多元智能理论:“能本管理”的心理学基础探讨

自“人本管理”开始, 心理学便成为管理科学发展的基本依据之一。多元智能理论的提出为“能本管理”理论的成熟提供了心理学基础:第一,为“能本管理”基本原理提供了脑科学依据;第二,为“能本管理”的发展方略奠定了行为科学基础。     

情报心理学基础知识

情报心理学,诚如杨沛霆同志所说:“是情报学要研究的新领域”(引自1983年第1期《陕西情报工作》第38页)。对一个新的领域进行研究,可有一比,笔者把它比作称雄于世界乒坛的中国乒乓球队研究一种新的打法。众所周知,中国乒乓球队要研究一种新的打法,必须有人担任“陪练”。笨鸟先飞。从心理学角度分析,人有聪慧和笨拙之分。我是个笨人,数年来下了点笨功夫。杨沛霆同志对情报心理学的肯     

岭南文化背景下青少年心理特点探析

西方的主流心理学为了追求心理学的科学化,力图将心理学建设成为“自然科学的一个纯客观的实验分支”,心理学的任务就是发现不受任何文化历史影响的、一般的、抽象的和普遍的心理机     

文化心理学发展历史及其三种研究取向

文化心理学目前已经成为心理学研究中的一个热门课题。本文简要回顾了文化心理学的发展历程,分析了当代文化心理学的三种主要研究取向:符号理论、活动理论以及个人主义理论。     

趣味科普

心理学 心理学家当船要沉时,大卫劝了几回,几位来自不同国家的商人都不肯穿救生衣跳水。船长只好亲自马,过了片刻,船长回来说:“他们全跳下去了。“您是怎么让他们跳下去的?”大卫问。“我运用了心理学,我对英国人说,那是一项育锻炼,于是他跳下去了;我对法国人说,那是很潇洒的;对德国人说,那是命令;对苏联人说,是革命行动。”“那您是怎样让美国人跳下去的呢”“我对他说,他是被保险的。”心理学教授在课上对学生们说:“今天我准备给大家讲‘什么是谎言’。有关这方面的问题我已经在我的一本学术著作《论谎言》中作了详尽的介绍。在你们当…     

理论心理学：概念与展望

理论心理学主要包括元理论研究与实体理论研究两大部分,是指从非经验的角度,通过分析、综合等多种理论思维方式,对心理现象进行探索、对心理学学科发展的基本问题进行反思的一门心理学分支学科。文章澄清了有关理论心理学的3种常见误解,分实证主义时期与后经验主义时期两个阶段讨论了理论心理学的发展历史,并阐述了理论心理学的4种主要功能:(1)协助实验心理学开展研究;(2)判断和鉴别概念、命题及理论;(3)促进心理学与邻近学科的理论交流;(4)直接参与社会实践。最后,文章针对理论心理学的发展提出了3点建议:(1)继续大力发展元理论研究;(2)缩短心理学理论与实践的距离;(3)促进心理学的跨文化交流。     

“广告心理学”实训教学初探

广告心理学是艺术设计专业（广告设计）的一门必修课。为了提高艺术设计专业的学生学习广告心理学的积极性,减少理论课教学的“一言堂”,笔者认为可考虑在广告心理学的教学中开展“调查与创作”的实训教学。本文将分析实训的必要性、原则及有效措施。     

积极心理学与高校心理健康教育

一、积极心理学的人性观点积极心理学(positive psychology)是20世纪末在西方兴起的一股重要心理学力量。它的创始人是美国当代著名心理学家赛里格曼(Martin E.P.Seligman)。在他看来,心理学有三大使命:一是研究消     

浅谈积极心理品质在地理教学中的渗透

正积极心理学是1998年美国心理学教授塞里格曼提出的。积极心理学所倡导的对人类行为中积极的,具有适应性和创造性的,令人满足的因素的研究。积极心理学认为通过研究美德和优势,并且了解与正面情绪的关系,有助于促进人的发展。塞里格曼提出人们有六大美德,24种可测量的性格优势:1、智慧与知识:创意、好奇、开明、爱学习、智慧2、勇气:勇敢、坚毅、诚实、活力3、仁慈:爱、善良、人际交往能力4、正义:公民性、公平、领导能力     

“三岁看大，七岁看老”的毕生发展心理学分析

本文从毕生发展心理学的角度分析了“三岁看大，七岁看老”这一在我国流传已久的俗语。首先介绍了毕生发展心理学的基本观点，然后利用毕生发展心理学剖析了“三岁看大，七岁看老”这一观点的不足，最后，提出了符合客观实际的人生发展观。     

