努力发挥电化教学在地质职工教育中的作用

改革的发展进程使企业对劳动者的素质要求越来越高,我队在职人员的技术、管理水平显得很不适应,地质职工教育的任务更见繁重。但是,近几年来,国家下拨的勘探事业费逐年减少,教育经费严重不足,加上办学条件和工学矛盾诸方面的原因,使职教工作的开展产生了困难。由于我们积极主动地把电化教学作为发展我队职教工作的重要措施之一,职教工作才出现了生机。     

中央《决定》指引我们做好职教工作

今年2月是中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》颁发十周年。在《决定》的指引下,我队职工教育取得了很大成绩,出现了前所未有的好形势。回顾十年来职教工作的历程,认真总结职教工作的经验,进一步贯彻落实《决定》,对于搞好职教改     

职教科研视角下职教博士与高职院校之间的关系审思

近年来，众多高职院校开始在高层次人才引进中招聘职教博士，职教博士进入高职院校工作能否发挥职教科研工作者的价值，成为学界广泛关注的热点问题。文章在明确职教博士的内涵和特征的基础上，从职教科研这一视角进行了深入研究。首先，对高职院校中职教科研机构和岗位的特征进行分析；其次，理清高职院校开展职教科研的主要任务和现实困境，从而明确职教科研岗位和职教博士之间的对应关系；最后，对职教博士在高职院校从事科研工作的适应性进行分析，以期实现职教博士群体在就业选择中做到适合自身科研发展以及有利于科研平台发展的双重目的。     

当前县(市)职教科研的现状分析及对策建议

《职业教育法》第九条明确规定:“国家鼓励并组织职业教育的科学研究。”这就从法律上真正明确了职教科研的地位和意义,为职教科研提供了必要的法律保障。本文对当前县（市）职教科研的现状进行分析,并提出一些解决问题的对策。 一、目前县（市）级职教科研的现状 1.职教科研地位没有得到真正落实。虽然各县（市）都有教研室这个机构,但它的工作却局限于中     

对当前县(市)级职教科研现状的分析及建议

目前,县(市)级职教科研的整体现状不容乐观。由于存在诸如教科研无用等错误的认识及偏见,加之职校教科研组织机构不健全,教育行政部门指导协调不够,影响了职教科研的工作质量和效果。为此,从事职教科研的研究人员必须认真贯彻“理论与实践相结合,普及与提高相结合”的科研方针,加强科研成果的推广工作,从而积极推进教育改革,使教科研工作真正发挥其应有的作用。     

对当前县（市）级职教科研现状的分析及建议

目前，县（市）级职教科研的整体现状不容乐观。由于存在诸如教科研无用等错误的认识及偏见，加之职校教科研组织机构不健全，教育行政部门指导协调不够，影响了职教科研的工作质量和效果。为此，从事职教科研的研究人员必须认真贯彻“理论与实践相结合，普及与提高相结合”的科研方针，加强科研成果的推广工作，从而积极推进教育改革，使教科研工作真正发挥其应有的作用。     

建网络 抓常规 搞科研 上水平──常州市职教教研活动的实践与探索

建网络抓常规搞科研上水平──常州市职教教研活动的实践与探索王柏青近年来，常州市教委十分重视职教教研工作，加强了对职教教研工作的指导，建立职教教研机构，配备专职教研员，建立了开展职教教研活动的运行机制，使职教教研活动步入正常轨道。教研活动的有效开展，促...     

瞩目的成就 美好的前景─—我国职教科研回顾与“九五”努力方向

瞩目的成就美好的前景─—我国职教科研回顾与“九五”努力方向〔编者按〕“职教的进步与发展，迫切需要教育科研的支持”，在年初召开的全国职教工作座谈会上，国家教委副主任王明达同志着重强调了这一点。我们注意到，世纪之交的我国职教正处于机遇与挑战并存的又一关键...     

甘肃职教科研结硕果

甘肃省职教学术研究委员会从1984年在兰化公司成立以来,已经历了十四个年头。14年,对人类历史而言是短暂的一瞬,但对一个既无编制,又无专人,更无经费及经济来源的群众社团来说,能在14年间不懈地坚持职教科研,不断地创造成果,积极为企业服务,并日趋壮大繁荣,就是值得刮目相看的。职教学术研究会靠什么创造这个奇迹呢?在党的正确路线的指引下,靠各方支持关照,特点是企业和企业家的支持与关照;靠企业对职教科研的迫切需要;靠职教工作者为职教事业献身的赤诚信念,更主要的靠各会员单位中一大批为职教科研无私奉献的积极分子。他们一贯热心支持职教科研和研究会工作。     

