抓特点 拓新域——浅谈刘扬忠先生的金词研究

刘扬忠先生的金词研究,虽然著述不算太多,但每一篇文章都抓住了研究对象的特点,说明了其特征与关键。这种研究是一种研究领域的拓展——由宋词向宋词之外的拓展;对词学界来说,也是一种拓展,拓展了研究领域,也拓展了研究方法,其学术贡献,功不可没。     

抓特点 拓新域——浅谈刘扬忠先生的金词研究

刘扬忠先生的金词研究,虽然著述不算太多,但每一篇文章都抓住了研究对象的特点,说明了其特征与关键。这种研究是一种研究领域的拓展——由宋词向宋词之外的拓展;对词学界来说,也是一种拓展,拓展了研究领域,也拓展了研究方法,其学术贡献,功不可没。     

村级公益事业一事一议财政奖补现状与思考

村级公益事业建设属于农村公共产品建设的范畴,其天生具有的弱质性决定了其供给主要主体应该是政府财政.一事一议财政奖补政策一方面激活了一事一议筹资筹劳制度,对我国现阶段村级公益事业建设提供了良好的途径.本文主要从现有研究一事一议财政奖补制度的文献进行综述,梳理和研究了我国农村现阶段试行的一事一议财政奖补政策的研究,并对现阶段的研究作出了评价.     

文学研究:伯明翰学派文化研究的起点

作为当代文化研究思潮的契机,伯明翰学派的文化研究备受关注。然而,学界却很少注意到这一文化研究形式本身的理论起点。这一理论起点就在于伯明翰学派的文学研究。作为文化研究的理论起点,伯明翰学派的文学研究为它设置了理论的出发点,提供了研究的基本方法,设定了理论的基本框架,还体现了它的主要特点。相对于探索伯明翰学派的文化研究来说,探索这一学派的文学研究具有追本溯源的意义。     

我国教育叙事研究文献综述

教育叙事研究从国外引进以来,得到了广大教育工作者的密切关注。作为一种质性研究方法,弥补了我国传统的实证主义方法的不足。教育叙事研究不仅是一种研究方法,而且是一种表达方式和思维模式。     

现代西方教学效能的研究范式与发展趋势

以对“范式”和“教学效能”这两个概念的剖析为切入点,从时间发展的维度,对“过程一先前经验研究范式”、“过程一系统性研究范式”、“过程一结果研究范式”、“实验性研究范式”、“过程一过程研究范式”、“过程一过程一结果研究范式”等六种现代西方教学效能的主要研究范式进行了分析．对其未来的发展趋势进行了阐述。     

俗赋研究的坚守与创获——读《俗赋之领域及类型研究》

＂俗赋＂作为独立的文体概念被学术界探讨研究,已经有了半个世纪的历史。近来,台湾嘉南药理科技大学欧天发教授推出了一部俗赋研究的力作《俗赋之领域及类型研究》,这一成果的出现为当下俗赋研究增添了极大的活力,也为今后俗赋的进一步深入拓展树立了一种新的范例。在俗赋研究领域,他可以说是用力最勤、开拓最广、收获甚大的学者。他的这部著作既是一部俗赋研究的集成之作,也是一部自成体系的创新之作。     

我们研究课堂,我研究我们:远程课堂中的一项团队研究

2010年春季学期,美国中西部一所公立研究型大学U的教育学院为研究生开设了一门“行动研究”的教育研究方法课程.U大学两个校区地处两座城市,相距车程一小时,因此任课教师Z博士选择在两座城市间通勤,每周交替在一个校区授课,另一校区则通过视频和互联网接入,两所校区共有十二位研究生参与.YEH是课上一个三人团队的姓名缩写,这三人来自同一校区,共同完成一项课业要求,即以课堂为情境开展一项研究.YEH团队的选题源于她们对远程教学和课堂讨论的观察.该团队运用课上所学的研究方法,收集并分析定量和定性数据,并基于研究发现对远程教学课堂提出了行动方案.本文首先详述了YEH团队的研究过程和研究发现,即“我们研究课堂”.作为这堂课的学生也是YEH研究团队的一员,笔者发现自己在研究中有意无意地实践着行动研究的一些基本原则.因此,笔者又开展了一项研究,收集并分析了YEH团队记录整个研究的卷宗、对研究团队另外两位成员的访谈,以及笔者自己的研究日志,即“我研究我们”,并为有意开展类似课堂实践、提高学生学习收获的任课教师提出建议.     

