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我们先来听一段戴嵩画牛的故事: 戴嵩是唐朝画家,善画牛。早年。戴嵩曾应父亲朋友的要求画了一幅“斗牛图”。戴嵩与父亲送客人时,在路上正好遇到一个牧童在放牛,牛儿有的甩着尾巴啃草,有的在撒欢蹦跳,还有两条牛在那里嬉斗。友人见此情景,一时高兴,就把“斗牛图”展开欣赏,牧童凑过来看见图却笑了。戴嵩疑惑不解地问牧 相似文献
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李文举 《中学课程辅导(初一版)》2000,(10):10-10
唐代时,名画家戴嵩画了一幅《斗牛图》,此画生动逼真,惟妙惟肖,他对画自赏,也十分得意。后来,画作流传到宋代,一个牧童无意看到后,竟大笑不止,连称画错了。主人生气地问他哪儿错了,牧童答道:“两牛相斗.尾巴都紧紧贴在屁股后面,哪有尾巴朝天之理?”旁边众人都点头称是。 相似文献
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许三英 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(6)
戴嵩沉思片刻,决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。——《画家和牧童》戴嵩(sōng)是唐代著名的画家,他是韩滉(huàng)的弟子, 相似文献
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教学设计一:一、导入新课1.板书课题:画家和牧童("画家"写得大一些,"牧童"写得小一些)2.从这个课题中你发现了什么?你能猜猜老师为什么这么写吗?二、学习2~4自然段1.传说有一天戴嵩的好朋友请他作画,戴嵩就画了一幅斗牛 相似文献
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<正>《书戴嵩画牛》是统编教材六年级上册第七单元《文言文二则》中的第二则,由北宋文学家苏轼所作。短文通过一位牧童基于劳作经验对蜀中杜处士极为珍爱的戴嵩名画《斗牛图》提出质疑,揭示了“耕当问奴,织当问婢”的道理,具有很强的可读性和哲理性。总览整个单元,人文主题是“艺术之美”,语文要素是“借助语言文字展开想象,体会艺术之美”。《书戴嵩画牛》一课中落实这一要素,首先要结合课文中杜处士对《斗牛图》“尤所爱,锦囊玉轴,常以自随”的细节, 相似文献
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陆宝健 《语文世界(高中版)》1997,(12)
高中语文课本第五册《孔雀东南飞》一文中有一幅插图(王金泰作)。有人看了这幅插图认为它画错了,理由是,诗句写的是“府吏马在前,新妇车在后,”而图上却画的是“新妇车在前,府吏马在后”。其实,这幅插图不但没有画错,而且画得很好。为什么这样说呢? 相似文献
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周秋彤 《阅读与作文(高中版)》2005,(5)
《红楼梦》可谓一部社会的百科全书。各行各业,各种知识都在其中。特别是书中描绘了几幅画,而这几幅画却又不那么简单的仅仅是画,它包含的内容比画的本身多。第五回中贾宝玉随贾母等人到宁国府去观赏梅花,疲倦了欲睡中觉,由比他大得多的侄媳妇秦可卿领着,走进贾蓉秦氏上房内间,见挂着一幅《燃藜图》,“心中便有些不快”,断然不肯在那儿小憩。宝玉为什么会有如此反应呢?因为他压根儿讨厌那幅劝学图!《燃藜图》是一幅当时盛行的劝人勤学苦练的画,讲的是汉代刘向在黑夜里独自诵书,一位神人手持青藜杖,用杖头的光芒照着他,还教授了刘向许多古书… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1986,(9)
一、合平真实。不真实的作品,即使是所谓“佳作”,也是丑陋的,缺乏审美价值的。苏轼《书戴嵩画牛》载:“蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数,有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:‘此画斗牛也,牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣’”。这副斗牛画,虽然蜀中杜处士十分宝爱,但画上斗牛的尾巴摇举起来,这就 相似文献
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邓笛 《故事作文(高年级版)》2010,(2)
贝贝是个小画家,她和文文可真称得上是一对最佳搭档。她们俩一起配合,一节课就画了378幅画!可是朱尔丝老师却说这不算什么。她为什么这么说呢?请看《小画家》! 相似文献
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