良好的学习心态是学习数学的法宝

心态决定一切,一个学生学习成绩的好坏取决于学习心态的好坏。学习心态是学生学习时的心理状态。数学学习活动不仅是学生对数学认知活动动,也是在情感参与下进行的传感活动。成功的数学学习一般是与学习心态有着密切关联的。那么怎样培养中学生学习数学的良好心态呢?在多年的教学实践过程中,笔者有以下看法。要构成数学学习最佳心态,就必须让学生在学习过程中养成四感:轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。一、轻松感是学习的发动机。     

班级文化对中学阶段班级管理工作产生的影响分析

一、班级文化 班级是学校的基本单位,也是组成学校的重要部分,一个班级的好坏直接决定了这个班级学生的学习情况.班级文化在学生学习过程中同样起着非常重要的作用,好的班级文化可以起到凝聚学生的作用.好的班级文化不仅可以帮助学生端正学习态度,而且能够帮助和引导学生有一个正确的人生观.     

班级开展结对学习 让学生在结对PK中成长

进入小学四年级,学习的难度越来越大,学生也开始出现明显的两极分化,每次因为优秀而被老师表扬的学生几乎都是那几个同学,做错事而被批评的学生也差不多是那几个,因此,学生对老师每次的表扬或者批评,似乎没多大感觉了。班级的管理以及班级的学习氛围进入了一个瓶颈阶段,为了打破瓶颈,在班级管理和营造班级学习气氛中,必须要加进一些新鲜的东西——开展结对学习,激发学生学习的内动力,培养学生互帮互助的好品质,营造你追我赶的班级学习氛围,让学生在结对PK中成长。     

关注学习状态 促进有效学习

学习状态是一个人学习时心态、身体、学习方法等综合作用下所处的状态,具体表现为在学习过程中学生对学习的兴趣、学习时的情绪、学习的主动性、学习的参与程度、学习的持久性、学习的稳定性、学习的意志力等。提高学习状态是个长期的过程,往往需要数月、数年的不懈努力。好的学习状态必须有好的心态和好的身体做支撑。     

数学学习最佳心态构成探析

学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不只是＂数学认知活动＂,还是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。怎样构成学生学习数学的最佳心态呢？我认为,要构成数学学习最佳心态,必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。     

如何转变学生的学习心态

作为一名从事教育工作多年的老师,每天看到学生在压抑的心态下学习,内心十分痛苦。而基础教育课程改革,重在学生想学、乐学,培养学生终身学习的愿望和能力。因此,本人在近十年的教学实践中,就改变学生的学习心态作了以下几方面的探索。一、变"要我学"为"我想学"新一轮课程改革很重要的一个方面就是改变学生的学习心态,轻松愉悦的心态绝对有益于一个人学习的成功。就语文学习而言,我们可以从多个方面培养学生想学语文的心态,增强他们学习的主动性和积极性。教学设计要促使学生的情感和兴     

合作管理：一种值得尝试的班级管理模式

随着新课改的推进和深入,合作学习逐渐成为新课改倡导的一种重要的学习方式。学生学习方式的变化,也赋予了班级管理工作新的内涵。要使学生的学习取得良好的效果,班级管理也应尝试新的突破。在班级管理中如何引入合作学习实施合作管理,这是一个值得我们大家思考的问题。一、合作学习——合作管理的参照标本在班级中,要进行有效的学习必须进行有效的班级管理;在管理中,使学生在班级内形成相互关心、互相合作的群体氛围,一直是我们多年来努力实现的目标。为了实现这一目标,广大的教育工作者一直尝试着改革和实验,但这些措施都只突出了知识的学…     

数学学习最佳心态的构成

学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认识活动”，而且也应是在情感心态的参与下进行的感性活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样形成小学生学习数学的最佳心态呢？笔认为，要形成数学学习最佳心态，就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。     

让朵朵花都能尽情绽放

班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任作为班集体的领导者,班级活动的组织者,班级建设的经营者,必须具备一定的专业修养,才能在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,从而实现班级管理的终极目的。那么如何在班级建设中搞好班级管理,趸我们每一位班主任老师值得深思的问题。本文主要从如何做好班级的常规工作,如何引导学生健康成长,如何给学生创造一个舒适的学习环境,这几个角度进行探讨。     

如何优化分组学习

所谓分组学习,是将班级分成若干小组进行的共同学习,它体现了新课改精神,有利于促进学生综合素质的协调发展。要取得理想的效果,应该注意几个问题。一、科学划分小组分好学习小组,是合作学习的基础,应根据学生的认识基础、学习能力     

谈班级文化建设

班级文化应是班级在长期的学习生活中自觉形成的,并为广大学生恪守的学习宗旨、价值观念和道德行为准则的综合反映。良好的班级文化氛围造就良好的班风。文化的力量实质上就是精神的力量,这种精神的力量又会转化为学习的力量,一个人内在的精神力量一旦被激发出来,那他就会无往而不胜。     

