体育课堂教学质量因素的评价与探讨

对体育教学课程改革的教学质量因素进行了调查分析，获取了影响体育课堂教学质量因素的相关内容，明确了影响体育课堂教学的4个主因素，并对其内涵进行了系统分析。在此基础上提出改进课堂教学的新理念和新方法，为新课程教学、课堂教学改革、提高课堂教学质量、进行课堂教学评价的研究提供依据。     

训练质量——提高训练效果的重要因素

在整个运动训练过程中,决定运动成绩的因素很多,而其中训练的效果,即平时所说的有效训练行为,对运动成绩的提高和优劣起着至关重要的作用。一般来说,决定训练效果的因素很多,如训练的方法和手段是否恰当、运动量和强度的大小搭配是否合适、负荷与恢复的安排是否合理等,但其中还有一个非常重要、而又常常被忽视的因素,那就是训练的质量。经过多年运动实践的检验与证明,在某种意义上讲,训练质量是决定训练效果高低和好坏的重要因素之一。但是多年来,由于思想观念以及对运动训练内在核心的理解不够深入全面等因素,在我国田径的训练中,一直存在着重训练数量,轻训练质量的现象;对于通过多年训练实践总结出来的“三从一大”的科学训练原则,也在相当长的时间中误认为“大”是核心和关键。因此,在训练中有些人就“大”字当头,不断追求训练课次的增加、训练时间的延长,只要运动员训练的连续性好,完成的课次多,训练量大,教练员和运动员就觉得练得好,心里就感到踏实。但实际上,在一味追求“大”的训练过程中,如果忽略了运动训练中最重要的东西——训练质量,就恰恰丢失了最本质的东西,从而把相当一部分时间和精力花费在“无效劳动”上。 衡量训练质量的因素有许多,但就田径项目的...     

青少年田径训练质量影响因素分析

青少年精力旺盛、可塑性强,是田径训练的绝佳时期,对其自身发展亦有重要作用。但是受多重因素影响,当前阶段的青少年田径训练质量不尽如人意,本文通过对青少年田径训练质量影响因素的分析总结,就田径训练质量的提升策略进行了探究。     

用AHP法对体育教学训练质量评价因素的量化研究

在体育教学训练评估中,目前尚无可靠的方法来解决各项评价因素的权重分配问题,采用AHP法对影响教学训练质量诸多因素进行分析研究,建立其分析模型,计算出各层次中各项因素对系统的权重,为合理解决体育教学训练质量综合评估中各项因素的权重分配问题提供一种比较理想的计算理论依据。     

训练计划质量综合评价方法的研究

训练计划质量综合评价方法的研究马俊明（上海体育学院２００４３８）１前言训练计划是对未来的训练过程预先做出的理论设计，是在状态诊断的基础上，为实现目标状态而选择的状态转移通路。“凡事预则立，不预则废”。计划就是“预”的一次重要内容，是运动训练过程中的重...     

必须抓住影响少儿篮球训练质量的因素

教练在组织少儿篮球教学训练时,不但要处理好练习方法和技术动作及篮球意识之间的关系,还要正确的选择和设计练习方法,同时还必须紧紧抓住影响练习质量的几个主要因素。这样才能使学生尽快的掌握篮球运动的基本技术和知识,较好的完成技战术的训练任务。影响练习质量的因素很多;如学生练习的积极性,技术水平,练习手段安排的是否合理等等。这些众所周知的因素在此就不一一叙述了。现就练习方法本身所要求的几个因素,即:练习的开始位置,队员移动的路线,队员动作的节奏,队员间配合行动的时机等四个问题谈谈我的浅见。     

训练质量是提高举重比赛成功率的主要因素

一、全年比赛情况 女子举重运动员熊海燕全年参加五次重大比赛都有较好的发挥,成功率较高,成绩稳定。这在举重比赛中是不多见的,说明平时训练比较系统和扎实,赛前的体力调控和比赛试举重量的安排较合理。虽然在平时训练中也存在膝伤和腰伤的影响,但能很好的把握训练节奏,从而保证了训练质量和成绩的稳定。     

课堂教学质量评价指标体系及评价方式的探讨

课堂教学质量优劣直接关系到教育教学和人才培养质量,科学有效地开展课堂教学质量评价工作是实现教学质量监控和全面质量管理的重要手段。在教学质量评价过程中,由教学态度、教学方法、教学效果、教学工作量构成指标体系。课堂教学效果指标采用马尔可夫链法;各指标权重应用层次分析法计算,从而考核的全面性、有效性得到增强。     

