Spelling Bee，此“Bee”非彼“Bee”——在活动中体味词语

Spelling gBee是美国小学里的一种拼写竞赛，已经有80多年的历史。各中小学校对此都很重视，积极组织学生练习，并选出最好的选手参加地区、州和全国性的比赛。各地区的报纸对这种比赛也是长篇累牍，追踪报道，获奖者风光无限。这几年随着有关“Spelling Bee”题材的电影、书籍频频涌现，这一比赛不断掀起热潮，开始走向黄金时段的电视节目。     

Spelling Bee

拼字游戏:串一串·网中鱼下面的“鱼”,身上各有一组英文字母。从每条“鱼”身上各取一个字母,能拼成“mixer”(搅拌器)这个词。你能不能用同样的方式,分别拼出至少10个由5个字母构成的英文单字呢?每条“鱼”身上都得取字母,先后次序不设限,但只能各取一个哦!     

Little Bee

I’m a little bee,Each day Ieata pea.Ilive on a tree,And Iw ork around the tree.“一译到底”又与您见面了!欢迎小朋友来这里做客,一译到底!你喜欢这首小诗吗?把它翻译成中文,对你来说一定不是什么难事!那就快快拿起笔,看谁译得又快又好!把你的正确答案寄来,就有机会获得     

Little Bee Jiji

一、故事内容 jiji is a little honey every day. bored. She doesn＇t bee. She is busy gathering But dav after day, she is want to be a bee ally more.[第一段]     

A Bee and a Bird

~~A Bee and a Bird@Jason @杜燕桥     

The Busy Bee勤劳的蜜蜂

该诗表现了蜜蜂繁忙而充实的生活。你看一只只蜜蜂充分利用分分秒秒的时光，既采蜜又建房，酿成甜甜的蜜供人们品尝。它们这种勤劳奉献的品德正是我们所要学习的。     

Dog Frog Bee Tree Cat Hat

Dog,dog,dog Bee, Tree, .frog,frog bee,bee tree,tree Cat,cat,cat Hat,hat,hat Dog,frog,几bee,tree, eat,hat,hatDog Frog Bee Tree Cat Hat     

How deep is your love——Bee Gees

出生在爱尔兰海的曼岛,比吉斯兄弟(Bee Gees)从小便受音乐的,陶。父亲Hugh是乐团的团长,母亲Barbara则是位歌手。9岁那时Barry已经开始歌唱并弹奏父亲送给他的吉     

以Spelling Bee项目为载体的小学生素养评价创新实践

<正>“双减”政策下,探索健全综合评价方式已成为课程改革背景下深化教育质量综合评价、全面推进素质教育的重要切口。《义务教育英语课程标准(2022版)》(以下称“新课标”)基于学科特点,对核心素养的“综合特征”与“分项特征”进行了划分和叙述,将英语核心素养凝练为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度,使教师对学生的培养目标有了更清晰的认识。     

从电影《Akeelah and the Bee》浅析元认知策略在英语词汇学习中的运用

词汇的学习是有效掌握一门语言的关键,也是语言学习的一大障碍。大量事实表明,许多外语语言学习者语言能力无法提升,以致最后放弃学习,很多都是因为从词汇学习落后于人开始的。根据国内著名学者朱菊芬对一些大学生(大一学生)做的英语词汇现状的调查,67.8%的学生认为大学中英语学习最难的是词汇。运用元认知理论和策略进行词汇学习的观点是解决这一难题的有效方法之一。而这一观点在一些影视作品中也有体现。美国电影《Akeelah and the Bee》《(阿基拉和拼字比赛》)中,黑人小女孩在其教授的帮助下,运用了元认知策略深刻了解自己,认知自己的词汇学习状况,为自己确立明确目标;通过监控自己的学习进程,认识并发现不足,及时进行调整;再通过评估调整和反思最终达到学习的既定目标。浅析电影主人公阿基拉对元认知策略的运用,可以作为一个实证,向广大的语言学习者表明元认知策略在词汇学习过程中的可行性与重要性。     

“博”“精”“勤”“巧”

