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龙志明 《中学生数理化(高中版)》2005,(3):15-19
分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解决.它是一种重要的数学思想,同时也是一种重要的解题策略,它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法.有关分类讨论思想的数学问题具有明显的探索性、逻辑性和综合性,是历年数学高考的重点和难点,在高考试题中占有重要的地位. 相似文献
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圆锥曲线的最值问题是高考中常见题型,与圆锥曲线有关的最值问题往往综合了多种数学思想,如数形结合思想、函数与方程思想、化归与转化思想等等,符合考试大纲中“对数学能力的考查要以数学基础知识、数学思想和方法为基础”的要求.这种类型的题目在高考中经常出现,是考查的热点与难点. 相似文献
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高考试题十分重视对于数学思想方法的考查,特别是突出考查能力的试题,其解答过程都蕴含着重要的数学思想方法.常用数学思想:函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化(化归)思想等.数学思想方法与数学基础知识相比较,数 相似文献
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高考压轴题是我们对高考试卷中最后一道题或最后两道题的习惯称呼.随着新课程改革的不断深入,高考数学压轴题的命题视角呈现多元化的趋势,中等数学与高等数学之间相衔接的知识点,甚至数学竞赛的一些典型的问题与知识点、典型的思想方法,也逐渐向高考压轴题渗透.因此,高考数学压轴题的特点是:综合性强,难度大.区分度高. 相似文献
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刘永侠 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):77-77
高考试题十分重视对于数学思想方法的考查,特别是突出考查能力的试题,其解答过程都蕴含着重要的数学思想方法.常用数学思想:函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化(化归)思想等. 相似文献
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一、高考复习中数学思想方法教学的必要性高考数学试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的灵活运用。它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难,着眼于对数学思想方法、数学能力的考查。高考试题的这种积极导向,决定了教师在教学中必须以数学思想指导知识、方法的运用,整体把握各部分知识的内在联系。高考复习有别于新知识的教学,它是在学生基本掌握了中学数学知识体系,具备了一定解题经验的基础上的复课教学,也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复课教学。其目的在于深化学… 相似文献
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一、高考复习中数学思想方法教学的必要性。高考试题重在考查对知识理解的准确性和深刻性,重在考查知识的运用,着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不难;着眼于对数学思想方法和数学能力的考查。高考试题的这种积极导向,决定了我们在教学中必须以数学思想指导知识方法的运用,整体把握各部分知识的内在联系。 相似文献
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分类思想作为数学思想之一,是数学的重要思想,当含有参数时,对参数需要进行分类,如果有几个参数时,要确定一个主元进行分类,再进行第二次分类和第三次分类.中学数学中的判别式与0、绝对值的正负性、底数与1、角的象限、整数的奇偶性、斜率的存在性等问题,往往需要进行分类解答.本文以主元分类法对广东省2007年高考数学卷中的压轴题进行如下分析与解答. 相似文献
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普通高中《数学课程标准》中明确指出,"理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验".数学思想是数学内容与数学方法等反映在人的头脑中经过思维活动产生的结果,它是数学内容与数学方法的升华与结晶.在以能力立意命题的今天,高考对数学思想方法的考查是重头戏;而函数又贯穿着高中数学课程的始终,对函数的考查向来是历年各省份试卷的重中之重.因此本文就今年七大数学思想方法在高考函数考查中的交汇渗透作简要评析. 相似文献
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每年高考中都会考查学生对数学思想的理解和掌握程度,从而考查学生的数学能力。所以下面就高考考查到的四类基本数学思想作一剖析。 相似文献
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王斌 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):96-96
高考对数学思想和方法的考查贯穿于整份试卷之中.客观型试题虽以考查数学基础知识、基本技能为主,但对数学思想和方法的考查也蕴含其中,解答题的考查要求能更深刻地体现出数学思想和方法在考查创新意识,考查应用意识,考查综合能力中的地位与作用.高考对数学思想和方法的考查既注重全面,又突出重点,还体现出层次性,同一个试题中会涉及不同的数学思想和方法,同一种数学思想和方法在不同的试题中又有不同的要求,高考对数学思想和方法的考查, 相似文献
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从数学基本思想方法的角度出发,分析2017年数学高考全国Ⅱ卷中各题目所考查的数学思想(其中考查的最主要的数学基本思想方法是数形结合思想、转化思想和函数与方程思想),从而为中学数学教学提供可靠的教学建议. 相似文献
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王志雄 《试题与研究:高中理科综合》2008,(3):59-59
一、数学思想指导高考复习的必要性
高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵渡运用。它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难;着眼于对数学思想方法、数学能力的考查。 相似文献
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周耀余 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(3):100-101
数学教育改革不断深入,高考命题朝着多样性和多变性发展,增加了应用题、开放题、情景题,强调检测学生的创造能力,过去一些学校在高考复习时,采用题海战术,进行大量的训练的做法已不再是有效方法。 笔者提出的在高考复习中实施数学思想方法教学,对促进学生发展数学思想,掌握数学解题方法,提高数学能力有重要意义。 相似文献
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2004年浙江高考第12题是考查数学思想、方法的一个好题,挖掘这个试题对培养数学思维能力有一定的帮助。 相似文献
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数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括.在推进素质教育,深化高考改革中,加强中学数学思想方法的高考备考复习,对推动数学教学研究,提高高考备考水平,培养学生的实践能力和创新意识,促进数学在实际中的应用,都具有十分重要的现实意义与深远意义. 相似文献