数学课堂教学板书例析

板书是教师运用黑板以凝练的文字、符号和图表等传递教学信息的方式,这是课堂教学不可缺少的环节。独具匠心的板书是开启学生智慧之门的钥匙,具有强化知识信     

谈多媒体教学中的板书处理

众所周知，板书是利用简洁的文字、符号、字母和图形等将课堂教学内容概括地、精炼地书写在黑板上形成的板面。它是课堂教学的一个重要辅助手段，是一篇“微型教案”。好的板书能把教材的脉络结构、知识内容，有条理地、直观形象地展现在学生面前，使之更好地获得知识，同时起到提高理解和记忆的作用。那么，目前正在推广的多媒体教学，是否还需要板书呢？答案是肯定的。为了实现教学目标，不仅需要板书，而且对板书提出了更高的要求。由于小学生正处于形象思维阶段，形象能引起学生大脑优势兴奋中心的建立，使学生记忆表象重新组合，从而保…     

高中生物教学常用板书技法

板书作为一种最为简易的直观教学手段，是课堂教学中不可或缺的。精湛美观、科学合理、恰到好处的板书设计，不仅反映了一个教师较高的基本素质，而且对促进学生理解、强化学生记忆、整合知识体系、拓展学生思维等具有其他方法不可替代的效用。由于高中生物课本内容通常都以文字叙述为主，内容繁杂零碎，因此，在课堂教学中讲究一定的板书技法，对于提高教学效率尤为重要。     

板书举隅

板书举隅赵俊平，陈福贵板书是课堂教学的主旋律中不可缺少的组成部分．它是知识脉络、教师思路、学生思路三者融会升华的艺术结晶。创造板书的形式美可以使教学内容条理化、系统化，有利于突出重点，突破难点，帮助学生理解教学内容。我们在课堂教学中常采用以下几种形式...     

提纲挈领 画龙点睛──谈设计板书能力的要求与培养

设计板书的能力，是指教师在讲授课文时以简练的文字、符号、线条及图形等方式，向学生呈现教学内容、认知过程，使知识条理化、系统化，以提高课堂教学效率的能力。一、设计板书能力的要求1．板书应能概括教学内容设计板书应从教材内容出发，体现教学目标。教材内容是提炼板书词语的依据，教学目标规定着板书设计的主题和结构。有人把板书比作“微型教科书”，如《詹天佑》一课的板书：该板书分四层将课文内容全部呈现出来：第一层点明人物，第二层展示修路的经过，第三层是各段要点，第四层概括了詹天佑的可贵精神。2．板书应能展规知识体…     

小学语文教学中的板书教学策略探讨

板书教学属于非常重要的课堂教学手段,板书是教师利用黑板来板书出文字、符号、线条等,帮助学生快速地理解知识,提升课堂教学质量。小学教师需要积极转变教学观点和教学方法,提升教师的专业技能水平,把板书教学跟多媒体教学模式相结合,从而把板书教学作用更好地发挥出来。     

板书节奏的控制

课堂教学中的板书，是教师以简练的文字、符号、线条和图形的书写，辅助课堂口语的表达，向学生展示教学内容，传递教学信息的行为，是使知识条理化、系统化，以提高教学效率的有效形式。板书的具体内容和表达方式取决于任课教师对教学思想和目标的理解，而实施中板书的节奏控制是否得当，不仅是板书艺术性的一个重要方面，而且直接影响到教学双方的呼应。     

生物学教师课堂板书常见问题

板书是教师运用文字和图表等传递教学信息的教学行为方式。作为课堂教学不可缺少的一环。精炼概括、系统完整、设计巧妙、形象直观和严谨科学的板书，能引导学生思维的发展，有助于学生对知识的理解和记忆，对学生解题及答题中规范书写技巧也将起到示     

浅谈板书在教学中的运用

尽管录像、幻灯、投影等现代化的教学手段在许多学校中广为使用，但传统的黑板仍然是教师在课堂教学中经常运用的重要工具。因此，提高对板书的认识，总结经验，正确使用好板书，对进一步搞好课堂教学，提高教学质量无疑具有重要意义。一、板书的重要性１、板书可以清晰明了地使学生抓住教学中的重点和难点；２、可以帮助学生思路条理化，加深对教学内容的理解，进而打开思路；３、加深学生对重点内容的印象，提高学生的记忆效率；４、帮助学生做好课堂笔记，便于课后复习，也有助于教师通过板书对当堂课进行总结。综上所述，板书在传授知识…     

浅谈小学数学课的板书设计

板书是课堂教学中不可缺少的组成部分，板书设计的好坏直接影响课堂教学的效果。好的板书能突出知识的重点与难点，使每一课时内容形成一个完整体系，并能充分利用学生的感官，使学生的直觉思维得到良好的培养锻炼，不仅如此，还可给学生以爽目悦心和美的享受。那么，板书该怎样设计？依据什么？下面仅将本人教学中的一些体会写出来与同行切磋。一是板书的设计原则1．少而精原则。板书太多不但耗费时间，而且显得臃肿，但又不能太少，太少就成为无源之水，无本之木了。对于课本的重点、难点以及关键知识内容一定要置于醒目的位置，画图要准…     

