化学方程式的读写方法

化学方程式是初中化学最重要的化学用语，是化学入门的基础，必须熟练掌握.下面与同学们谈一谈化学方程式的读写方法.一、化学方程式的读法一般来说是按照化学方程式表示的意义来读.化学方程式表示什么物质参加反应，在什么条件下发生反应，生成了什么物质；表示反应前后各物质的原子或分子数目；表示反应物和生成物的质量比.从不同角度表述化学方程式就有不同的读法，如2H2+O2=2H2O可分别读作：1.氢气在点燃的条件下与氧气反应生成水；2.在点燃条件下，两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子；化学方程式中的“+”是“和”、“跟”、…     

化学方程式的义、写、平、读

化学方程式是一种非常常见的化学用语，学习化学方程式最基本的要求必须会写、会读、会配平，并通过规范化学方程式的书写增强对错误化学方程式的识别与纠正能力。一、义化学方程式的意义可概括为“一物二比”。一物：表示参加反应和反应后生成的物质。二比；①表示反应物和生成物各物质间的分子个数比；②表示反应物和生成物各物质间的质量比。二、写书写规则：应以客观事实为依据，并遵循质量守恒定律。符号含义：“＋”表示“和”的意思；“一”表示“反应”；“凸”表示“加热”；“＋”表示生成物是气体”；“＋”表示生成物为难溶于水…     

化学方程式与代数方程式七不同

化学方程式与代数方程式有以下七方面之不同：（1）化学方程式的建立必须以客观事实为依据，不能假设，不能随便臆造事实上不存在的化学方程式；而代数方程式可以假设。（2）化学方程式的左、右两边不能调换，左边必须写反应物的化学式，右边必须写生成物的化学式；而代数方程式的左、右两边可以调换。（3）化学方程式中，化学式前面的系数必须是最简整数比，不能是分数；而代数方程式中的系数可以是分数，也可以是小数。（4）化学方程式中的“＋”号在反应物中表示几种物质相互反应，读作“和”或“与”，在生成物中表示有几种物质生成，也…     

解读化学方程式“一二三”

一、化学方程式与数学方程式有三点区别1.含意不同:数学方程式是表示含有未知数的等式,等号两边的值相等;化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子,它表明了哪些物质参加了反应,生成了哪些物质.化学方程式两边各元素的种类、原子的种类及原子的数目均相同,即参加反应的各物质的总质量等于生成物的总质量.2.符号的意义与读法不同:数学方程式中“+”读成“加”,“=”读成“等于”,表示数值相等的意思;化学方程式中的“+”、“=”与数学上的“+”、“=”写法相似,但意义不同.化学方程式中的“+”用于联系各种反应物或生成物,没有“加”的含义…     

书写化学方程式常见错例分析

化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。人们通过它就能知道参加化学反应的物质和反应后生成的物质分别是什么以及反应发生的条件、反应物和生成物各物质间的质量关系等。正确书写化学方程式是学好化学的关键一环。但对初学者来说,由于种种原因,书写化学方程式时常常顾此失彼而导致书写错误。下面就同学们书写时常出现的错误加以归纳、剖析,供同学们参考。一、不尊重客观事实,凭空乱写,＿＿．点燃奋例14Fe＋302“2Fq03分析铁在氧气里燃烧的产物是四氧化三铁而不是二氧化二铁。书写化学方程式时要以客观事实为依据,不能随意写出…     

按要求书写化学方程式的题型及典型例题

化学方程式是化学中最重要的用语,在初中化学中占有十分重要的地位。每年各省市的中考化学试题中,按题目要求写出化学方程式的题是必有的,且所占分值较大。这类题目,有的难度较小,例如,直接给出反应物要求写化学方程式(象煅烧石灰石、碳酸钠与氢氧化钙起反应等);有的难度适中,例如,给出一种反应物和一种生成物(或只给出一种反应物或一种生成物)要求写出化学方程式(象写出你应该知道的Zn参加反应的化学方程式、用化学方程式表示制备MgCl_2的七种方法、写出碳酸与某种物质反应生成碳酸钙的化学方程式等);有的难度较大,例如,没有给出任何一种反应物和生成物的名称(或化学式),要求根据题目提供的信息写出化学方程式(象“一种紫黑色晶体受热分解生     

