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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
火山喷发,高山的泥土在水土流失过程中移向海底,人类在地球上挖掘、钻井,建造摩天大楼……由此会改变地球的重量平衡。那么,这些自然界和人类的活动,对地球自转会产生影响吗?地球的转动惯量大约为1038千克/平方米,比人类在地球上进行的任何活动都大得多。例如,美国犹他州的峡谷  相似文献   

2.
空气重量在单位面积上产生的压力,叫做大气压强,简称气压;空气是一种物质,是有重量的.在大气最底层每立方米空气重量大约为1-3千克,受地球引力的作用,随着高度的增加,空气变稀薄,重量变轻。因此,气压在一般情况下是随着高度的增高而降低。  相似文献   

3.
1.明晰气压概念及其垂直分布特点 空气重量在单位面积上产生的压力,叫做大气压强,简称气压.空气是一种物质,是有重量的,在大气最底层每立方米空气重量大约为1.3千克,受地球引力的作用,随着高度的增加,空气变稀薄,重量变轻.因此,气压在一般情况下是随着高度的增高而降低.  相似文献   

4.
这是一个有趣的实验:一个人右手举着300克重的砝码,这时在其左手上放305克重的砝码,他并不会觉得有多少差别,直到左手砝码的重量加至310克时,他才可能会有所察觉。如果右手举着600克的物体,这时左手上的重量要达到620克才能感觉到重了.后来就必须加更大的重量才能感觉到两手重量的差别。这种现象被称为“贝勃定律”。  相似文献   

5.
地球上的任何物体都有重量,一块石头、一桶水、一个人……等等。地球有没有重量?物理学家卡文迪许经过对万有引力恒量的测定,推算出地球的质量为5.98×10~(24)千克,这常常被人误认为是地球的重量。要回答地球有没有重量这个问题,我们应首先弄清物体的重量这个物理概念。什么叫做重量?用手托住物体,手就感到有一个向下作用的力压在手上。提一桶水,手就感觉水桶有一个向下的拉力拉手。向  相似文献   

6.
《好同学》2005,(12)
我们看到的流星仅仅只有豌豆大小,从地球大气圈劫后余生的陨星则大得多。每天至少有10颗重量超过1千克的陨星砸到地球表面,但我们几乎看不见。陨石是一种行星际物质碎片,有的灰尘般大小,有的直径达数千米,它的轨道极不稳定,每天有无数颗砸到地球表面。地球物理专家指出,一个相当不起眼的小行星若与地球发生碰撞,有可能  相似文献   

7.
<正>克与千克是最常用的重量单位。重量单位分为公制重量单位和市制重量单位。克与千克是公制重量单位,是要求规范使用的(国际上通用的)重量单位。生活中的斤和两是市制重量单位,虽然不提倡使用,但老百姓在日常生活中仍然习惯使用。克是较小的重量单位,千克是较大的重量单位(吨是最大的重量单位)。所以,人们在计量物品重量时,通常把较轻物品的重量用克作单位,  相似文献   

8.
初中物理课本为了从物体的质量求重量,引入了常数“g”,并且给出了计算重量的公式G=mg。课本编者在《新编初中物理(第一册)的教学》(参见《物理教学》1982年第五期)一文中也一再指出:“在这里g只是换算常数,其数值是通过千克力和牛顿的关系给出的,单位是牛顿/千克。”这就是说g这个“换算常数”,主要是为了使学生能够以此由物体的质量求重量,它实质上是质量的千克数与地球上重量的牛顿数之间的换算关系,为此复合单位牛顿/千克中的千克指的是质量而不是力。但不少老师对此产生了误解,在实际教学中将“换算常数”说成了“单位换算常数”,这就有加以讨论的必要了。  相似文献   

9.
一个酸奶瓶里空气的重量在1克以上。1立方米空气的重量为1.293千克。而1立方米水的重量达1000千克。空气比水轻得多,所以池塘里的气泡总是往上冒。压在每个人身上空气的重量有15吨,这相当于3辆货车的载重量。那么为什么人却感觉不到有空气压  相似文献   

10.
心海无边     
有一个有趣的实验:一个人右手举着300克重的砝码,这时在其左手上放305克的砝码,他并不会觉得有多少差别,直到左手砝码的重量加至306克时才会觉得有些重。如果右手举着600克,这时左手上的重量要达到612克才能感觉到重了,后来就必须加更大的重量才能感觉到差别。这种现象被称为“  相似文献   

11.
(同学们以小组为单位,围坐成五组)师:老师课前为每组同学准备了一袋精盐,放在你们小组的桌子上,请每个同学都用手去掂一掂,感觉一下这袋精盐的重量。(学生按照教师的要求,每人都用手去掂精盐,感觉一袋精盐的重量。)师:谁能告诉大家这袋精盐的重量是多少?生:这袋精盐上标着净重1000克,我认为这袋精盐的重量是1000克。生:这袋精盐的重量是1000克。师:好。两名同学说得对,这袋精盐的重量是1000克,也就是1千克,又叫1公斤(教师边说边板书:1千克=1000克)。下面,让我们通过实际操作来进一步了解1…  相似文献   