创设与生成：试论语文教学中自主学习能力的培养培养

一直以来我们的课堂教学以教师讲授、学生接受为主，语文课常用的教学模式是：以教师为中心，教师利用讲解、板书和多媒体作为教学手段，以教材为依据向学生传授知识。学生要做的就是接受教师传递的知识。教师是知识传授者，学生是接受者，教材、参考资料以及教师的个人经验是知识来源，是学生学习的内容。在这种模式下，     

知能图解板书，打造高效课堂

课堂是传递信息的桥梁。板书是中学物理教学这一系统工程的重要组成部分．它在促进学生深入理解物理概念和规律。培养学生分析、解决问题的能力,以便于教师掌握学生学习情况等方面都具有重要的作用。知能图解式板书节约了板书的时间,加大了信息量,开阔了知识面,突出程序性知识和策略性知识的地位,形象化、生动化,可提高课堂教学的有效性．增强学生学习物理的兴趣。     

小语课堂教学板书的功能

板书,作为一种技能,是课堂教学中的有机组成部分,是向学生传输信息的一种教学辅助手段。板书的质量如何,直接影响课堂教学的效果。精美的板书,可以帮助学生理清知识脉络,形成完整的知识结     

优化数学板书三原则

优化数学板书三原则李建彬数学课堂教学中的板书是教师根据教学的需要，把所讲知识的要点，提纲挚领地在黑板上写出来的文字或画出来的表格、图形等，是启发学生思维，引导学生归纳，变抽象为具体，变繁为简的一种重要的教学手段。正确、整洁、新颖、美观的板书，又可陶冶...     

也说板书

课堂教学以学生为主体 ,以教师为主导 ,以教材为载体 ,传授学生以知识 ,培养他们的能力。在这个过程中 ,板书起着特殊的作用 ,是教师对学生传授知识不可或缺的辅助手段。传统的教学中 ,教师板书主要是摘录课文重点词句 ,理清文章脉络 ,帮助学生理解分析课文。而在经历了教材改革的今天 ,教师教法发生了很大的变化 ,板书从注重形式到内容的充实 ,再到学法的引导 ,重点落实到课堂教学的实效性 ,为调动学生学的积极性而板书 ,顺应学生发展的要求而板书。我在长期的低段教学中 ,不断摸索、总结 ,针对低段学生的特点 ,改革传统板书模式 ,摸索出了…     

课堂教学方法改革探讨--"骨架纲要"式教学法

课堂教学是教师传授知识、学生学习掌握知识的主要途径和手段，课堂教学方法直接影响着教学效果。好的教学方法，能激发学生的学习热情和兴趣，激发学生的潜能，使其更易接受和掌握教师传授的知识而转化为智能。我国的课堂教学，一直都是沿袭传统的课堂教学模式：教师按教案(教材)在讲台上讲。学生看着课本听，按教师的讲述或板书做记录。     

政治课堂教学的板书艺术

政治课堂教学的板书艺术张克尧思想政治课课堂教学板书是由教师依据教材的知识内容设计、书写、绘画在黑板上或投影胶片上的文字、符号、表格、图像等，向学生展示教学重点、难点内容，用以强化记忆，加深理解，比较异同，表达思维过程，分析判断理论是非，综合评价问题的...     

浅谈生物教学中的板书设计

浅谈生物教学中的板书设计１．板书的作用课堂教学不同于演讲，不能没有板书。板书是一种文字的直观，精练的板书是一种高度概括性的语言文字。在生物教学中，作为直观手段的文字板书，其文字应当最大限度地与学生头脑中的生物形象结合起来，帮助学生掌握知识结构，加深理...     

板书在中学英语课堂中的运用

板书是整个课堂教学环节不可或缺的重要组成部分。设计精良、科学严谨的板书能够恰如其分地融入课堂教学,激发学生的学习兴趣。中学英语课堂的板书具有方便教授、激发兴趣、发展能力、升华知识等作用。文章梳理了笔者在板书设计方面做的一些初步的尝试,以直观图表式、凝练概括式、明确目标式、清晰流程式四种常见形式呈现在学生面前,达到了良好的教学效果。     

课堂板书"六性"

板书是教师在课堂教学中向学生传递知识的一种手段.科学研究表明:在进入人脑的各种信息中视觉信息约占75%,可见视觉信息在课堂教学中占有相当重要的地位.而板书,就是教师在课堂上利用视觉形象向学生交流信息、传递知识,因此板书是课堂教学中必不可少的重要的组成部分.