大学英语教学中中国文化失语现象刍议

由于中国的人才培养与选拔机制及中国英语教学理念的偏差,中国文化学习在英语学习中所占比例很小,本文拟从分析英语教学中中国文化失语现象的原因,进而提出解决文化失语现象的策略。     

跨文化交际中中国文化失语症的解决策略

随着中国经济的发展,国人对外国文化了解越来越多,但是在跨文化交际中,却经常出现文化失语现象,由此本文列举了一些文化失语现象并对其原因进行了分析,提出了针对性的建议。     

中国文化失语症解决策略研究

在跨文化交际中,文化交流是双向的,轻视本国文化的教育和输出,遇到中国特色文化就束手无策,不知如何准确地用英语进行表达,就会出现中国文化失语现象。要解决文化失语症,要建立平等的交际观念,要改进跨文化外语教学。     

独立学院学生中国文化英语表达能力培养途径探索

基于独立学院学生英语学习中普遍出现的中国文化失语现象,本文分析了独立学院学生中国文化英语表达能力缺失的原因,并在此基础上探讨独立学院学生的中国文化表达能力的具体培养途径。     

我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究

我国高校目前英语教育现状中存在较为严重的“中国文化失语”现象,很多高校教师与学生不具备优越的向外输出、宣扬与弘扬本民族传统历史文化知识的跨文化交际能力,对我国教学质量改革以及教学效果的提升造成了不良影响。本文针对这一现状对一些高校师生进行了调查研究,并提出了解决“中国文化失语”这一问题的相关策略。     

本土文化与大学英语学习的兼容——对文化失语现象的探究

外语教学中中国本土文化的缺失,即“中国文化失语现象”现象,严重影响着本土文化精髓的输出,已经成为跨文化交流的障碍,由此引起了学界的广泛关注。分析此现象产生的原因及其危害,并探讨解决问题的对策与方法,目的在于强化学生母语文化意识,提高跨文化交际能力,并呼吁在外语教学中不仅要重视目的语文化的导入,更要加强母语文化的传承与传播,以弘扬民族文化。促进国际文化的传播。     

论大学英语教学中的本土文化失语

在传统大学英语教学过程中,人们较多重视西方文化的引入与移植,本土文化的失语现象普遍存在。实践证明,在英语教学中适度引入中国文化元素,有助于激发学生学习英语的积极性,并对提高学生的跨文化交际能力和综合文化素养具有重要意义。     

职业学院英语教学中的学生文化意识培养路径

语言与文化息息相关,语言工具有其特定的文化滋养土壤。为解决我国高职院校英语教学侧重西方语言工具和文化教学、忽视学生传承和继承中华民族传统文化、发生中国文化失语等问题,文章以福建林业职业技术学院作为调查对象,对英语教学中的文化意识进行调查,深入分析造成学生文化意识缺失的外部原因和内部原因,并提出具体的解决措施,以供参考。     

文化导入在高职英语教学中的必要性研究

高职教育的特色和核心理念就是培养学生的行业应用能力,高职英语教学就是以培养学生英语交际应用能力为教学目标。语言和文化是相辅相成的,语言是文化的传承载体;文化是语言的内核。缺失文化知识的了解对于语言的学习尤其是语言应用能力的形成必然会遇到极大的阻力。然而,在实际的英语课堂教学中,文化导入没有得到完全的重视。本文通过对语言与文化的关系入手,分析和介绍高职英语教学的现状,揭示了文化导入对于高职英语教学的必要性,阐述了教学中进行文化导入的教学方法。     

高职英语运用信息技术组织教学的要求及模式

高职学生生源类别复杂,学生的文化基础和学习能力差异性较大,在高职英语课堂中积极应用信息技术变得尤其重要.在高职英语课堂应用信息技术必须具备一定的硬件要求,学生具备一定的信息素养,对教师具有较高的要求.在高职英语课堂应用信息技术组织教学有场景化,合作式、任务驱动、小组协作等教学模式.     

浅析精神激励在管理中的变化

激励一般分为精神激励和物质激励，在计划经济时期，企业管理中主要是精神激励。随着中国市场经济体制的建立和不断深化，现行的激励手段更多的是物质的，通过价格机制来进行，而精神激励则作为辅助手段。特别是在过去的几年中，企业争相提升对员工的激励机制，以吸引和留住他们。最频繁使     

非线性编辑系统在教学中的应用

随着DV的流行和普及,非线性编辑一词越来越被大家熟悉．并以其强大的功能优势在电视、电影、多媒体游戏、影视广告领域中焕发着勃勃生机,因而在影视领域中占据越来越重要的地位。非线性编辑系统在教学中的应用更加广泛,在教育教学中同样有着重要的作用。     

英国研究与发展经费投入初步研究

简要介绍了英国研究与发展经费投入的总体情况,分析了英国财政和企业的开发投入及其产生的作用。     

农村民间组织对构建农村和谐社会功能的社会学分析

本文从农村民间组织与构建农村和谐社会的关系出发,在理论上分析了农村民间组织在构建农村和谐社会过程中的“博弈”功能、弥补“农村公共产品”不足的功能、充当农村社会“安全阀”机制的功能,认为应该大力发展农村社会合作经济性组织、农村社会服务性组织、农村社会维权性组织等三类组织,最后提出了应从法律上、从与政府和企业的合作上、从完善自身组织上加强农村民间组织能力的建设。     

加入WTO与中国风险投资的发展

本文从中国风险投资的现状入手，介绍了我国加入WTO后风险投资所面临的机遇与挑战，提出了在我国加入WT0后对风险投资应采取的政策措施。     

我国生态城市建设存在的问题分析与对策研究

城市走生态化发展之路,为城市发展提出了明确的目标——建设生态城市。生态城市建设是人类文明进步的标志,是城市发展的方向。近年来,我国很多城市都提出了建设生态城市的规划。本文认为,我国在大力建设生态城市之际,一定要在紧密结合国情的基础上,分析生态城市建设过程中不可避免会遇到的问题。本文将各种问题归为硬件、软件和心件三个方面,并且分别提出具体、可行的对策,以期为推动我国生态城市建设工作的开展提供参考。     

Sparks in the dark: the attraction of electricity in the eighteenth century

Electricity was the craze of the eighteenth century. Thrilling experiments became forms of polite entertainment for ladies and gentlemen who enjoyed feeling sparks, shocks and attractions on their bodies. Popular lecturers designed demonstrations that were performed in darkened salons to increase the spectacle of the so-called electric fire. Not only did the action, the machinery and the ambience of such displays match the culture of the libertine century, it also provided new material for erotic literature.     

浅析思想教育在英语课堂中的实践途径

在英语教学大纲中已明确指出：英语教学的主要目的就是培养学生英语运用能力和英语交际能力,同时,在英语教学中还必须渗透思想教育。在对学生进行基础英语知识的传授和学生英语写、读、说、听能力培养的过程中,应该进行爱国主义教育、人生价值观教育、自身理想教育等的渗透。本文从对英语课堂教学进行思想教育渗透的重要性出发,探析思想教育在英语课堂中的实践途径。