用扑克牌玩计算游戏

扑克牌上有数字有图形,具体形象,既可娱乐又适合于幼儿进行计算练习。根据幼儿计算的需要,去掉牌中的JQK,只用1—10数的牌(用A代表1).现介绍几种玩法: (一)分分家目的:练习分类。玩法:每个幼儿一副牌,教师用语言提供分类的依据: ①按颜色给扑克牌分家(红色、黑色); ②按图形给扑克牌分家(红桃、黑桃、草花、方块); ③按数字给扑克牌分家(1、2、3……)。(二)我能吃掉你目的:比较数的大小。玩法:2人为一组。将牌发完后轮流出牌,每次1人出1张牌。若2张牌上的数字一样大则各自收回;若不一样大则比一比谁牌上的数字大,数字大的牌就把数字小的牌“吃掉”(即2张牌均归数字大的执牌者所有,但不可重复出牌),直到牌出完。比一比谁的牌多,多者即取胜。     

彩色吸管 趣味世界

颜色归类(适合年龄段:3岁～5岁)目的:培养幼儿对色彩的感知能力,发展注意力。准备:彩色吸管、塑料篓。玩法:将不同颜色的吸管按颜色归类,分别放在准备好的塑料篓内,家长可以给孩子在塑料篓上     

画画涂涂·认认数数

提示：让您的孩子按右上角打鼓人的颜色，给下图的打鼓人涂上相应的颜色。认一认，数一数，说一说图中有几个打鼓的人。编辑邵天毅１提示：让您的孩子从上图中选出７个鼓涂上不同的颜色。然后，用手指在“７”上沿虚线走向画一画，再在格里练写数字“７”。试着让孩子用手势比画“７”。还有什么手势能让孩子比画出“７”？画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美     

“毛毛虫”系列游戏

目标:1在操作中学习排序、分类、匹配、运算等。2对数学游戏产生兴趣,发展思维能力。材料及制作方法:1收集乒乓球或塑料球,分别根据需要涂上颜色或画上数字、圆点、算式等,小磁块若干,用彩色卡纸剪成脚形,并根据需要写上数字。2将磁块粘在球上及“脚”上(如图)。3根据要求把粘有磁块的球连接起来(如图)。玩法:1排序游戏:按颜色、数序等排序(如图)。2分类游戏:按颜色、大小等分类(如图)。3匹配游戏:按颜色、算式得数匹配(如图)。4比长短(如图)。5接龙游戏(如图)。“毛毛虫”系列游戏@王桂云!江苏如东 @唐海燕!江苏如东…     

扑克牌游戏

目的:复习10以内的减法。准备:每两个幼儿一副扑克牌(J、Q、K除外)。玩法:两个幼儿分别按次序各拿一张牌,比谁牌上的数字大,牌大者将自己牌上的数减另一个幼儿所拿牌上的数,记住相减的数是多少,然后从牌堆里拿一张和答数相同的牌。游戏继续进行,由胜者先拿牌。待牌拿完后,各自数数,比谁得的牌多。     

我们一起玩皮筋

分类数数目标:培养孩子能按颜色分类,能手、口一致点数的技能。准备:各色皮筋若干、小篓子、标记卡等。玩法:家长任意抓一把彩色皮筋,撒在桌上,引导孩子先按颜色标记将皮筋分类;再按标记卡上的数字,数出相应皮筋放入小篓子中此游戏可由易到难地进行,等孩子能力强时,可以进行竞赛,看谁分得快,数得对。     

快乐数学游戏(十)