职教动态

甘肃省对“九五”职教科研课题进行鉴定 由甘肃省教育厅组织举办的全省“九五”职教科研课题鉴定活动于近日圆满结束，共有 65项职教科研课题通过鉴定。这次课题鉴定活动旨在加强与规范甘肃省“九五”教育科学规划研究课题的管理，不断提高职教科学研究的质量与水平，以促进职教科研在甘肃省教育改革与发展中起到先导作用，更好地为全省教育改革与发展服务。这是甘肃省首次采取集中会议形式对职教科研特别是对基础职教科研课题进行的鉴定，是对全省“九五”以来职教科研工作成绩的一次检阅，是进一步推进全省职教科研繁荣发展的重要措施。这…     

全国教育科研“八五”职教重点课题成果交流会在深圳召开

全国教育科研“八五”职教重点课题成果交流会在深圳召开本刊讯：１９９６年１１月１日—１１月３日，全国教育科研“八五”职教重点课题成果交流会在深圳市暨南大学中旅学院召开。会议交流了“八五”职教课题成果，中国职教学会副会长孟广平作了“八五”职教科研总体回顾...     

"十一五"职教学科规划课题研究的突破、特点及存在的问题

文章通过调查一批职教科研机构和学科专家,总结了"十一五"期间职教科研的重大突破和进展,分析了"十一五"期间职教科研的主要特点以及存在的主要问题.     

职教科研:为职教科学发展“找路”

职教发展,科研先行。当前,我国职业教育面临新的形势,进一步深化改革、转变发展方式,职业教育科研担负着重要的使命。而现实却是,薄弱的职教科研难以为职教发展提供有效的理论支撑和智力支持。显然,职教科研在为职教科学发展寻找     

中国职教学会科研规划项目终审立项

中国职业技术教育学会科研规划项目工作小组会议传出消息．100项中国职教学会科研规划项目经专家终审批准立项。本年度立项工作是中国职业技术教育学会第一次开展的科研规划项目。     

当前我国职业教育支持服务体系的现状令人堪忧

职业教育的支持服务体系主要包括:职业教育的师资队伍建设及教材建设,职业学校的实验和实习设备、职教科研和教研队伍三个方面。经过几十年的发展,这三方面已得到很大的改善和提高,对职业教育的发展起了很大的促进作用。随着职教事业的进一步深入,对其支持服务体系的要求也越来越高,原有的支持服务体系已不能适应职业教育发展的新需求,主要表现在以下几个方面: 一、职教科研队伍发展缓慢 职教科研队伍,是保证职教研究顺利进行的首要条件,经过几十年的职教队伍建设,现已初步形成一支从中央到地方、专兼结合的职业教育科研 教研队     

圈层羞耻抑或环境使然：职教共同体自我建构缘何困难？

由于历史与社会环境因素的影响，职业教育院校教职工群体存在较强的心理冲突，不利于职教群体形成健康稳定的共同体关系。实际上，外部环境以及职教圈层羞耻与学习性自我构建以及科研性自我构建显著相关，职教身份认同与学习性自我构建不相关。外部环境正向影响学习性自我构建以及科研性自我构建，而职教圈层羞耻负向影响学习性自我构建以及科研性自我构建，职教身份认同对科研性自我构建路径不显著。因此，要积极营造以学习为目的的外部环境实现对职教共同体的正向影响。     

职教科研是师生专业成长的实训台

本不想在科研之前赘加一个职教,以免让大方之家误认为笔者对科研的理解失之褊狭。关于科研,教育部的定义是:科学研究是指为了增进知识,包括关于人类文化和社会的知识,以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。显而易见,科研本无高下之别,更无王侯将相之分。然而,鉴于目前国人对职业院校科研工作的误解和歧视,标明职教科研似乎并非画蛇添足,一来明示本文所述科     

推动职教科研五个转变 服务职教事业科学发展

近些年来,重庆市职教科研工作取得长足发展,发挥了引领职教创新、服务政府决策、指导学校发展、带动队伍提升的积极作用,在市内外的影响和地位日益提升。研究机构方面,建立了市、区县和学校三级职教科研网络体系,市教科院职成教研究所建立了黄炎培职业教育思想研究主席、     

要加强职教科研

为了我国职业技术教育进一步的发展和改革,使职业技术教育更好地为社会主义现代化建设服务,我们必须加强职教科研。怎样加强职教科研呢?首先,各级领导要重视职教科研,充分认识职教科研在职业技术教育中的地位和作用。教育实践,促使了教育科学的产生和发展,而教育科学又反过来指导教育实践。但我们有的领导同志不重视职教科研,认为不搞教育科学     

我与《职教论坛》

《职教论坛》是我最喜欢的刊物之一。栏目多,信息量大,贴近办学实际,可读性强,是它比较显著的特点,也是最吸引人的地方。每次拿到新的刊物,我都会以一种欣喜的心情从头至尾仔细阅读,从中了解国内外职教发展的情况,汲取营养,开阔眼界,拓展科研思路,使自己与火热的职教事业在同一个脉博跳动。《职教论坛》办刊十年来,对扶植职教新人、促进职教理论与实践的发展,做了大量的工作,我自己就获益匪浅。感谢励精