中学生网络心理健康教育系统构建

针对中学生的心理健康维护需求，本文提出构建网络中学生心理健康教育系统的设想的重要性及系统构建条件，然后提出该系统包括网络专家咨询系统和非专家网络信息教育系统两个子系统，并指出了该系统所必备的辅助途径。     

网络对大学生心理的消极影响及解决对策

互联网的迅猛发展不仅加快了信息传播的速度和数量，改变了人们的思维方式、生活方式和交往方式，同时也为使用者布下了一个温柔的心理陷阱。近年来，大学生因触网而引发的一系列心理问题已经引起了社会各界的广泛关注。网络对大学生的心理有哪些负面影响、如何消除诸种不良的影响并引导大学生健康上网，将继续成为心理咨询工作者和德育工作者研究和探索的热点课题，本文就此进行了分析和探讨。一、网络对大学生心理产生消极影响的原因及其危害互联网的迅猛发展造就了大批网民，据互联网信息中心２００１年的一项统计，我国上网人数已达２６…     

浅谈中学生网络性心理障碍

计算机技术的迅速发展、普及,使电脑已经渗透到社会的方方面面,进入到了千家万户,痴迷电脑者比比皆是.     

中学生求助心理及对策

中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京市两万多名中学生跟踪调查，得出的结论是：32％的中学生心理健康水平较差，主要表现在强迫、偏执、敌对、抑郁、情绪不稳、适应不良、学习压力感等方面。笔者积十余年的班级管理经验。认为只有建     

中学生网络成瘾及其心理干预

网络成瘾已成为中学生的一大心理障碍,也是令多数教师和家长感到很无奈的事。如何从心理层面对成瘾学生进行干预成为中学教育者亟待解决的问题。本文从网络成瘾的定义、危害、成因入手,论述了对中学网络成瘾者进行心理干预的措施。     

中学生网络心理与行为研究

通过对1291名上网中学生的网络心理与行为的调查发现,多数中学生的上网活动有节制,网络心理体验良好;网络满足了中学生交往的需要,促进了其自我认同的发展;男生网络依赖现象更明显,高中生更重网络交往。     

中学生网络心理与行为研究

通过对1291名上网中学生的网络心理与行为的调查发现,多数中学生的上网活动有节制,网络心理体验良好;网络满足了中学生交往的需要,促进了其自我认同的发展;男生网络依赖现象更明显,高中生更重网络交往.     

中学生网络心理及其对策

随着互联网的发展，特别是网络视听节目、博客和点对点的网络等互联刚新技术、新应用的发展，网络必将更广泛地走入社会的各行各业，并深刻地影响着人们的学习、工作与生活，深刻地改变我们所处世界的面貌。但网上淫秽色情等有害信息也给人们特别是青少年带来了严重危害，这不仅败坏了社会风气，还直接影响了青少年的健康成长。“清理‘网上黄祸’．救救孩子!”已成为许多家长和老师痛心疾首的呼声。基于此．对于网络特点的正确认识，对青少年的聚集群——中学生网络心理及其对策的探究，就显得尤为重要与迫切。     

中学生的八大心理矛盾

心理矛盾是指个体现有心理发展水平不能顺利应对各种内外刺激时，内心形成的对立或冲突状态。当心理矛盾向积极的方向转化或者冲突双方维持合理平衡时，个体的心理发展水平就能得到提高，在这个意义上，心理矛盾是心理发展的动力。反过来，当心理矛盾向消极的方向转化或者冲突双方应有的平衡被打破时，心理矛盾就能演变成心理问题或心理障碍，这样，心理矛盾就成了心理问题产生的直接的内存的原因。     

对中学生网络心理障碍的探讨

网络拓宽了中学生的信息来源和沟通的渠道,但网络也给中学生造成了一定的负面影响和心理障碍。通过对中学生上网现状的分析,指出了中学生网络心理障碍的成因,提出了科学、有效的对策。     

中学生网恋的背后

随着电脑和网络的大力普及，巾学生在吸取网上丰富精神养分的同时．另一个问题不得不值得我们重视，那就是困扰学生、家长、学校和社会的中学生网恋问题。“学生上网聊天．80％在谈‘恋爱”’，这是某市一人大代表向社会公布的一个数据。据统计，购买《第一次的亲密接触》这类网恋故事图书的读者80%，以上是未满18岁的中小学生，国内的知名网站BBS系统的用户90%，以上是中小学生。     

网络文化对中学生心理的影响及其对策

21世纪是一个网络化的时代,网络技术的应用已渗透到中学生的日常生活当中,影响着中学生的学习、生活乃至心理发展.本文对网络文化对中学生心理的积极影响和消极影响的表现形式进行了分析,并对如何应对网络文化对中学生心理的消极影响的策略进行了探讨.     

中学生网络德育教育初探

随着科技的进步和网络时代的兴起,网络在给人们带来便捷的同时网络道德问题也层出不穷,上网成瘾、浏览不健康网站、发贴诋毁他人这些都影响着中学生正常的学习和健康的发展,本文从现阶段学校网络德育教育中存在的问题出发分析成因并提出自己的对策,目的在于提高学校、学生网络道德素质。     

探究中学生网络成瘾的心理干预方法

作者使用网络成瘾测验问卷界定网络成瘾学生10名,进行心理干预以探究中学生网络成瘾的心理干预方法,采用SCL-90自评量表在心理干预前后进行测试比较,结果显示,心理干预对改善中学生的网络成瘾行为有一定的积极作用。     

中学生迷恋网络的负面影响和防范措施

据统计，日前我国各类网站已有15000多个，网民近2000万，其中学生占上网总人数的20％。目前，中学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。而且由此引发了一系列的负面影响，不能不引起我们的思考。     

网络文化对中学生心理的影响及其对策

2 1世纪是一个网络化的时代 ,网络技术的应用已渗透到中学生的日常生活当中 ,影响着中学生的学习、生活乃至心理发展。本文对网络文化对中学生心理的积极影响和消极影响的表现形式进行了分析 ,并对如何应对网络文化对中学生心理的消极影响的策略进行了探讨。