影响优秀运动员训练积极性的主要因素探讨

采用问卷调查法对我国高水平运动队的领队、教练员、运动员进行调查。研究结果显示,运动员对目标追求等7个方面,是影响优秀运动员训练积极性的主要因素。     

篮球运动员视野因素及训练手段的探讨

从个人技术,队员间的配合,战术配合等方面阐述了视野与篮球的关系,并相应地提出视野训练手段。     

影响武术运动员训练积极性主要因素探讨

采用问卷调查法，从心理学、管理学角度，研究剖析了影响武术运动员训练积极性的主要因素，结果表明：运动员群体、运动员自身状况、教练员的行为态度、社会家庭的支持、激励因素、竞赛条件等六个主要因素是影响武术运动员训练积极性的主要方面；不同群体武术运动员对各主要因素判别有一定的差异。     

影响青少年运动员训练积极性的若干因素探讨

采用问卷调查法,探寻影响青少年运动员训练积极性的若干因素。结果发现,各因素的影响程度不一;其中,物质条件、竞赛环境和文化学习是较为主要的因素。     

提高青少年篮球训练质量的有效措施探讨

在全民健身的背景下,积极展开对于青少年的篮球训练具有至关重要的意义,通过篮球训练的过程可以有效锻炼青少年的身体协调性,促进青少年身体不断的发育成长,从而提高青少年教育工作质量,使之能够拥有更加良好的精神面貌展开对于科学文化知识的学习,进而成长为我国社会主义建设事业所需的优秀接班人。所以文章首先细致探讨与剖析青少年篮球训练的重要性,其次根据当前青少年篮球训练的现状提出具有针对性的措施,最后以期为我国体育教育事业的高水平开展贡献出绵薄之力,助力青少年篮球技能得到持续性的优化。     

提高体育院校乒乓球教学与训练质量的探讨

针对我国乒乓球技战术特点,以及高等体育院校在我国乒乓球运动发展中应发挥的作用．采用理论与实践紧密结合的研究方法,提出了体育院校提高乒乓球教学与训练质量应注意的问题,及解决的途径与方法。     

浅谈提高少年儿童乒乓球运动员训练质量的探讨

任何事物的发展都具有各自的特点和规模,掌握和运用好其特点和规律,就会事半功倍,达到良好的预期效果。反之,就会事与愿违,遭受挫折。在少年儿童乒乓球运动员的训练培养中也是如此,要提高少年儿童乒乓球运动员的训练质量和技术水平,就要根据少年儿童的心理和生理特点,结合乒乓球项目的特点和发展规律,运用一些适合儿童特点的训练方法,本文就提高少年儿童乒乓球训练质量问题谈了一点自己的看法与做法。     

关于焦炭质量影响因素的探讨

焦炭质量预测对高炉生产有很重要的现实意义,在全面综合国内外研究文献的基础上,探讨影响焦炭质量的诸多因素,进而预测焦炭质量,并提出预测中存在的问题。收的热量,反应体系本身可实现自给供热,达到节省投资和操作费用双重目的。     

军事格斗课程课堂教学质量评价探讨

文章通过分析军事格斗课程教学与其他学科课程教学在诸多方面的不同,认为警卫专业应根据新警卫训练大纲的要求,从教学目标如何全面达成的角度来建立自己的课堂教学质量评价体系,充分体现军事格斗课程教学的特殊性,以期培养合格警卫人才。     

影响我国青少年业余体校训练质量的因素及对策

新时期,我国业余体校训练方式发生了巨大的变化,训练时间大大缩短,提高单位时间训练质量,成为教练员和体校管理部门亟待解决的问题。训练质量是决定训练效果的最重要因素。对教练员来说,提高训练的科学化水平和单位时间训练质量,是保证训练效果的关键;对管理部门来说,做好训练过程的监督和评价,有助于提高训练质量。本文通过对上海市杨     

心理训练效果评价结构模型的验证性因素分析

运用定性与定量相结合的方法,对心理训练效果评价结构模型进行了验证性因素分析。结果表明:心理训练效果评价结构模型包括3个二阶因子和由29个项目组成的12个一阶因子,其中3个二阶因子是生理评价指标、心理评价指标和行为评价指标;12个一阶因子包括肌电值、指端血容量、脑电图、指端脉搏率、掌心皮肤温度、运动表现、表象清晰度、赛前认知焦虑、赛前躯体焦虑、比赛信心、注意力和价值取向。所研制的评价模型具有较高的稳定性和一致性,可以作为心理训练效果的测量工具。