高中生语文学习心态的异常与对策

学习心态是指学生在学习过程中的一种心理状态。学生能取得优异的成绩往往是在学习过程中始终伴随着最佳心理状态,这样,他的智力才能更好地得以发挥,从而提高学习质量。高中生在学习语文的过程中常常出现心态异常的情况,导致学习成绩持续下降。这又反过来影响了他们学习的信心和兴趣,加剧了心态异常,造成一种恶性循环。所以重视学生的异常学习心理并在教学中进行调适、引导,对促进学生的语文学习是极其有利的。     

小学班主任管理模式对小学生学习质量的影响分析

一、小学班主任班级管理对小学生学习质量的影响 第一,班主任从事的班级管理工作,会为学生带来学习环境上的显著影响,良好的班级管理可以创造积极的学习氛围与学习环境,进而影响学生的学习质量与效率,使得学生学习积极性更高,学习效果更加明显.而不良的学习环境会对学生的学习情况造成负面影响,一个始终在消极、混乱环境中进行学习的学生,其学习必然会受到一定的干扰,导致学习成绩下降.     

赠予学生最佳的学习心态

对于学生的数学学习而言,最重要的不是成绩,而是参与课堂学习的心态。心理学研究表明：心态比什么都重要,它能直接唤发学生积极的学习情感,自主的学习意识和自觉的学习行动,而这些心理因素都是保证学生课堂学习效果,提高教师课堂教学质量的重要基础和必要条件。我们给予学生丰富的数学知识,给予学生必要的数学能力,给予学生熟练的数学方法,不如赠予学生最佳的学习心态,有了这种心态,何愁学生不能以饱满的热情投入数学课堂,投入学习活动呢？有了这种心态,有何惧学生会虽令不从,不予配合呢？笔者认为：数学课堂上的这种最佳学习心态具体表现为一种活动的轻松感,一种表达的愉悦感,一种解题的严谨感和一种收获的成功感。那么,如何有效地赠予学生最佳的数学学习心态呢？     

巧用班级环境建设促进学生学习

班级是学生日常生活的场所,更是学生学习知勘的主阵地。担任班主任工作多年,我巧用班级环境建设提高学生的综合素质。为了更好地促进学生的学习,季在班级设置了“学科展示平台”“英语竞赛”两个专题栏目园地。     

承诺状态 收获结果

正每年的高一年级,从初中到高中,学生都要经历较大的变化和适应,做好学生初高中思想和心态的衔接,督促其养成良好的学习习惯,树立明确的班级管理和学习目标,是班主任新接班第一个月时候的主要任务。首先,利用班级文化建设的契机充分调动学生们的学习热情和信心。开学初的第一次谈话,我就和孩子们说,没有上成重点中,我们已经失去了太阳,没有进到强化班,我们已经错失了月亮,那么,我们没有理由再失去应该属于自己的星星。虽然高一(6)班是平行班,我们同样可以用强化班的要求来要求自己,力争做     

在线学习领袖的培育策略研究

在线学习领袖是虚拟学习班级中不可或缺的角色,在促进班级发展方面起着举足轻重的作用。从内因和外因两个方面指出了在线学习领袖产生的原因,并在深入分析的基础上,从积极引导.搭建平台.科学评价.民主选举4个方面提出了培育策略,以期促进高素质在线学习领袖的生成,确保在线学生健康发展,实现虚拟学习班级可持续发展。     

让数学教学更适合学生的发展

一、教师应尊重、爱护学生并研究学生教育改革的宗旨与核心是关注学生的发展。即以学生的发展为本,教师在使用教材的同时,对学生的实际学习情况进行调研。备出适合自己学生切实可行的教案。研究学生对学习知识的逻辑点和现实生活中运用知识的现实点。正确对待学生的差异性。每一个班级的学生都存在着差异性。对于学生的差异性,我们做教师的应有一个平和的心态。要更加关心爱护差生,帮助他们树立学习的自信心和提高学习成绩。     

让数学教学更适合学生的发展

一、教师应尊重、爱护学生并研究学生教育改革的宗旨与核心是关注学生的发展。即以学生的发展为本,教师在使用教材的同时,对学生的实际学习情况进行调研。备出适合自己学生切实可行的教案。研究学生对学习知识的逻辑点和现实生活中运用知识的现实点。正确对待学生的差异性。每一个班级的学生都存在着差异性。对于学生的差异性,我们做教师的应有一个平和的心态。要更加关心爱护差生,帮助他们树立学习的自信心和提高学习成绩。     

对学生进行正确的学法引导

刚进入高中时,好多学生对学习不知所措。此时,教师如何对学生进行学法引导,如何把学生的心态调整好,如何把班级的学习氛围营造好就显得尤为重要。