浅议有势场与保守场的区别

从分析力学的角度将有势场与保守场这两个容易混淆的概念区别开来指出： 有势场不一定是保守场; 保守场一定是有势场     

语义场理论视角下的英语词汇教学

传统的英语词汇教学方法有着诸多弊端。作为语言词汇结构理论及现代语义学研究的一个重要成果,语义场理论对于英语词汇教学颇有裨益。本文从语义场理论视角出发,根据语义场理论的基本内涵和主要观点来探讨英语词汇的教学。语义场理论在英语词汇教学中的运用将有助于促进学生英语词汇的准确掌握和适当使用。     

浅谈场独立与英语学习

场独立和场依赖是两种不同的认知方式 ,是根据人们的感知和认识世界的差异来划分的。在英语学习中应注意培养学生的场独立性 ,即教师在教学中要采用互补的综合开发教学法 ,更新观念 ,博采众长 ,这样才能逐渐培养起学生的场独立性     

借贷义语义场发展演变

索绪尔提出语言具有聚合和组合两种关系,随后的一些语言学家由此提出了语义场理论。本文将在语义场理论的基础上,以具有借贷义的一组词,即假、借、贷、貣、贳、赊、欠为研究对象,在描写的基础上分析该语义场的历时演变情况。     

“出售”语义场的演变初探

本文以出售语义场为研究对象,分别对语义场中各成员在上古、中古、近代汉语文献中的使用情况进行了调查,在描写的基础上分析该语义场的历史演变情况。     

高职专业英语词汇场习得

在高职英语词汇习得的过程中,词汇的教学法起着至关重要的指示和引导作用。本文详细阐述了在高职专业英语词汇教学中引入专业英语词汇场习得的模式代替传统的词汇表以积累高职学生的词汇量,并深入分析了"词汇场"的结构及其自然激活词汇记忆的影响和效应。这种"词汇场"模式对高职英语类专业教学有一定的示范和辐射作用。     

中等城市中产阶层运动休闲消费场域研究

当今社会阶层化对中国社会结构的影响已经越来越明显,运动休闲消费的阶层化现象已经被人们所意识到并重视,但社会阶层化对消费会产生什么影响,特别是对阶层人群运动休闲消费的影响却很少有人探讨。在社会分层研究中,学者们更注重大城市中产阶层的收入、受教育程度、社会地位等方面的分化。本文主要研究中等城市中产阶层运动休闲消费的态势,着重探讨社会的阶层分化与运动休闲消费场域之间的关系。研究发现中等城市中产阶层人群运动休闲消费场域与他们的学历、年龄、消费认同、社会地位有很大的关联;社会体制、消费动机、经济收入对中产阶层的运动休闲消费场域的影响也很大。     

网格非正交性对水流场模拟的影响

为减少在建立网格模型时出现的畸形网格单元导致的较大的计算误差,研究网格非正交性对水流场模拟的影响,建立多种正交性不同的四边形网格模型,设置边界并且施加激励进行水流场模拟实验,得到水流场特征值.依据真实水流场数据,对水流场流速矢量以及水位进行误差分析,得出水流场误差与网格非正交性具有正相关性.该研究可为流场模拟提供一定的参考.     

生态场视阈下峨眉武术生存发展研究

峨眉武术的发展是一个有机的生态过程,各种环境因素所形成的场对其生存与发展有着重要的影响。自然场、社会场、文化场和意识场共同建构了峨眉武术生存发展之生态场,它们的合力是峨眉武术发生的首要条件,也是峨眉武术生存与发展的前提条件。本研究以"生态场理论"为立足点,对国家级非物质文化遗产——"峨眉武术"赖以形成和发展的整体性场景进行梳理、考释与评估,多角度、多层次、多维度地探讨了峨眉武术的生态环境,从而为峨眉武术的传承与发展提供理论借鉴。     

论德育生态互动场

要摆脱现行德育之弊端,须从德育系统诸要素之间以及德育系统与外部环境的互动关系中来把握道德教育,构建一个和谐的德育生态互动场。德育生态互动场具有和谐性、潜效力性和互主体性的特性,要建设德育生态互动场则要做到德育理念的人性化、德育环境的最优化以及德育范畴的立体化。     

有机硅-丙烯酸树脂共聚方法述评

有机硅具有低表面张力,低玻璃化温度、良好的耐水、耐温、耐候等性能,这些优越性能为有机硅在高分子材料科学中的应用起着极为重要的作用。然而,由于有机硅的成本高、附着力及成膜性能较差,使它的进一步应用受到限制。鉴于此,许多有机硅工作者利用丙烯酸类物质对有机硅进行改性,不仅可以改善有机硅的缺点,而且还可以赋予这种复合材料许多新的性能。近年来,随着有机硅-丙烯酸树脂共聚物研究的不断深入,各种聚合方法也不断涌现。本文将以有机硅-丙烯酸树脂复合材料的类型为基础,对其中一些主要聚合方法的原理、优、缺点以及应用进行了比较详细的述评。     