熊妈妈把苹果分给小黑熊、小白熊和小棕熊，数一数，它们各分到几个苹果，将数字分别填写在空框内。３只小熊，谁分到的苹果最多？谁分到的苹果最少？小棕熊的苹果比谁的多，比谁的少？分苹果扑克牌上花多的可吃掉花少的，这两张扑克牌各是几？哪一张可以吃掉另一为什么？把被吃掉的牌圈起来。还有哪些牌可以吃掉这张牌，在空白处画出两张大吃小想一想，下边的这张牌可以吃掉哪些牌，在空白处画出３张，说说它们各是几。数宝宝摇船画火车请你按火车头上的数字分别给车厢涂色，把不用涂色的车厢画去。比一比，哪一列火车最长。中间的一列火车…     

和孩子一起做拉花

春节快到了，成人可以和孩子一起制作拉花。这既可锻炼孩子的动手能力，又可以为节日增添色彩。准备材料：宣纸若干张，各色染料，报纸若干张。制作方法１．染纸成人先把大张宣纸裁成若干小正方形（大小按需要自定），并准备好各色染料（可以倒在方便盘中）。然后，和孩子...     

横截与坚截需区别对待

在数学练习课上，梁老师给同学们出了这样两道应用题：⒈一段长１０分米的圆柱形木料，如果居中横截成两段，表面积便增加８平方分米，原来这段圆柱形木料的体积是多少立方分米？（图１）⒉一段长１０分米的圆柱形木料，如果沿着它的上下底面直径劈开，表面积便增加８平方分米，原来这段圆柱形木料的体积是多少立方分米？（图２）不少同学认为，这两道题的解法和答案应是一样的，其实不然。虽然截后增加的表面积一样，但是由于横截和竖截所形成的截面的形状不一样，还需区别对待。从１题（图１）可看出：本题中的“表面积增加８平方分米”，…     

数字及涂色游戏

小猫咪的车上载着谁?小嘎子又在干什么?小朋友,只要你把图中的数字按顺序连起来,就会知道了,如果再给它们涂上颜色,你将看到两幅美丽的图画。     

画画涂涂·认认数数

提示:让您的孩子按右上角小猫的颜色,给下图的小猫涂上不同的颜色。数一数,说一说图中共有几只小猫。编辑邵天毅提示:让您的孩子从上图中选出10只小老鼠涂上合适的颜色。然后,用手指在“10”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“10”。试着让孩子用手势比画“10”。还有什么手势能让孩子比画出“10”?画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美     

注重个性差异 突出主体地位──第二册“十几减9”教学片断实录与评析

（在进行口算练习并做完教材中的准备题之后教师进行新知教学。） 师：通过复习，老师发现同学们都很聪明。现在，老师想出一道题考考你，看谁更聪明一些。（教师板书１１－９＝） 师：谁知道１１减９得多少？ 生：１１减９等于２。 师：能说说你是怎样算的吗？ 生：我把１１分成１０和１，１０减９得１，ｌ加１得２，所以１１减９等于２。 （教师板书　想：１０－９＝１　１＋ｌ＝２）。 师：其他同学还有别的想法吗？ 生：我把９分成１和８，１１减１得１０，１０再减８得２，所以１１减９得２。（教师板书　想：１１－１＝１０　１０－８…     

涉及感应电动势分布的电学题的正解

题１：（选自《高中物理课堂导学与针对训练》下册，数据略有改动）用均匀导线做成的长方形线框长为０．２ｍ，宽为０．１ｍ，长方形的一半放在和纸面垂直向里的匀强磁场中，如图 １所示，当磁场以每秒 １０ Ｔ的变化率增加时，线框中ａ、ｂ两点的电势差是多少？ 此题所附参考答案是 ０， ０５ Ｖ，估计编题者是按以下思路进行的： 整个回路的感应电动势为： 再把ａ、ｂＡ线上方的导线看作外电路，并设每０．１ｍ长的导线电阻为Ｒ，Ｕ　　　　　　　　　　　　＝０．０５ Ｖ．显然，编题者认为回路的感应电动势全部分布在ａｂ连线下方内含磁…     

九义六年制小学数学第六册第一、二单元部分思考题解答

九义六年制小学数学第六册第一、二单元部分思考题解答汪珊石练习一：一个数乘以１０，得到的数比原来的数多７２。原来的数是多少？思路：一个数乘以１０，得到的数是原来的１０倍，原来的数是１倍，１０倍比１倍多（１０－１）倍，因此可知７２是原来的数的（１０－１）...     