江苏南通市如东县实验初中学生吴秋实在2001年中考中以680的高分(满分700分)夺魁,语文考出125分(满分130分)的优异成绩。笔者最近与他进行了一次交谈。曹：你学习语文有什么“诀窍”吗？吴：我想首先要做到“博”,要博览群书,多读好书。如我学习《孔乙己》后,又读了鲁迅的《狂人日记》《阿Q正传》《药》等小说,在比较迁移中加深了对鲁迅作品的理解；在学《变色龙》之前,我就读过《一个小官员之死》《套中人》《苦恼》,在这样的比较阅读中,我对契诃夫作品的思想意义和艺术风格理解得就深刻一些。平时我每天总要用上一小时浏览报刊,包括有关围棋知识的文章,我还是市围棋选手呢!这些都有助于我扩大知识面,积累库存信息,培养缜密严谨的思维习惯。靠这些,我还在南通市2000年中学生知识竞赛中获得一等奖。曹：有些同学看的书报也不少,但效果不像你那么明显,这又是为什么呢？吴：我想除了“博”外,还得“精”,这两者应该是统一的。我把所读的内容大致分为两类,一类是了解型的,另一类是品味型的。读到精彩之处,我总是静下心来,下工夫细嚼慢咽,甚至一句“嚼”上三四遍,直至品出味来才罢休,真正做到读有所得。总之,既要“博览”,又要“深思”。曹：你这番话充满着辩证法。你的中考作文得分遥遥领先,这又有什么“高招”呢？     

“白眼”“青眼”“红眼”“眼红”

据传说,“白眼”“青眼”语出一个与魏晋时著名诗人阮籍有关的故事。故事说的是：阮籍母亲亡故后,其好友嵇康来慰问,阮籍给一“青眼”;而嵇康素看不顺眼之兄嵇喜来吊唁时,其却给一“白眼”。那么,阮籍如此之表情是为何意呢？原来,“白眼”与“青眼”之意思相对。前者即眼珠向上翻出或向旁边转出眼白部分,其常被用以表示看不起人或不满意。     

课堂教学中的“。”“,”“?”“!”“……”

课堂教学是素质教育的主渠道。而课堂教学的艺术是我们教师吸引学生发挥课堂教学作用的一个主要手段。课堂教学有许多方法艺术,就像写文章离不开标点符号一样。标点符号运用恰当,能使文章通顺流畅;教学方法运用恰当,课堂教学效果显著。可以说,课堂教学中方法艺术就好像是文章中的“。”“,”“?”“!”“……”。“。”一般用在一句话的末尾,表示一句话的结束,在课堂教学中起着十分重要的作用。它要求教师为上好一堂课要做全方位的准备工作:精力要充沛,工作热情要饱满,知识要充足,有“一桶水”的容量,教学方法要灵活多样,备书本、备学生、写…     

略说“庙”“寺”“庵”“观”“祠”

庙,进行供奉和祭祀的场所。包括以下三类：一是宗庙,即供奉和祭祀祖先的处所。如贾谊《过秦论》：“一夫作难而七庙隳。”“七庙”即天子的宗庙,《礼记·王制》中也有“天子七庙”之说。“七庙隳”即天子的宗庙被毁灭,也就是国家灭亡的意思。在封建时代,皇帝死后就在太庙立室奉祀,并起一个“庙号”。如李世民的庙号为“太宗”,赵匡胤庙号“太祖”,爱新觉罗·玄烨（康熙）的庙号则是“圣祖”……当然,并不只有皇室才有宗庙,其他贵族也各有自己的宗庙,称为“家庙”。所以《春秋谷梁传·僖公十五年》说：“天子至于士皆有庙。”     

“洞”“抑”应为“涧”“仰”

现行高中语文(人民教育出版社出版)第一册《雨中登泰山》一文第五段写道:“泉水和雨水混在一起,顺着斜坡,流进山洞,潺潺的水声变成訇訇的雷鸣。”这里的“山洞”应为“山涧”。两者虽仅一字之差,但事物迥异。凡游过泰山的人都知道,泰山沟壑众多,雨中自然涧流倍增。若论及山洞,则是寥寥。这里刚“山涧”,既合实情,用同又准。笔者又查阅了《散文特写选》(1959—1961)文集,更得到了确认。 又,高中语文第二册《琐忆》一文,在鲁迅讥讽国民党一个地方官僚假道学这部分内容中,有“我们已     

“香稻”“碧梧”与“鹦鹉”“凤凰”

“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”,是杜甫《秋兴》第八首中的一联。一些较权威的解诗者都认为,这两句诗是全部倒装,即“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”。朱东润先生主编的《中国历代文选》解释这两句诗也持此说。 笔者认为,如此解法,只是通了诗句。如果仅仅从词序角度考虑进行调整,这两句诗可有三种调法。上面提到的为一种。第二种为:“香稻余粒鹦鹉啄,碧梧老枝凤凰栖”。第三种为:“香稻鹦鹉啄余粒,碧梧凤凰栖老     

“峨眉”“峨嵋”与“娥眉”“蛾眉”

“诗仙”李白有一首脍炙人口的诗《峨眉山月歌》：“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”描述了一幅优美的峨眉山夜间景象。这首诗是李白初次出四川时,写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的,在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月,山月的影子映在平羌江水之中,月影总是随江流。夜里船从清溪驿出发,要向三峡驶去,船转入渝州以后,月亮被高山遮住看不见了。这首诗用了五个地名（峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州）,通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。