浅谈高校图书馆为远程开放教育读者的服务

随着知识经济时代的到来,终身学习观念已经形成,远程开放教育呈发展趋势,高校图书馆要从改变服务理念着手,提高远程开放教育读者的信息素质,整合各种资源,运用更好的读者服务模式,为远程开放教育做好支持服务。     

新时代高校图书馆知识协同服务：践行新发展理念

新发展理念对新时代下高校图书馆高质量发展具有引领作用。高校图书馆知识协同服务存在创新动力待发掘、协调力度待增强、绿色服务待深化、开放水平待提高、共享执行力待强化问题。践行新发展理念是高校图书馆知识协同服务转型的必然趋势。高校图书馆可从创新管理、协调内外、绿色服务、开放经营、共享资源五方面优化其知识协同服务策略。     

高校图书馆向社会开放的策略探讨

高校图书馆具备完善的基础设施和丰富的馆藏资源,不仅应具有对本校师生的知识信息服务功能,而且应肩负地方公共文化服务职责,其面向社会开放将起到促进地方文化和教育发展的作用。高校图书馆面向社会开放具备馆藏资源、信息服务以及场馆设施等优势,针对高校图书馆向社会开放过程中存在的社会认识、管理理念、人才队伍以及服务质量等问题,提出高校图书馆向社会提供图书和信息服务的理念、机制、能力等方面具体的推进策略。     

广播电视大学图书馆的定位与发展

现代远程开放教育体系中,构成图书馆服务对象的阅读群体,要求提供的服务,从时间与空间、方式与载体等方面均有其特殊性。文章探讨了如何在新技术条件下,更好地完善图书馆的学习支持服务作用,把图书馆发展成为远程开放教育的资源中心、服务中心和学习中心。     

大数据下高校图书馆服务开放学习的模式研究

高校图书馆具有丰富的信息资源、专业的技术人才、完备的软硬件设施和先进的信息服务手段,具备为开放学习服务的条件。但大数据巨量、多样、高速和低价值密度的信息冲击着图书馆的服务,使得高校图书馆的开放学习服务面临严峻的挑战。因此,高校图书馆应采取积极正确的服务方式,保证服务效果的最优化。文章提出高校图书馆可通过信息推送、以需求为导向的信息服务、提供慕课平台以及与社会网络相融合等方式为开放学习服务。     

高校图书馆社会化服务研究

倡导社会化服务理念,对公众开放是我国高校图书馆发展的一种必然趋势。文章在对我国高校图书馆社会化服务的概念、其必要性及可行性进行分析的基础上,客观评价我国高校图书馆社会化服务发展的现状,尝试研究其服务模式,直视高校图书馆开放过程中出现的问题并试图给出解答。     

电大图书馆开放教育学习支持服务的特点

网络环境下的电大图书馆对开放教育学习者的学习支持服务具有开放性、及时性、互动性、多样性和灵活性等特点,图书馆工作应紧紧围绕着为现代远程开放教育提供强有力的服务支持而展开。为此,电大图书馆亟须提升现代远程教育的学习支持服务水平。     

高等职业技术学校图书馆超市化服务模式初探

图书馆的服务模式可以从超市的服务理念中学习和吸取一些先进经验,改善图书馆的服务现状,使图书馆的服务充分体现人性化、现代化的特点.     

简析开放高职图书馆知识服务模式

众所周知,高职图书馆与大学图书馆存在差异之处,但殊不知,两者都可以随着信息技术、信息环境、开放师生调研、学习模式和信息需求的变化而变化,两者皆能作为远程开放式教育学习支持服务平台进而终身教育资源体系,可见开放高职图书馆具有一定的价值意义和优势。本文以高职图书馆为核心研究对象,借助表格的形式阐明了现行的高职图书馆知识服务模式,随后提出了开放高职图书馆知识服务模式的具体路径,旨在推进高职院校图书馆知识服务模式的进程。     

浅谈高校图书馆社会化服务

分析了我国高校图书馆开展社会化服务的现状,提出了树立社会化服务的开放理念和设置服务机构,浅析了建设和谐社会高校图书馆在文献信息资源社会化服务的措施。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。