书写化学方程式的常见错例分析

书写化学方程式常见的错误有下列几种情况：一、化学式书写不规范化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子，因此，反应物和生成物的化学式必须书写规范，符合规则。不然，所写化学方程式是不正确的。如：＿点燃＿＿，。＿，，＿＿．．、＿＿＿Zing＋O。edXiZmgO（镁的符号未按照“一大二小”原则来书写）＿．点燃＿＿，、＿＿，。，，。、、，H。＋CIzHXiZCIH（书写氧化物的化学式，一般是氢元素符号写在另一种元素符号的前面）＝、不配平或系数不约简书写化学方程式要遵守质量守恒定律，即要在化学式前添加合适的系数，使式子左右…     

中学化学中的循环反应及计算

在一定条件下．某个反应的生成物继续与另一种物质反应,又生成了原反应的某种反应物,可称为“循环反应”。其反应的规律可表示为：     

化学方程式书写难点突破

化学方程式不仅能够表示物质之间的反应情况，而且为计算奠定基础，因此化学方程式的学习具有重要意义。初学这部分内容，通常有两方面的困难：一是“↑”，“↓”符号的标写；二是配平。在此就这两个方面分别加以说明。 “↑”，“↓”符号的标写是化学方程式书写的最基本要求，可以表示出生成物质的状态。在标写的时候应该注意以下几个方面： （１）如果标写符号，则标在生成物一侧，反应物一侧不标。 （２）“↑”的使用： 若反应物中有气体，生成物中也有气体，不标。如： Ｃ＋Ｏ２＝ＣＯ２， ＣＨ４＋２Ｏ２＝ＣＯ２＋２Ｈ２Ｏ。 若反…     

解读化学方程式“一二三”

(1)含意不同 数学方程式是表示含有未知数的等式，等号两边的值相等；化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子，它表明了哪些物质参加了反应，生成了哪些物质。化学方程式两边各元素的种类、原子的种类及原子的数目均相同，即参加反应的各物质的总质量等于生成物的总质量。     

怎样正确书写化学方程式

化学方程式是最常用的重要的化学语言。它能简明表达:在这个化学反应里,反应物和生成物是什么;反应在什么条件下发生;反应时各反应物、生成物之间的质量比等。掌握书写化学方程式的方法,是初学化学入门的必由之路。那么怎样正确书写化学方程式呢?一、掌握书写要领:(记熟下列韵句)左边是反应物,右边是生成物;写对化学式,配平(化学)计量数;中间连等号,条件要注清;气体和沉淀,箭号来表明。例如,高锰酸钾受热分解的化学方程式的写法:(1)写:短线;左写反应物化学式,右写生成物化学式。KMnO4—K2MnO4 MnO2 O2(2)配:依据质量守恒定律配平:2KMnO…     

化学方程式的记忆方法

初中化学中出现了许多的化学方程式，如何准确无误地记忆这些化学方程式呢？这需要运用一些方法。一、结合实验现象，个别记忆借助从化学实验中观察到的现象，可以获得对化学反应的感性认识，容易逐个记忆一些化学方程式。例如，铁丝在氧气中燃烧，其实验现象是细铁丝剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体物质生成，这种黑色固体物质是四氧化三铁。确定了反应物和生成物，有助于记忆这一化学方程式：＿点燃＿3Fe＋ZO，HedFe。O。。二、寻求内在联系，巧妙记忆观察下面一组化学方程式：其特点是两个反应的反应方向相反：A中反应物恰恰是B中的…     

化学方程式书写六注意

化学方程式是继元素符号、物质化学式后,又一种化学用语,化学方程式它表示一个化学反应的反应物是什么,反应后又生成什么物质,这个化学反应在什么条件下才能发生,在某些条件下生成物的状态怎么样？     