中班科学活动:《按数取物》

活动目标:1.试着按照自己对标识的理解执行任务. 2.练习按数取物. 3.感受物品的多少关系. 活动准备: 1.实物准备:幼儿操作材料7筐;幼儿每人一枚印章;有两个框,里面放着购物袋(购物袋幼儿每人一个),筐的外侧分别贴着数字1和2(数字分别代表1号筐和2号筐),其中一个框里的购物袋上贴着数字和两个不同颜色(黄色、蓝色)的纸条;另一个框里的购物袋上贴着数字和物品的图片及两个不同颜色的纸条. 2.环境的准备:把教室分为两个区域,并用标牌包装区和检验区标出.     

时钟成像的读数技巧

如图１甲，某人从平面镜里看到挂在墙上走时准确的时钟的像，则这时的实际时刻是多少？笔者发现学生对这道题不能做出正确判断的人数不少．现介绍如下几种读数方法．一、背面当作正面读如图１乙，将原图翻过来看背面，采用常规读数方法，很容易读出此时为２：２０·二、对照逆排数字读如图２，取１２为定点，将数字按逆时针方向从小到大排列，对照数字读数，此时为２：２０．三、参照对称图形读取１２与６两点的连线为对称轴，做出指针的轴对称图形（图中虚线），参照所得图形读数，不难得出指针所指时刻为２：２０，见图３．四、按照所得差…     

玩数学——“24点”

【目的】让孩子在活动中熟练掌握整数的四则混合运算。"【道具】扑克牌一副。【适用对象】7￣9岁儿童。【玩法】"1.将一付扑克牌(去掉大小王)洗匀,平均分成两份,家长和孩子各执一份;2.两人同时从自己的牌中随机抽出两张放在桌面上(正面向上);"3.谁先用+、-、×、÷和()对四张牌的点数算出24,谁就可赢掉对方的两张牌。(注:J—11,Q—12,K—13)例如:双方出的四张牌是4、9、7、3,则有:9×3+4-7=24;4×(9-7)×3=24……只要说出其中一种即可;4.如此继续,最后手中牌多者获胜。【拓展】在孩子熟练了上面的玩法后,也可增加一些难度,如谁…     

和呼啦圈做游戏

滚圆环 目的：锻炼孩子手腕的灵活性，让孩子学会往前滚物体。 准备：呼啦圈一个。 玩法：爸爸妈妈和孩子每人相距3米成三角形站立。依次按孩子、妈妈、爸爸的顺序滚动呼啦圈。当孩子动作熟练时可以适当加大三人之间的距离，增加活动的难度。     

游戏与玩具

猜猜他是谁□李嘉评词曲吴瑕编游戏图１图２图３图４盖楼房□刘建霞目的：练习直线快跑，发展幼儿的合作能力。准备：易拉罐若干个，地板块若干块。玩法：每组１０人，第一至第四、第六至第九人拿易拉罐，第五、第十人拿地板块。游戏开始，各组第一个小朋友将易拉罐放在指...     

画画涂涂 认认数数

提示:让您的孩子按右上角小鸟的颜色,给下图的小鸟涂上其中任何一种颜色。数一数,说一说图中有几只小鸟。万色管睡留叮四四些解唯了些些恩岔岔岔澎b囱陶一数夺户习、、.一一,郧注必粤 提示:让您的孩子从上图中选出6个鸟窝涂上合适的颜色。然后,用手指在“6”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“6”。试着让孩子用手势比画“6”。还有什么手势能让孩子比画出“6”,‘二魂黔开心廖;纂板块编””天毅_19画画涂涂 认认数数@壮壮 @李超美