12.
<正> 逃离地球无论你用多大的力气,向天空扔出的物体还是会落下来;哪怕发射导弹,导弹也总有掉下来的时候。同学们也许知道,这是地球的万有引力在“作怪”——地球上的任何物体都逃不了地球引力的束缚。可是,重量达到数千千克的航天飞行器,又是怎么摆脱引力,飞向太空的呢?原来,这是因为它具有巨大的速度。  相似文献   

13.
“千克的初步认识”是在学生巳学过的重量单位克的基础上进行教学的,其教学目的是让学生认识重量单位千克,初步建立1千克的重量观念,理解克与千克之间的千进制关系,培养学生对量的估算能力。由于重量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠观察得到,因此学生正确理解和建立“千克”的重量观念比较困难。为了突破学生认识上的障碍.  相似文献   

14.
足球的标准重量为396科53克;篮球的标准重量为600一650克;棒球的标准重量为141.8一148.8克:排球的标准重量为260~280克;水球的标准重量为400碎50克;冰球的标准重量为156~170克;网球的标准重量为56.7一58.47克;羽毛球的标准重量为4.73~5 .5克;乒乓球时标准重量为2.4~2 .53克;曲棍球的标准重量为156-163克。球的标准重量@周宜冰  相似文献   

15.
心海无边     
罗西 《内蒙古教育》2007,(12X):43-43
这是个有趣的实验:一个人右手举着300克重的砝码,这时在其左手上放305克的砝码,他并不会觉得有多少差别,直到左手砝码的重量加至306克才会察觉。如果右手举着600克,这时左手上的重量要达到612克才能感觉到重了,后来就必须加更大的量才能感觉到差别。这种现象被称为“贝勃定律”。  相似文献   

16.
在人民教育出版社所编的九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十一册(2002年4月第一版)中有两道题与物理事实不符,出现了常识性的错误。现提出来与大家共同探讨。1.第13页有这样一道题:“根据推算,地球上重1千克的物体,在月球上只有16千克。一个同学的体重是36千克,如果到了月球,他的体重比在地球上轻了多少千克?”此题出现了常识性的错误,下面就作以分析。这是因为,物体的质量不随位置、形状、状态的变化而变化。人从地球上移到月球上,只是位置发生了变化,他的质量并不发生变化。所以,地球上是36千克的同学到月球上他的体重依然是36千克…  相似文献   

17.
向小全 《中学教育》2005,(12):63-63
这是个有趣的实验:一个人右手举着300克重的砝码,这时在其左手上放305克的砝码,他并不会觉得有多少差别,直到左手砝码的重量加至306克才会察觉。如果右手举着600克,这时左手上的重量要达到612克才能感觉到重了,后来就必须加更大的量才能感觉到差别。这种现象被称为“贝勃定律”。  相似文献   

18.
中年级组一、先观察下面每一行的数有什么规律,然后在括号里填一个适当的数,使它符合这个规律。 1.1 4 7 10 ( ) 16 19 2.2 6 18 54 ( ) 486 1458 3.1 4 9 25 ( ) 49 64 4.1 1 2 3 5 8 ( ) 21 34 5.2 3 5 8 12 17 ( ) 30 38 二、3只兔子的重量正好是4只松鼠的重量,1只鸡和2只松鼠的重量正好是1只兔子的重量,每只兔子、鸡、松鼠的重量都不到5千克,而且都是整千克重,你能算出它们各重多少千克吗? 三、商店共有3千克袋装的和5千克袋装的食盐24袋,全部5千克袋装的食盐的重量等于全部3千克袋装食盐的重量,它们各自的总重量是多少千克? 四、三个数的和是4426,勾掉大数十位上的数字就得到第二个数,勾掉大数个位上的数字就得到第三个数,你能求出这三个数吗?  相似文献   

19.
在物理教学中每当讲到大气压是“大气的重量而产生的”,[1] 是“从地球表面延伸至高空的空气重量使地球表面附近的物体单位面积上所受的压力”,其值是“单位面积上大气柱的重量”等等时 [2 ] ,富于想象而又爱思考的学生往往会进一步提出“大气气体分子都是弥漫悬浮的 ,为什么会对地球表面产生与大气重量一样的压力”、“若真如此 ,不透风房内的大气重量要比房外小得多 ,我们为什么没有感到气压减小后的不适应”等等 .这原本是涉及到气体分子运动论范畴的问题 ,但学生往往在学习中学物理学的大气压时就会提出 ,这就需要我们对与气压有关的气…  相似文献   

20.
(教师引导学生认识台秤,感知日常生活中以千克为重量单位的意义) 师:大家观察一下白糖的包装袋,一袋白糖是多少克? 生:一袋白糖的重量是500克。 师:请同学们拿一袋白糖,掂一掂,感觉一下有多重? 再拿一袋白糖,与原来的一袋合在一起,掂一掂, 一共有多重? 把这两袋白糖全部放在台秤的托盘里,观察一下, 台秤指针指在什么位置? 生:台秤的指针指在“1”上。 师:这两袋白糖的重量是1千克,“千克”是我们新 认识的重量单位。大家想一想:1千克等于多少克? 生:1千克是两个500克,也就是1000克,所以1 千克=1…  相似文献   

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