新疆少数民族地区高校田径课余体育训练的调查研究

主要运用问卷调查等方法,对新疆11所本科高校田径运动课余训练进行了调查,结果显示:新疆本科类院校普遍重视田径项目课余训练,田径场地器材已经有了较大的改善,但经费来源单一,不能很好的满足训练的需求.教练员学历层次、职称结构较高,但少数民族教练高职称明显低于汉族教练.任训教师自身运动经历较低,接受培训的机会有限,部分教练员体育科研能力有待于进一步提高.参训学生学习和训练矛盾较为突出,运动水平不高,学生来源主要是以中学为主,各高校生源不平衡.并提出相应对策,旨在为提高新疆本科类院校田径训练水平健康发展提供参考依据.     

自尊及其与体育运动关系的研究进展

早期心理学家詹姆斯、库利、米德等人对自尊做了大量的探讨,为自尊的研究提供了理论概念和经验背景.20世纪90年代以来,自尊的研究领域内出现了一些新进展,主要表现在:1)自尊与认知、情绪的关系;2)自尊的稳定性;3)内隐自尊;4)自尊影响因素的新发现.这些都为我们理解和探讨自尊提供了新的观点和视角.运动领域内对自尊的研究更多的是关注自尊与身体锻炼的关系.综述了自尊及其与体育运动关系的研究进展,并对该领域今后的研究作了展望.     

关于我国社会体育指导员培训工作的思考

通过对我国现行国家级社会体育指导员培训工作的实证调查,得出结论：目前我国国家级社会体育指导员培训工作虽取得了一定成效,但也存在一些问题,针对这些问题提出了我国社会体育指导员培训工作改进的建议。     

呼唤史学研究领域的科学与民主——读李裕民教授《宋史新探》

几十年来,李裕民教授在史学研究领域勤奋耕耘,收获甚丰.《宋史新探》反映了他尊重科学、求新求真的精神.他对漆侠教授《宋代经济史》的批评及与漆教授弟子的论辩,成为当代史学史上引人注目的一桩公案.此事给人最大的启迪,是史学研究的繁荣有待于学术民主大环境的营造.     

第8届全国大学生运动会田径比赛成绩分析

运用文献资料、数理统计和比较分析的方法,对第8届全国大学生运动会田径比赛的成绩进行分析。结果表明:1)有92.683%的项目第1名的成绩排列在2006年全国田径排名前10名之内,表现出较高的竞技水平。2)男子甲组和女子乙组提高成绩的项目比其它两个组别多,田赛提高成绩的项目面大于径赛。3)在所有甲、乙组可比较的项目中,甲组成绩占优的项目比例增加,充分显示了我国高校在探索“体教结合“培养优秀大学生运动员方面向前迈进了一大步,并取得良好的办学效果。     

我国高校开展田径教学的困境与机遇

高校体育教学改革进行多年,以往最为普及的田径在教学中由于受传统观念的制约,使学生难以接受,于是逐渐退出高校体育教学,而快乐体育成为主流。但是经过多年的实践发现,健康第一的教育宗旨没有实现,学生的体质状况连年下降。研究表明只要从实际出发,使田径课程的改革既要增进健康,又能满足学生的需要和兴趣,田径一定能重返高校体育教学。     

合作学习在体育教学中的应用推广研究

按照查阅文献资料、座谈调研、试点校实验、应用推广的研究工作思路，在北京市100余所中小学展开体育合作学习应用推广研究。参与教学实验的体育教师撰写366份体育合作学习课堂教学方案，录制41节体育合作学习课堂教学录相片，制作38付体育合作学习教具，撰写并发表论文35篇，12节体育合作学习课例入选国家课程资源库。     

福建省重点田径传统项目学校田径教练员队伍状况的调查研究

采取文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地调查法等方法,对福建省重点田径传统项目学校田径教练员队伍状况进行调查研究。通过研究发现田径教练员基本可以胜任教学和训练工作,但也存在着高学历和高职称的教练员缺乏,高水平的专才教练员缺乏,教练员整体的科研水平较低等现状;针对上述问题提出了一些针对性的发展对策。     

近三届奥运会中、美、俄三国竞技体育水平变化分析

运用文献资料法和对比分析法,对中、美、俄三国在悉尼、雅典和北京三届奥运会中夺取的奖牌数量、优势项目布局和各项目水平变化情况进行对比分析。结果表明：中国奖牌总数增加明显,优势项目表现突出,夺金面不断扩大,整体水平有较大提高,但金、银、铜牌数量分布不合理,呈＂倒梯形＂;美国金牌总数趋于稳定,奖牌分布点较广,游泳、田径、篮球、沙滩排球等项目仍占有绝对优势;俄罗斯虽然奖牌数量明显减少,但部分项目仍具有较强的整体实力。