培养

长久以来,中学英语教学遵循固定的教育模式,这无疑会给学生的终身发展带来后患.以课程改革为起点,以课堂教学为主要阵地,切实地改变教育观念,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,是我们英语教育工作者义不容辞的责任.     

以生为本理念下的初中英语教学

新课程理念下的英语教学要树立"以生为本"的思想,充分发挥学生的主体地位。结合初中英语教学实践,探讨了以生为本理念下,开展英语教学的一些方法和策略。     

初中英语教学中学生创新能力的培养

在传统教学过程中,教师是主动的,而学生始终处于被动地位,这限制了学生对问题的理解,无益于学生思维的发展,更无法培养学生的创新能力.因此,研究教学方法改革,要确定“以学为本“,把学生作为教育的主体,在教学活动中充分发挥学生的自主性、能动性和创造性,因学定教.……     

初中英语教学中学生创新能力的培养

长久以来,中学英语教学遵循固定的教育模式,这无疑会给学生的终身发展带来后患。以课程改革为起点,以课堂教学为主要阵地,切实地改变教育观念,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。 一、认真研究教材,挖掘创新教育素材 现行的初中英语教材中有许多的内容都是进行创新教育的素材,教师要善于挖掘教材中蕴涵的创造性因素,并指导学生在学习语言的同时,充分利用这些素材,进行创新训练。 例如:JEFC第三册第26课介绍了美国伟大的发明家ThomasEdison童年的故事,教师在向学生讲授该课文时,便可以抓住时机,启发学生学习Thomas Edison勤于动脑、乐于创新、勇于面对挑战的精神。又如:JEFC第三册第62课中有     

试论在物理教学中培养学生探究创新能力

在对中学物理课程新标准、物理学科特点进行分析研究的基础上,结合自身多年的教学实际,就物理教学中对学生探究创新能力培养的必要性、教育途径和注意事项提出本人教学过程中的一些实践与体会。