基于“三则三式五探”的小学语文教学构建策略

本文通过对"三则三式五探"这一课题研究开展的背景及其理论依据和原则的论述,确定出了关于这一理论研究的总体框架和基本内容,并确定了这一研究所要达到的一个目标和准备突破的一些重点及其需要解决的一些关键问题,最后对该研究的创新之处、研究的方法和手段、组织和分工、进度计划、经费分配和最终的研究成果进行了简单的讨论,这一课题的研究对于提高小学语文教学提供了一种新的教学方式。     

探寻近代区域教育演变的历程——评《清末新政与教育转型——以清季四川师范教育为中心的研究》

《清末新政与教育转型——以清季四川师范教育为中心的研究》一书,以清季四川师范教育为研究对象,重建了清季四川师范教育发展历程,开拓了中国近现代史、区域史、教育史研究的视野,填补了这一研究领域的某些空白。     

中国教育史上的创举——中国高等教育学会的发起、筹备和成立

中国高等教育学会的发起、筹备和成立不仅是中国高教研究史上的一件大事 ,也是“中国教育史上的创举”。这一历时三年多的艰苦工作 ,是一次涉及面广泛、参加人数众多的高教研究宣传、启蒙和普及运动。这一运动促进了中国高教研究机构的广泛建立 ,培养了一大批热心高教研究的积极分子 ,极大地推动了中国高教研究的发展。中国高教研究 2 0多年来的繁荣发展 ,有力地证明了中国高等教育学会筹备和成立的重要意义     

试论院校研究的基本过程

院校研究将研究定位于解决实际问题之上,体现了高等教育研究的实践价值。院校研究既是一种研究理念,也是一种研究方法,更是一种研究过程。院校研究的基本过程包括识别问题、明确标准和方案的拟定、选择与实施等三个主要阶段。     

谈认知语言学视角下的一词多义现象

认知语言学吸收了作为一门实验科学的认知心理学的研究成果,拓宽了我们的研究视野,为语言研究增加了新的视角,也提高了语言学研究的科学性。本文主要从认知语言学的角度论述了一词多义的成因,并从范畴理论、框架语义理论和概念合成理论三个方面探讨了一词多义现象。     

用思想控制电脑鼠标

美国布朗大学研究人员一项划时代的研究为人与电脑实现人机合一迈出了可喜的一步。研究人员表示,人脑与电脑之间实现类似人与人之间交流的那一天已经不再遥远了。     

近年来国内外蒙元史研究述评

一近年来,我国的蒙元史研究取得了显著成绩。1980年10月,中国元史研究会在南京成立,标志着蒙元史研究已步入一个新的繁荣阶段。几年来,元史研究会组织召开了三次学术讨论会,出版了三辑《元史论丛》和九期《中国元史研究通讯》,发展了一批新会员。元史研究会在推动蒙元史研究方面作了许多卓有成效的工作。目前,在学识渊博、功力深厚的老一辈专家指导下,形成了一支以中青年为骨干的研究队伍,他们是蒙元史研究的中坚力量。一批崭露头角的史学新秀,勤奋好学,思想敏锐,刻苦钻研,勇于探索,他们将成为蒙元史研     

农村赤脚医生研究综述

赤脚医生是活跃在中华人民共和国农村初级医疗卫生服务历史上的重要群体,他们对当时农民的健康做出了巨大贡献。学术界对这一群体进行了一定的研究,形成了一批研究成果,但是也存在很多薄弱环节。要深化这一领域的研究,应该在研究对象、研究内容、研究思路以及研究视角等方面实现创新。     

《杜诗详注》和清代学者的杜诗研究

《杜诗详注》作为清代杜甫研究的集大成者在整个杜甫研究领域地位很高,是现代研究杜甫及其诗歌的学者不可或缺的一本参考书。《杜诗详注》集考证研究和文学评论为一体,综合了这两种对于杜甫诗歌的主要研究方法。《杜诗详注》一书是在清代整体研究杜甫热的基础上完成的。本文考察了早期清代的杜甫研究概况,并指出了《杜诗详注》一书的独特价值。     

论19世纪中国史学界边疆史地研究的热潮

边疆史地研究作为鸦片战后经世致用史学思潮的先导,发端于19世纪初,繁荣于鸦片战后。这一研究热潮是时代的产物,所反映出的时代精神一是强调开发边疆、维护国家的统一,从祁韵士、徐松的研究到张穆著《蒙古游牧记》,都反映了这一精神;二是着眼于巩固边防、抵御外侮,如何秋涛著《朔方备乘》,集前人研究之大成,把边疆史地研究推向顶峰。这一研究热潮具有开拓性和经世致用精神,不仅为保卫、开发边疆提供了参考,也为当时中国史学摆脱危机闯出了一条新路,并为后人留下了启示。     

写在前面

本刊这期发表了上海市初中平面几何学业成绩评定研究协作组的研究报告和研究中使用的一份标准化试卷。近来不少同志来信要求提供研究的具体情况,协作组也希望听听兄弟学校和研究单位的意见,因而发表了这个报告。这个课题的研究仅仅走了一小步,按照协作组原来的设想,研究目的有两个方面。     

教育研究的社会学启示——读涂尔干的《社会学研究方法论》有感

涂尔干的<社会学研究方法论>确立了社会学研究的对象和独特的研究方法,为社会学成为一门独立的学科奠定了基础.教育也是一种社会现象,涂尔干的这套社会学研究方法论体系对教育现象的社会学研究有重要的借鉴和启示.