我尝到了分层教学的甜头

我长期从事小学中低年级数学教学工作,在多年教学生涯中积累了一些教学经验,尤其在分层教学方面作了一些尝试。     

新课程背景下探索初中《语文》教学新方法

在新课程改革的进程中,初中的语文教学的方式不断地发生变化,曾经语文课上老师角色在如今也发生了转变,然而目前初中语文教学中仍然存在一些问题。本文中,我们提出了初中语文教学中出现的一些问题,并针对这些问题提出了一些策略。     

高职统计课程实训教学模式的探讨

在高职教学中为培养具有技术型的高级实用人才,强调高职实训教学的重要性,并结合统计课程的实践教学,在实训教学中采取了一些与传统教学形式不同的方法和内容,在具体实施过程中如何指导以及对成绩的评定作了一些新的尝试.     

高等数学教学中启发式教学的认识与应用

本文简述了对启发式教学的一些认识,并从备课、授课、课后作业等教学环节上谈了笔者在高等数学教学中实施启发式教学的一些具体体会,最后以"微分中值定理"的教学为例,介绍了笔者在实施启发式教学中的一些具体方法.     

易混淆的几个物理概念

物理概念是中学物理教学中的一个重点内容,由于一些概念比较抽象．难于理解。很多教师在教学过程中忽视了对物理概念的深层次教学,没有做到循序渐进地去理解概念,甚至在教学中混淆了一些概念,以至于课堂教学中出现了一些错误说法。下面我就以高中物理教学中学生容易混淆的几个概念加以说明。     

课程改革背景下初中英语课堂教学的新思路

在课程改革背景下,一些中学教师的教学理念虽然有了一些积极的变化,但是教学实践却有很多不尽如人意的地方,通过分析中学英语教学中存在的一些问题,提出了英语课堂教学的新思路,为改善英语课堂教学面临的困境提出了理论基础。     

牛津小学英语教学点滴谈

牛津小学英语从2003年普及以来,我们一直在摸索中教学。七年来在教学中取得了一些成绩,获得了一些经验。     

增强识字趣味 拓宽识字渠道

识字教学是低年级的教学重点,是学生阅读写作的基础。识字教学的重要性不言而喻。但是,我们的汉字是一些记事的符号,在长期的演变中,字形发生了很大的变化,一些汉字根本无法从字形来推想字义、猜测字音,怎样让这些符号在学生的头脑中鲜活起来,生动起来？在低年级的教学中,我进行了一些尝试。     

语文教学中使用多媒体手段的误区及分析

本文针对目前农村初中教师在语文课堂运用多媒体辅助教学方面的一些现象,包括课堂上出现的一些教学问题,指出目前语文教学中使用多媒体存在的一些误区,进而分析了产生这些问题的原因及不利因素,并提出了解决这些问题的对策,让多媒体辅助教学真正在语文课堂教学中发挥其特有的功能。     

培养学生参与能力 提高课堂教学效率

无论是现在还是将来,课堂都是教学的主阵地,而且教学目标基本上都要在课堂中完成。因此,提高课堂教学效率,一直教师们关心的问题。为了提高小学教学效率,笔者在教学中进行了一些尝试,已取得了一些成效,现表述如下,希望能够为广大同仁提供一些借鉴。