化学方程式中系数的意义浅析

在化学方程式中,分子式前面的系数有多方面的意义。一、表示分子的个数分子式前面的系数,表示在完全的化学反应中,反应物和生成物分子的数目。CH_4 2O_2(?)CO_2 2H_2O表示1个甲烷分子和2个氧分子进行反应,生成一个二氧化碳分子和2个水分子。二、表示摩尔数在学习摩尔这个表示物质的量以后,就应知道,化学方程式中的系数也表示反应物、生成物的摩尔数。如2H_2 O_2(?)2H_2O表示氢、氧反应生成水时,它们的摩尔数之比为2:1:2。     

用质量守恒定律巧解化学计算题

质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,其实质是反应前后原子的种类不发生变化,原子的数目也没有增减,在宏观上表现为化学反应前后反应物的质量总和跟生成物的质量总和相等．化学方程式体现了反应前后的质量守恒,但在实际解题过程中,只根据化学方程式计算,有时会显得繁琐、复杂,甚至无法求解,若能灵活运用质量守恒定律,就会使解题简单、易懂,下面通过实例来说明运用质量守恒定律巧解化学计算题．     

化学方程式中“↑”符号的正确使用

在写化学方程式的过程中,发现有的学生对怎样正确使用“↑”符号有一定的困难和模糊不清．认为生成物中,只要有气体产生,就都应该用“↑”符号表示出来,其实并非如此．初中化学全一册课本（P53）上写到“如果生成物中有……气体产生,一般应该用…↑号表示出来”．那么什么情况下属一般,什么情况又属不一般呢？现有两条规律供参考：一．如果参加化学反应的物质中有气体的话,生成物中即使有气体产生,也不应该在生成的气体分子式旁加上“↑”符号．（见左边反应）二．如果反应物没有气体物质,而生成物中有气体产生,那么就应该在生成…     

准确读讲化学方程式

要准确读讲化学方程式，首先要明确化学方程式所表示的意义及式中各种符号的意义。一、明确化学方程式表示的意义化学方程式表示三方面的意义：1．表示物质变化关系。即什么物质参加反应．结果生成什么物质。2．表示物质质量关系。即表示多少质量的反应物反应生成多少其他物质或各物质之间的质量比。3．表示微粒变化关系。即表示各物质的微粒个数比。通电如，既表示水在通电时分解生成了氢气和氧气、也表示反应中水、氢气和氧气的质量比为o：1：8．还表示反应中水分子、氢分子和氧分子的个数比为2：2：1。二、明确化学方程式中符号的意义1．…     

化学方程式的中(会)考题归类解析

化学方程式是初中化学中最重要的化学用语，也是历年各地中（会）考中的必测点。纵观全国各地中（舍）考试题中对化学方程式的考查，主要有以下几种类型：一、直接书写型例1用化学方程式表示下列反应：（1）加热氨酸钾和二氧化锰的混合物；（2）氯化铁溶液跟氢氧化钠溶液反应；（3）酒精在空气中燃烧。捐析此类题直接考查同学们书写化学方程式的基本功，要求同学们掌握书写化学方程式的步骤，注意标明必要的反应条件和生成物中的“牛”和“＊”符号。正确答案如下：Mno，ti）ZKC10。——ZKCI＋3O。平凸（2）FeC13＋3N。OH—Fe（OH）3…     

巧用总反应方程式法解决循环反应的问题

循环反应是指一个反应的某生成物在另一反应中可生成该反应的某一反应物的两个反应,具有互为连续、循环进行的特点．有些循环反应可以通过化学方程式的叠加把中间物质消去,直接显示起始反应物和最终生成物之间的定量关系,即写出总反应方程式再利用定量关系进行解题．     

化学用语考前大突破之化学方程式篇

一、知识点解读1.化掌方程式的含义:用化学式表示化学反应的式子叫化学方程式;化学方程式不仅表示反应物、生成物和反应条件,而且还表示各物质之间的质量比。2.化学方程式的读法:化学方程式的读法常用到