在线“对分课堂”在高校公共课“心理学”中的应用

“心理学”是师范生的专业公共课程,是高校教学体系中不容忽视的一环。针对“心理学”公共课教学现状,以在线元素融入“对分课堂”为主线,分析在线“对分课堂”的理论内涵,探讨在线“对分课堂”引入高校教学的可行性。依托在线教学的理念,构建线上对分课堂的教学模式,基于公共课“心理学”开展在线对分教学实践,取得良好的效果,并提出构建高校混合式对分教学的建议。     

基于慕课的《教育心理学》课程教学研究

慕课在当代教育界可以说是一种大规模的开放在线课程,已经成为了教育领域的前沿议题和实践热点,慕课的《教育心理学》对于整个教育行业来说是具有很大帮助的,《教育心理学》是以教育心理学为主线编写的,但也用一定的篇幅讲述了学习教育心理学所必需的心理学的有关知识。为了实施“教育心理学”,文章对相关问题展开了研究,本文基于慕课的《教育心理学》课程教学,研究本科目的开设意图已经对教学的相关设计,想通过本文使得教育心理学的基本概念、重要理论以及研究方法被人们熟知,形成更加有特色的教学思想。     

基于社会服务的心理学实验教学改革的探索

针对心理学实验教学中存在着的实验研究与社会服务脱节等问题,对基于社会服务的心理学实验教学改革进行了一些探索,包括:更新实验技术条件,改进实验教学方法,丰富实验教学手段,改革实验考核方法,开放心理学实验室等。     

精密科学:心理学的榜样?

心理学在百余年的科学化发展中,以追随规范严谨的科学为最高的学术旨趣,已足见其丧失了对于人的真实心灵真实生命的关怀呵护。精密科学视野中的心理学,是否也该认真反思自身的学科走向?心理学究竟该如何真诚地面向人的内心世界呢?心理学何时才能发展为“一门具有人的面孔的心理学”呢?     

叙事心理学视角下的儿科课堂教学策略探研

为有效运用叙事心理学知识提升儿科课堂教学质量,本文主要针对叙事心理学视角下的儿科课堂教学策略展开探索与研究。认为叙事心理学视角下的儿科课堂教学具体可采取如下措施:选择时机叙述故事;围绕故事展开讨论;基于讨论总结启示。     

“抓住那只看不见的手”─—经济心理学在客观经济中的运用

“抓住那只看不见的手”─—经济心理学在客观经济中的运用孙元明（重庆市经济信息中心６３００２０）经济心理学的理论和方法在国民经济的运用特别是宏观经济的决策和调控中的运用构成了一个引人注目的新领域——预测心理学。按照我国经济运行的特殊性和人们认识、习惯和...     

积极心理学与高校心理健康教育

一、积极心理学的人性观点 积极心理学(positive psychology)是20世纪末在西方兴起的一股重要心理学力量.它的创始人是美国当代著名心理学家赛里格曼(Martin E.P.Seligman).在他看来,心理学有三大使命:一是研究消极心理,治疗心理疾患;二是让所有人生活得更加充实有意义;三是鉴别和培养天才.     

懂点心理学好赚钱

不懂心理学,也可以做生意;但要想成为一名出色的生意人,就不能不懂心理学。不懂心理学,赚钱会很难;懂了心理学,想不赚钱都难。用音乐让你的脚步慢下来一位美国市场研究人员曾经在超市里做过这样一个有趣的实验:音乐会如何影响顾客的购买心理?实验结果表明,顾客往往会同音乐合拍。当音乐     

詹姆斯·鲍威斯基——国际积极心理学协会执行秘书长

科学,文化和人文精神:共同探索人类幸福马丁·塞里格曼在新书《持续的幸福》中对积极心理学领域提出了一个挑战:确保全世界51%的人口能实现繁荣兴旺。如果我们认真的对待这项挑战,那就会有无数工作等待着积极心理学领域的研究者们去完成。但是积极心理学无法只靠它自身去应对这个挑战。仅仅有幸福的科学是不够的,我     

建筑光环境设计中的心理学因素

建筑行业在不断的发展,建筑光环境设计中的心理学因素也被人们逐渐的关注,现在已经有很多的人对建筑光环境设计进行了研究。现在建筑光环境设计的分析主要体现在三个方面:环境问题、心理学因素和人体工学。本文是从心理学因素对建筑光环境进行了具体的分析,从心理学因素入手,对建筑光环境设计详细的了解。